本文格式為Word版，下載可任意編輯——學會思考高二5篇學會斟酌高二作文5篇

斟酌源于主體對意向信息的加工。人之斟酌是自己心智對意向——信息內(nèi)容的加工過程。任何斟酌的舉行都是在聯(lián)想——連鎖反映中舉行的推理與演算——信息內(nèi)容的加工。下面我給大家?guī)韺W會斟酌高二作文，夢想大家熱愛!

學會斟酌高二作文1

人與其他動物的一個顯著識別就是有思想，會斟酌。每一個斟酌都是人生的`一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個過程中我們逐漸地學會了精心斟酌，精心感悟。斟酌是一種生命魅力的彰顯，斟酌之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那險峻小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有夢想到達光芒的頂點。”從這個意義上說，斟酌是我們獲得告成的階梯。不會斟酌的人，是永遠感受不到生活的喜悅和美好的。

科學真理雖然各不一致，但人們獲取真理的方法卻驚人的一致，那就是勤奮的斟酌和不懈的實踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規(guī)矩，其實具有最永久的價值。當我們通過斟酌察覺真知灼見的時候，心靈深處的哆嗦便會牽引出人生的感悟，有時人在瞬間的思想升華便能變更一生的生活態(tài)度和命運走向。

世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到，隨意說便可告成。學會斟酌也是這樣，要在紛亂繁雜的社會里學會斟酌，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中探索定位，并不輕易!但是有益的斟酌可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。斟酌教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠路途。對于人生價值的深刻理解，對自我的人生目標的了解程度，對于人生戰(zhàn)略的總體把握，對內(nèi)心沖突和沖突的抑制技巧，是人與人的真正區(qū)別所在。亞里士多德說：“人生最終的價值在于覺醒和斟酌的才能，而不只在于生存。”人生價值的區(qū)別，就隱匿在點滴思想的輕微差距中。

人能不能告成，關(guān)鍵的一點是能不能透過紛繁繁雜的表象看清事物的本質(zhì)及價值之所在。而成熟的斟酌正是透過紛繁繁雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價值的根本條件。在人生的旅途中，斟酌是黑暗里的光明，斟酌是絕境中的村落，斟酌是迷途中的司南，斟酌是海洋中的燈塔。學會斟酌，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍的天空。在斟酌之中，或許我們會逐漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思量之中，或許我們能逐漸地領(lǐng)會人生最高的聰慧。

學會斟酌高二作文2

人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。——題記

人的一生不是十全十美的，人活著總會犯一點點錯誤，但是犯了錯就要改正。

母親是一個辛勤的園丁，用她甘甜的乳汁澆灌著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點鐘就開頭起來做早點，做到了天亮然后就用車拉到外面去賣，掙回來的錢不僅要支持家里的費用還要供我和弟弟上學。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對我們說專心讀書，以后出來就不用猶如我們這么辛苦，早上半夜三更起來，出去還要被太陽曬，有時候下雨時還要被雨淋，還說假設(shè)不專心讀書以后可能比她還慘，但是我一句話都聽不進去，有時我反而還還罵回幾句。但是換個位置站在母親那個角度去斟酌想想真的分外不理應(yīng)，由于每個孩子的父母都夢想自己的兒女能長大成才，夢想自己的兒女能過得更好，每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃，每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。

換個位置去斟酌你就會明白父母其實是分外愛我們的，她自己舍不得買一件好的衣服穿，而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃，但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗她的辛苦呢?為什么她做生意那么辛苦而我們學習還要讓她那么費神呢?

現(xiàn)在想起來我覺得自己好不孝順啊，為什么母親做生意那么辛苦而我學習卻還要讓她那么費神，為什么我的任務(wù)為什么還要父母來監(jiān)視完成呢，莫非我自己不能完成嗎?現(xiàn)在想起來我錯了，但是錯了就務(wù)必改正，夢想能得到父母的原諒。我以后再也不會讓母親消沉啦，我會專心學習爭取做到最好。

學會斟酌高二作文3

小紅站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點喲，山頂上離天很近，風景唾手可抓喲，比你半山腰的風景要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下

等麗麗爬上山頂時，小紅正躺在草地上望藍天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂?shù)娘L景好、離天近，可我半山腰的風景更迷人呀，兩人各說各的體會、各說各的己見，好象非要爭個什么出來似的。其實，她倆站在不同的高度收盡眼簾的風景定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標準來約束，只是換位想想就好了

現(xiàn)實生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個摯友工作中很專心，領(lǐng)導交給的任務(wù)每次都是認專心真地完成，可每次領(lǐng)導不是說這個標點用的不對，就是那句話前后依次不對，搞得他心情很不高興，事后往往和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領(lǐng)導誰對誰錯，換一下位置可能他們誰都會那么做

鄰居王姐守寡多年，有時遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下，有理解的同事時常奉勸、開導一下，可有多事的人背后難免說三道四，假設(shè)，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當她遇到風雨時也需要避風的地方，也需要有個依靠的肩膀呀，換位想一想就會理解她的心情了

還有現(xiàn)實生活中有時找熟人或摯友辦事難免有辦不成、辦不好的時候，這時對方從自己的“心情”啟程就會對對方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了摯友，要是和對方換位想一下就不會傷了和氣的

其實，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不一致，沒有體驗過的事就沒有發(fā)言權(quán)，無論何事沒有特別完備的，做什么事情都要換位想一下，人們就會心平氣和，事情就會朝著“陽光”的方面進展了，所以做事就好學會換位斟酌。

學會斟酌高二作文4

每個人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會有所摩擦因而人和人之間往往會產(chǎn)生代溝、隔膜和沖突。

那么要想化解這些問題該怎么辦呢?讓我們先聽一個故事吧!

小冉是一天性格更加倔強的女孩，她的父母再她上高中的時候離婚了，此后她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫采納著一個跟自己毫無關(guān)系的后爸，雖然后爸對小冉不是很好，但她很得志由于母愛的存在大于一切，但是在她上高中的其次年，母親有了和后爸的孩子叫小東，此后那個宏偉的母愛被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好痛苦，因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜，時間越長，隔膜越厚。

幾年過去后，小冉長大了，也有了自己的孩子，也當上了母親，她體會到了做母親的辛苦，逐漸學會體諒母親，想到開初自己由于母親有了小東而離家出走這么多年，沒有和母親取得聯(lián)系實在不理應(yīng)，于是她寫信給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說：‘‘冉冉，看到你的信我真的很欣喜，真的夢想你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，四處找你，那天下著大雨，你媽回來淋的很濕，然后就的了一場大病，我?guī)礁鱾€醫(yī)院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在結(jié)果的關(guān)頭也在喊著你的名字‘冉冉’``````，當冉冉看到這里的時候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無知，自己的任性，自己的自私，她多么夢想自己能早一點的站在母親的位置去想問題，母親也不至于離開她。

是啊!當我們和別人之間產(chǎn)生沖突時，我們理應(yīng)換個位去想問題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。

學會斟酌高二作文5

人理應(yīng)學會理性的去斟酌，不然不僅會給自己帶來不便，也會給其他人造成影響。

我在書中讀到過這樣一那么故事。

故事里一只老師在船艙里偷了船長的事物，然后就被察覺了。為了保證偷來的事物不被船長拿走，它就在船艙底部打了一個洞，然后想要把食物放進去。結(jié)果大家都猜得到，不僅食物沒有保住，由于船內(nèi)進水，也導致了這艘船將無法持續(xù)前行。

這只老鼠帶給我們的教訓就是我們學會正確的去斟酌，做出正確的事情，不然的會就只能造成兩敗俱傷的局面。

還記得曾經(jīng)鎮(zhèn)子上有一家賣漢堡的生意更加好，后來就有好多人都在村子里開漢堡店，導致賣漢堡的生意一天比一天不景氣。

做任何事情，我們都不能只學會看到眼前的利益，要為長遠的生活去斟酌