自古以來，中國傳統文化一直提倡“以和為貴”。《中庸》提出：“和也者，天下之達道也。”孟子說過：“天時不如地利，地利不如人和”,社會由個人組成，個人離不開社會。只有人和，社會才會安定，國家才會太平。這節課我們一起走進“將相和”的故事，讀一讀它告訴我們的道理……廉頗藺相如列傳（節選）司馬遷史圣司馬遷

西漢史學家、文學家和思想家。字子長，陽（今陜西韓城西南）人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷早年游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。司馬遷后繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻，為《史記》的寫作提供了豐富的資料。后因替投降匈奴的李陵辯解而被捕下獄，受腐刑。出獄后任中書令（掌管皇家機要文件），繼續發憤著書，終于完成《史記》，人稱其書為《太史公書》。《史記》是我國第一部記傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年間的歷史。有很高的史學價值，它高度地反映了歷史的真實。《史記》又有很高的文學價值。書中對部分歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。學習《廉頗藺相如列傳》這篇課文，我們將對此有深刻的體會。走近史記史家之絕唱無韻之離騷本文所敘史實發生在公元前283年到公元前279年之間，正值戰國中期之末。在此之前，秦早已占領了巴蜀，并奪取魏在河西的全部土地，又多次大敗楚軍，初步形成了統一全國的趨勢。所以如何對付秦的挑戰已成為決定趙國安危的大問題。背景局勢《廉頗藺相如列傳》開篇先介紹了廉頗和藺相如的身份懸殊，藺相如位在廉頗之下。然后記敘了“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事。作者對藺相如的“智勇”和他的顧全大局、不計私仇的精神，作了充分肯定；對于廉頗的戰功和作用以及他的勇于認錯、負荊請罪也予以表彰。課文節選的是第三個故事。

整體感知完璧歸趙澠池之會

完璧歸趙后，秦國攻打趙國，在趙國失利的情況下，秦國欲與趙國和好，秦王與趙王在澠池會見。席間，秦王為羞辱趙王，令趙王鼓瑟并令史官記載，藺相如上前請秦王為趙王敲盆缶，秦王大怒，不肯答應，藺相如以死相逼，秦王無奈擊缶，藺相如也讓趙國史官記載下這件事。秦國群臣威脅他們說：“請趙王用十五座城為秦王祝壽。”藺相如反唇相譏：“請秦王用國都咸陽為趙王祝壽。”一直到會見結束，秦國都不能占趙國的上風，藺相如不畏強暴，用自己的機敏勇敢維護了國家的尊嚴。從這兩件事可以看出藺相如的哪些性格特點？？智勇雙全不畏強暴忠誠愛國下面我們就來看看第三個故事又體現了藺相如的什么性格？語法知識

①吾羞，不忍為之下。

古義為不能容忍，今義為不忍心。

②臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。

古義為內親外戚包括父母兄弟，今義為外戚。

③宣言曰：

“我見相如，

必辱之！”

古義為公開揚言，今義為對重大問題公開表示意見以宣傳號召的文告。

1、古今異義詞：語法知識2、詞類活用：

①我見相如，必辱之！

使動用法，使之受辱。

②且庸人尚羞之，況于將相乎？

意動用法，以之為羞。

③而相如廷叱之，辱其群臣

。廷，名詞作狀語，在朝廷上。

辱，使動用法，使其群臣受辱

。

④以先國家之急而后私仇也！意動用法，以之為先/后。

語法知識3、特殊句式

：

①公之視廉將軍孰與秦王？固定句式：與……比，哪個更……

②臣所以去親戚而事君者，

徒慕君之高義也。

判斷句。

③強秦之不敢加兵于趙者，徒以吾二人在也。

判斷句。

研讀思考①廉藺產生矛盾的原因是什么？從哪些句子可以看出來？

提示：藺相如出身低微，而現在卻“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。（秦漢以前位次以右為尊。）廉藺地位的變化是產生矛盾的客觀原因。但主觀原因卻是因為廉頗不能正確對待自己，也不能正確對待藺相如。“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！”②廉頗揚言見到藺相如“必辱之”，藺相如是如何對待的?提示：藺相如有意退讓，“不肯與會”，“常稱病”，“不欲與廉頗爭列”。即使見到廉頗，藺相如也“引車避匿”。引避望可以看到藺相如的大度和氣量。

③藺相如如何說服舍人的？藺相如退讓的原因是什么？

提示：藺相如采用比較法來說明道理。“公之視廉將軍孰與秦王？”（你們看廉將軍比秦王哪一個厲害？）藺相如的啟發提問，自然得出廉頗不如秦王的結論。然后，從國家利益的高度說明將相和對國家安全的重要性。“吾所以為此者，先國家之急而后私仇也。”（我這樣做的原因，是由于把國家的急切之事放在前頭，而把個人的仇怨之事放在后頭呀！）由此可見，藺相如對廉頗的忍讓，是出于以國家利益為重的目的。

④廉頗聽到藺相如的話后如何表現？

提示：“肉袒負荊”，登門謝罪：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”由此看出廉頗具有何種品質？

知錯能改坦白直率⑤“廉藺交歡”的思想基礎是什么？

愛趙國仇恨秦國思想基礎愛國精神總結

《廉頗藺相如列傳》通過“完璧歸趙”，“澠池之會”和“負荊請罪”三個故事，描繪了藺相如智勇雙全、能言善辯、顧全大局、維護團結的思想性格，以及廉頗粗豪坦蕩、知錯必改的可貴品質，歌頌了文臣武將竭盡忠智，國難當頭，先國家之急而后私仇的愛國精神。

研討寫法“負荊請罪”這則故事運用怎樣的表現手法來刻畫人物形象？

？

運用對比反襯的手法，使主要人物形象性格更加鮮明突出。作者以廉頗的居功自傲，心胸狹隘，反襯藺相如的豁達大度，顧全大局。廉頗炫耀自己“有攻城野戰之大功”，鄙視藺相如“徒以口舌為勞”；而藺相如在與舍人的對話中則說