河邊對口曲冼星海教學過程抵達延安后（冼星海同志的建議下改成歌詞）抗敵演劇三隊在延安陜北公學禮堂（首演）1938年冬光未然帶領抗敵演劇三隊東渡黃河轉入呂梁山（醞釀長詩《黃河吟》）1939年1月一、歌曲的創作經過1939年4月13日冼星海抱病開始譜曲1939看3月26日冼星海在蘇聯增加一個序曲黃河大合唱九個樂章（序曲黃河船夫曲、黃河頌、黃河之水開上來黃河謠、河邊對口曲、黃河怨、保衛黃河及怒吼吧！黃河）欣賞《河邊對口曲》

1、欣賞作品，思考問題：（1）歌曲的演唱形式是什么？（2）歌曲的情節是如何發展的？2、學生按對唱形式學唱歌曲，感受作品情緒。（1）歌曲的最后一個部分只有兩個背井離鄉老百姓的對唱嗎？

（2）為什么又要用到合唱呢？作者想借合唱這種演唱形式來表現什么？

冼星海（1905-1945）中國近現代著名的音樂家他積極參加抗日救亡運動，創作了《救國軍歌》、《游擊軍歌》、《茫茫的西伯利亞》、《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。由于他對發展我國革命音樂所作的巨大貢獻，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。

詞的作曲者第一樂章《黃河船夫曲》這是一首混聲合唱曲。樂章一開始就采用了大號和大鼓兩種樂器，節奏緊促，使人因為音樂的存在，一下子為之振奮。緊接著是男聲朗誦，一下把人思想帶到黃河邊，聽眾的心緒突然有得釋放，原本積蓄的激情一下爆發在黃河邊。隨后采用的的男女聲混合唱的方式，使人一下聯想到黃河邊氣勢磅礴的浪濤。在經過短暫的激烈后，樂曲節奏逐漸趨于平緩。我覺得之前急促的樂章在于反映船夫們與風浪搏斗的動人場面和激烈情景，同時后面的平緩樂章也表現了他們對生活的樂觀情緒，他們可以在艱辛的勞作之后感受到生活的寧靜。大合唱大合唱是大型的、多樂章的聲樂套曲我。從內容上看，各樂章間有內在聯系，但每個樂章又有其相對的獨立性；從演唱形式上看，它包括獨唱、重唱、對唱齊唱、輪唱、合唱等；從伴奏形式上看，多用管弦樂隊、民族管弦樂隊或鋼琴作伴奏。如：冼星海的《黃河大合唱》、《生產大合唱》序曲部（朗誦詞）：歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現的我們偉大而又堅強的民族精神。《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛黃河》《怒吼吧！黃河》黃河大合唱八大樂章1、欣賞作品，感受速度的變化，學生劃拍感受作品的情緒，邊欣賞邊思考這幾個問題：（1）歌曲的演唱形式是什么？（2）速度與力度的變化使你聯想到什么（3）作品表現了怎樣的精神？

欣賞

《黃河船夫曲》

第二樂章：《黃河頌》這是男聲獨唱，也是一首深情而豪邁的民族頌歌。朗誦之后，樂隊在中聲區奏出連綿起伏的悠長前奏，這段前奏系由歌曲的第一句旋律演化而成，三個大的波浪線和幾個富有特點的旋律片段，提示出全曲發展的主要音樂素材和內在的氣質特點。五聲調試的旋律進行，典型的引申發展的手法，都使這首歌曲酣暢淋漓，氣勢宏偉，并富有象征性的藝術感染力：以雄偉的黃河象征著我們偉大的中華民族的民族精神，源遠流長，永不停歇，必將浩浩蕩蕩，更加輝煌。

《黃河頌》

第三樂章《黃河之水天上來》。這是一首獨特的歌曲——朗誦歌曲。歌詞內容十分豐富，從黃河悠久的歷史到黃河的壯闊景觀和炎黃子孫今日的覺醒、奮起與對未來的呼喚，構成了宏偉的篇章。一般曲作無法表現如此豐厚的內容，于是作曲家借鑒西方歌詞與伴奏互相獨立的歌唱形式，采用民族樂器三弦進行伴奏，并融入古曲《滿江紅》和歌曲《義勇軍進行曲》的一些旋律，以凸顯民族化特色。而在實際演出中，這首歌曲常常被省略不唱。《黃河之水天上來》

第四樂章《黃水謠》。依然一開始是男聲朗誦，交代了本樂章的主題——河北民眾痛苦的呻吟。在小提琴的協奏下，樂章漸漸鋪開，二部女聲合唱也漸漸開始了。她們的演唱速度很慢，就象在訴說著心中的痛苦。緊接著，在短促的一陣敲鼓后，有男生合唱混入。這一樂章中，以女生二部合唱為主，在于揭露、控訴了日本侵略者入侵華北以來所犯下的滔天罪行，訴說民眾生活中的苦恨。《黃水謠》

第五樂章：《河邊對口唱》。這是一首男聲對唱、重唱與混聲合唱歌曲。這一樂章比較有特色，曲調吸取山西民歌的音調寫成，樂器也是采用了民間常見的鼓、錘，好象還有木魚的聲音。使樂曲變得通俗，其實也符合本樂章的主題——通過兩位流亡在黃河邊上的老鄉互抒胸臆，反映了千百萬人民在日寇鐵蹄下的悲慘遭遇。兩位流亡的曲調速度由慢到快，樂章末尾又是結合急促的男聲，使整個樂章的主題變得更加鮮明。

《河邊對口唱》

第六樂章：《黃河怨》。這是一首女高音獨唱歌曲，也是一首抒情歌曲，并不是一首可以獨立演唱的藝術歌曲。歌曲以悲憤的音調，表現出被日寇踐踏之下中國婦女的哀怨之情。與歌詞的排比句式相匹配，歌曲的樂句緊縮加大了哭訴的情感含量，并且由悲到痛、由痛到憤，形成了音樂的層次感。結尾的音樂推向高潮：“你要替我把這筆血債清還！”成為中國人民的集體呼喊，蕩氣回腸，催人淚下。

《黃河怨》欣賞

1、欣賞作品，思考問題：（1）整個歌曲的情緒怎樣？表現了什么樣的壯麗情景？（2）歌曲采用了哪些演唱形式？各種演唱形式有什么表現作用？

第七樂章《保衛黃河》。這是一首齊唱、輪唱歌曲。節奏整齊，句式短小，采用變化重復的作曲手法，使音樂主題更加鮮明突出。成雙成對的民間音樂的發展手法，與音樂主題緊密結合。快速的演唱更加上口易唱。兩部輪唱、三部輪唱、四部輪唱，使旋律的民族風格更加濃厚。

第八樂章：《怒吼吧，黃河》是大合唱的終曲，樂曲一開始給人一種安靜，逐漸就變得激昂，二者形成鮮明的對比。整個樂章主要通過，時而激昂，時而平和的對比反差，以號角性、戰斗性的音調，運用了提琴，號，大鼓，以及男女合唱，把樂曲推向高潮通過，塑造了黃河在怒吼、人民在抗爭的藝術形象，顯示出了整個中華民族的覺醒和巨大力量，召喚著全國人民為抗日戰爭的勝利而戰斗！拓展延伸

1．總結《河邊對口曲》的作用和意義。2．深化主題，推薦紅歌9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:43:56PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。二