第二課《在承擔責任中成長》1精品課件教學目標1.認識集體和個人的關系。2.知道集體利益和個人利益是相互依存的。3.懂得處理好個人利益和集體利益的關系。4.勇于承擔起關愛集體的責任。教學重難點重點：1.個人和集體的關系。2.關愛集體人人有責以及應該如何關愛集體。難點：在集體生活中學會正確處理集體利益和個人利益的矛盾。2精品課件【教學過程】

一、創設情景激情導入

歌曲《眾人劃槳開大船》中唱道：“一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌呀聲呀聲震天，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團……”問：這首歌曲的內容反映的是什么問題？答：這首歌曲的內容反映的是個人與集體的關系。那么，個人利益與集體利益是怎樣的關系呢？我們應該如何關愛我們生活的集體呢？3精品課件歸納導入：個人利益和集體利益之間是相互依存的，一旦集體利益受損，個人利益也難以得到保證，只有切實維護好集體利益，個人利益才能得到根本的保障。因此，集體成員之間應該學會團結協作。今天我們一起來探討“承擔關愛集體的責任”這方面的知識，學會承擔責任。4精品課件第二課第一框承擔關愛集體的責任5精品課件二、教材引導自主學習1.自讀教材。2.結合學生用書“課前預習”，在書中找到答案，并在書中畫上記號。3.思考下列問題。1.個人和集體的關系怎樣？P192.個人利益和集體利益有何關系？P203.為什么關愛集體，人人有責？P214.應如何關愛集體？（關愛集體的表現）P215.集體力量取決于什么？P216精品課件畢業后，怎么聯系？三、聚焦主題合作探究我們我們在這個集體中,已經兩年多了,再經過幾個月的時間,就要離開這個集體了。那么,畢業之后,怎么聯系呢？7精品課件

小董的爸爸初中畢業已經20年了，為了方便與初中同學聯系，他在“中國同學錄”上建立了班級同學網頁。幾天之后，班里絕大多數同學登錄了網頁。他們一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當初班集體的溫暖和同學之間的濃濃情誼。*為什么畢業20年后，他們仍能感受到當初班集體的溫暖？

集體，是一個溫馨的詞，當我們想起集體時，更多的是美好的回憶，當年的集體給予大家深刻的印象，同學們在這個集體中學習、交往，一起快樂成長，一起度過了最珍貴的青春年華。*20年后我們也能再相聚嗎？P19活動（一）重溫班集體的溫暖8精品課件

，許多人合起來的有組織的整體，集體不能離開個體而存在。集體一、集體與個體的關系9精品課件,單個的人，它只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

一滴水只有放進大海，才能永不干涸。

——雷鋒

個體一、集體與個體的關系如果個體離開集體，會出現什么后果？10精品課件“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”說明了什么？集體與個體是相互依存的。個體離不開集體，集體離不開個體。諺語：11精品課件

＊只關心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；

＊上課時有人講話，影響老師教學；

＊衛生打掃馬虎，教室臟亂；某校九年級3班，許多同學：我班存在這些現象嗎？還有其他不文明現象嗎？這個班級的學生會受到什么影響？(學習、交往、發展等)班級會失去凝聚力和戰斗力，成為一盤散沙，每個同學的學習和生活等就會失去保障。P19活動（二）不良班風12精品課件出謀劃策：

一個良好的班集體總是會激勵著學生主動、健康地成長，使學生能心情愉快，充滿激情地投入到學習生活中。請你為改變班級目前的狀況提一些建議？如何改變班級的這種狀況？13精品課件（1）每個同學應該認清自己的責任，樹立關愛集體，人人有責的意識。（2）自覺維護班集體的榮譽和利益。（3）從身邊小事做起，干好值日，遵守課堂紀律，按時完成作業，考試不作弊。（4）對不熱愛班集體的行為要予以制止。14精品課件某校九年級3班，許多同學：

1.我班存在這些現象嗎？2.還有其他不文明

現象嗎？3.這個班級的學生會受到什么影響？

4.如何改變班級的這種狀況？

從這個事例中可以發現個人利益與集體利益有什么關系？

＊只關心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動；

＊上課時有人講話，影響老師教學；

＊衛生打掃馬虎，教室臟亂；15精品課件二、集體利益與個人利益的關系1.集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。

2.保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員

(個體)努力的結果。

3.因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。16精品課件“大河有水小河滿，大河無水小河干”說明了什么？諺語：

集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。17精品課件

李某是一名普通學生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學來借衛生工具，他記在心里及時要回；班級參加學校的競賽，他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發布本班的參賽成績……一次，李同學要求值日馬虎的同學重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是衛生委員嗎？真是多管閑事！”1.他是多管閑事嗎？多管閑事！太臟了，得再掃一遍。P20活動（三）管事大王2.你覺得現在的社會需要他這樣的人嗎？

不是多管閑事，而是關愛集體的表現。因為集體是我們每個人的集體，只有人人都主動關心集體，愛護集體，為集體建設出力，集體才會成為我們依戀的家。18精品課件

集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體出力，集體才會真正成為我們依戀的家。為什么說：關愛集體人人有責？

四、當個人利益與集體利益發生矛盾時，怎么辦呢？（或應如何關愛集體？）三、19精品課件1.關愛集體，表現為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。校運動會20精品課件2.關愛集體，表現為發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。21精品課件3.關愛集體，還表現為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。22精品課件P22活動（四）人多力量一定大嗎？眾人拾柴火焰高！一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。團結的集體才有凝聚力和戰斗力!23精品課件1.為什么眾人拾柴會火焰高？因為集體力量大，團結就是力量，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。

2.為什么三個和尚卻沒水喝？因為他們不團結，缺乏組織和配合，不能在集體中求大同存小異，不能團結他人，無法讓集體發揮出更大的力量，不團結的集體沒有凝聚力和戰斗力。3.兩個俗語給我們什么啟示？集體的力量不僅僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。24精品課件故事1：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。故事鏈接：團結的集體才有凝聚力和戰斗力25精品課件故事2：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰勝了兇殘的豹子。故事3：某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是走路不方便，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。這三個故事說明了什么？相互團結，集體的力量才會更大！26精品課件那么，集體的力量取決于什么？不僅僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。27精品課件

四、總結梳理整合提高

通過本節課的學習，我們知道了個體只有緊

緊依靠集體才能有無窮的力量；集體利益和個體利益是相互依存的的關系，集體應充分尊重和