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小學(xué)語文一年級下冊（部編版）語文?一年級?下冊?配人教版快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌語文要素：激發(fā)學(xué)生閱讀童謠和兒歌書籍的興趣，產(chǎn)生閱讀童謠和兒歌的欲望，引導(dǎo)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，樂于和同伴分享自己的書籍。一、樂讀童謠和兒歌。

（一）搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。（二）小刺猬理發(fā)魯兵小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。1.借助拼音讀童謠和兒歌。2.采用多種形式讀童謠和兒歌：拍手讀——做著動作讀——和小伙伴一起讀3.談感受：你喜歡這兩首童謠和兒歌嗎？為什么？___________________________________________4.這兩首童謠的主人公都是（

）。A.外婆

B.小刺猬

C.小朋友略C二、展示童謠和兒歌。我還會背其他童謠，如________。略三、推薦交流童謠和兒歌書。略略1.給同學(xué)們推薦一首童謠或兒歌，并說明推薦的理由。我想給大家推薦《________》這首兒歌，因?yàn)檫@首兒歌________。2.

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