歡迎來到高峰教育學(xué)校WelcometoGoForEducationUnite7NumbersLesson1Howmanycolours?Lesson2Howmanybooksdoyouhave?Lesson3Howoldareyou?Lesson4Again,please!

Learninggoals：1、重點學(xué)會最簡單的詢問數(shù)量的句型：

Howmany...?2、會說，會認(rèn)數(shù)字1--10.3、學(xué)會詢問年齡的方法：Howoldareyou?(你多少歲啦）及其回答方式：I'm...(我...)4、學(xué)會祝賀別人生日的方式：Happybirthday!并可以圍繞“生日”這一話題，用英語進行簡單的會話交流。【第一課時】Howmanycolours?Learninggoals：＊知識目標(biāo)＊1.能聽懂、會說、認(rèn)讀數(shù)字詞：one、two、three、four、five。2．能聽懂、會說、認(rèn)讀詢問物品數(shù)量的句型“Howmanycolours/…？”3.能認(rèn)讀字母Uu、Vv、Ww

＊能力目標(biāo)＊能熟練運用“Howmanycolours/pens/…？”詢問物品的數(shù)量。※重點※1.數(shù)字單詞的認(rèn)讀。2.Howmanycolours/pens/…?句型的認(rèn)讀和運用。一、Practice1、老師打手勢，學(xué)生說出數(shù)字；之后，小老師打手勢，找學(xué)生說數(shù)字。2、小老師拍手，找學(xué)生說數(shù)字。3、聽錄音，跟讀課文。4、分角色表演課文。5、看Let’splay部分的課文，聽錄音，模仿跟讀，然后小組練習(xí)，上臺表演。6、歸類復(fù)數(shù)名詞的讀音：desksbookserasersrulerssharpenerspencil-casespenspencilsschoolbags二、團隊合作1、同位倆拿著自己的文具互相問答：“Howmany…？”“One/Two…"之后上臺表演。2、各小組，使用“Howmany…？”句型調(diào)查小組成員有多少文具，完成以下表格，進行問答練習(xí)。（可以用數(shù)字回答，也可以用所學(xué)句型“Ihaveone/two…”進行回答。）

三、Playaguessing-game

找一個學(xué)生背對黑板面向全班同學(xué)站著，課件出示數(shù)字，全班同學(xué)齊問“Howmany?”該生猜答“One./Two./…”.全班同學(xué)評價“Yes./No.”。每個學(xué)生給兩次機會猜。游戲1.聽錄音,熟讀課文。2、使用本節(jié)課所學(xué)語言向同學(xué)詢問身邊物品的數(shù)量。Homework【第二課時】Howmanycoloursdoyouhave?*知識目標(biāo)：1.能聽懂、會說、認(rèn)讀數(shù)字詞：six,seven,eight,nine,ten。2．能聽懂、會說單詞let’s、count。3．能聽懂、會說、認(rèn)讀詢問物品數(shù)量的句型“Howmanybooks/pens/…doyouhave?”*能力目標(biāo)：能熟練運用句型“Howmanybooks/pens/…doyouhave？”詢問物品的數(shù)量，并能用Ihave…回答。

*重點

*1、數(shù)字詞6-10的認(rèn)讀。2、能運用Howmany....doyouhave?詢問10以內(nèi)物品的數(shù)量并回答。

Howmanybooksdoyouhave?Ihavethreebooks.

sixseveneightnineten

678910一、Revision:1)師生邊打手勢邊說數(shù)字，復(fù)習(xí)onetwothreefourfive之后，小老師打手勢，其他學(xué)生搶答數(shù)字，倒著數(shù)。2）Freetalk:接龍問答Howmanycolours/rulers/erasers/schoolbags/pens/pencils/books…等。二、Production1、師生練習(xí)對話，同位倆使用“Howmany…doyouhave？”“Ihave…”句型進行問答練習(xí)。找?guī)捉M展示。2、各小組，沿用上節(jié)課表格，使用“Howmany…doyouhave？”“Ihave…”句型調(diào)查小組成員有多少文具，完成以下表格，進行問答練習(xí)，盡量用整句話“Ihaveone/two…”進行回答。（本節(jié)課主要學(xué)的是數(shù)字6-10，每樣文具盡量準(zhǔn)備的數(shù)量多點兒）

1、反復(fù)邊打手勢邊數(shù)1-10，順著數(shù),倒著數(shù),直至熟練為止。

2、使用"Howmany......doyouhave?"句型去詢問別人擁有多少物品。Homework【第三課時】Howoldareyou?通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)于年齡的問答句型：Howoldareyou?I’m…了解生日祝賀用語Happybirthday!并能在生活中自如應(yīng)用。◎Learninggoals◎

1、能熟練掌握問答年齡的句型：Howoldareyou?I’meignt/nine.

2、能理解并熟練應(yīng)用祝賀生日用語：Happybirthday!一、Review：①字母Aa至Ss：分小組間用自己的字母卡片，互相認(rèn)讀。②復(fù)習(xí)單詞：圖片認(rèn)讀、英漢快速互譯。③復(fù)習(xí)對話：以自由對話的方式或老師給出情景，學(xué)生上臺表演復(fù)習(xí)對話，例：a.問候語：Goodmoning!Hello!Howareyou?b.自我介紹并問對方姓名：What’syourname?Mynameis…c.告別用語：Goodbye!d.介紹用語：Thisis…Nicetomeetyou!

Ｔ：What’syourname？

Ｓ：Mynameis......

Ｔ：Howoldareyou?

Ｓ：I’meight.當(dāng)他人過生日時，我們可用Happybirthday!表示祝賀。Freetalk

幾人組成一小組，自編一段關(guān)于過生日對話，帶上生日蛋糕等圖片，下節(jié)課表演。HomeworkBirthdaycakehowmany多少

eihgt八;八個(的)one一;一個(的)nine九;九個(的)two二;二個(的)ten十;十個(的)three三;三個(的)for給four四;四個(的)

howold幾歲,多大年齡five五;五個(的)