第一單元·第二課暖流2021/4/201暖流課文導入2021/4/202藹(ǎi)

滕(téng)

抑(yì)

挫(cuò)

軾(shì)

蟬(chán)闕(què)瓊(qióng)字詞積累2021/4/203

第一段(1)寫江主席來到南開大學看望師生員工。第二段(2-6)江主席和他們親切交談并和他們一起背誦古代優秀文學作品,反映了江主席對中國古典文學的熱愛，表達了他對青年的關懷。第三段(7)寫同學們發自內心的對主席的欽佩。課文講解2021/4/204生字積累2021/4/205

江主席和王輝等師生親切交談。課文講解2021/4/206南開大學師生員工：興奮

喜悅江主席：平易近人關心青年

對古典文學十分熱愛

課文講解2021/4/2071、江主席對王輝他們進行了一次并不算容易的“考試”，結果沒難得住同學們。我想，他反而會感到很欣慰，因為只有江山代代有人才出，祖國才會有希望嘛！所以，我認為江主席的心里也會涌動一股暖流。2、江主席是國家的領導人，卻沒有半點架子，對待大家和藹可親，知識又是那么淵博。我讀完課文后，心里也覺得暖洋洋的。

課文講解2021/4/208認真閱讀課文，邊讀邊思考。

你從哪些詞語或課文中的哪些地方，感受到江主席對年輕人關懷備至，平易近人、對古典文學十分熱愛。課文講解2021/4/209

1、1994年年底，寒冬里的南開大學涌動著一股暖流。在天津視察工作的國家主席江澤民，來到南開大學看望師生員工。

江主席對年輕人的關懷備至課文講解2021/4/2010

2、校圖書館二樓閱覽室，是同學們常常來看書的地方。這一天，王輝早早地來了，他怎么也沒有想到幾十分鐘以后，會接受江主席對他的“考試”。

3、江主席來了！他滿面春風，向同學們致意。同學們一齊起立鼓掌，熱烈歡迎江主席的到來。江主席平易近人課文講解2021/4/20114、江主席走到王輝身邊，和藹地問：“你在看什么書呀？”王輝說：“《中國古代文學史》?！苯飨闹踺x的肩讓他坐下，對他說，中國有許多優秀文學作品，唐詩、宋詞、元曲都非常好。江主席問王輝：“《唐詩三百首》和《古文觀止》都讀過嗎？”王輝說：“這是我們必讀的書?！苯飨謫枺骸澳鼙痴b一些嗎？”王輝沒敢肯定地回答。雖然不少名篇名段他能背誦，但又怕江主席當面指定內容讓他背，就告訴江主席：“我都熟讀了。”江主席強調說：“優秀的文學作品應該熟讀，重要的地方還應該背下來。”說著，便興致勃勃地背起了王勃的《滕王閣序》。他背得抑揚頓挫，當背到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時，大家情不自禁地鼓起掌來。

江主席平易近人，對古典文學十分熱愛課文講解2021/4/2012

接著，江主席又背起蘇軾的《水調歌頭·中秋》：“明月幾時有，把酒問青天。”他忽然停了下來，讓王輝接著背。王輝大聲背道：“不知天上宮闕，今夕是何年?！迸赃呉晃煌瑢W接下去：“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！蓖踺x又接著背：“起舞弄清影，何似在人間……”許多同學都跟著一起背起來：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”到了最后，江主席也很有興致地參加了進來：“但愿人長久，千里共嬋娟！”大家背完了，江主席高興地說：“不錯，不錯。”江主席對古典文學的熱愛課文講解2021/4/2013本課中的“暖流”是什么意思呢?

“暖流”是指天氣情況嗎？課文講解

江主席對師生的關心、對年輕人的關懷，對古典文學的熱愛，使大家產生了激動、興奮、喜悅的情緒。2021/4/2014

“暖流”從字典中了解有兩個義項：

一個是本意指一種自然現象；一個是比喻義，比喻心中的溫暖的感覺。課文講解2021/4/20151、把《滕王閣序》、《水調歌頭》找出來讀一讀，背一背。2、抄寫下面的句子。1）秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛。2)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。3）但愿人長久，千里共嬋娟。

布置作業2021/4/20169、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:44:49PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業余