四風問題自我剖析材料對照“四風”自我剖析材料根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，當前黨的群眾路線教育實踐活動主要任務聚焦在作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，重點剖析“四風”存在問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實的效果。聯系本人近年來的工作實際和思想，下面，我將個人剖析情況總結如下，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。在開展黨的群眾路線教育實踐活動期間，做為一名黨員，我能夠認真做到，一是認真學習理論。先后學習了黨的十八大重要文獻、習總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話、黨章等理論文章，認真學習《厲行節約反對浪費》、《論群眾路線》等重要論述和文件選編，摘抄重要內容，強化理解記憶，撰寫心得體會。二是按照公司開展活動安排，積極參與支部活動，認真觀看影視材料，重新審視自己的世界觀、人生觀，圍繞“四風”內容，從工作、生活、家庭、企業、社會等不同角度，深刻思考“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”問題，感觸很深，受到教育很大。、主要存在問題1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強,學習效果不佳。具體表現在，學習的內容不連貫，對于黨的歷史、黨章一些內容，沒有進行集中和系統學習，造成學習內容零散，甚至出現因工作繁忙或者出差而中斷學習，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。二是學習制度堅持的不好。客觀上總是強調工作忙、事務性工作較多。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系的把握上，和“融匯貫通”地運用理論指導實際工作，或用更高標準要求自己力度上有待于提升，總是滿足工作現狀，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節。2、缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。具體表現在，在進行網上學習時，總是瀏覽和關注社會一些新聞報道及最近時政，對黨的基本理論及黨的宗旨等內容關注很少，思考更是少之更少。3、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布路什么做什么，即使在工作過程中產生新想法和新的思路，鑒于公司機關管理現狀，沒有大膽地提出自己的想法或者打算，并迅速提出與之相對應的計劃和措施，僅僅局限于停留于心動而無行動的狀態。三是對部門領導及公司要求研究不夠，領會不透，工作方法較為簡單，工作方式較為單調，工作效果不明顯，同事之間的思想交流不多，工作心得交流較少。對直屬企業工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。具體表現在管理體系的日常運行過程中，維護好體系建設工作日常工作，不僅僅是非常單調、繁瑣的工作，也是一項重復做、反復做的工作，每年不可避免的要組織文件評審、管理評審、內部審核、外部審核，每項工作開展過程中，都要歷經策劃、組織、協調、整理、整改、驗收等事項。而在具體工作過程中，由于自己工作作風不實，工作創新性不強，每年的工作均在平凡的過程中，未能體現出任何“新鮮”亮色，也導致目前整個公司管理體系特色在行業內不明顯，通過管理體系建設提升企業管理基礎水平效果不顯著。二、整改措施按照集中學習教育活動的要求，通過學習和“六查六看”自我剖析，我進一步提高了認識，振奮了精神，在今后學習和工作過程中，我將按照黨員的標準要求，修正和克服存在的問題和不足，始終端正工作之風，加強政治素養，提升理論水平，務實有效開展工作放在第一位。并制定以下整改措施。1、加強理論學習，提高自身思想素質。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要做一個合格的國有企業員工，面對知識經濟時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老,自我加壓，認真學習，勤于思考。重點學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統而不零碎；聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新，密切聯系自身崗位職責和工作內容，創新工作方法，細致、嚴謹按照PDCA步驟策劃好、執行好、控制好、協調好各項體系建設工作，不斷加強業務知識學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升業務素質。2、要進一步轉變工作作風。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。在具體工作過程中，要嚴格克服官僚主義和形式主義。緊緊抓住體系建設工作實質，明確工作目標，把握工作重點，嚴格工作節奏，力求通過自身工作作風的改變，樹立鮮明的共產黨員模范帶頭榜樣。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。不斷提升工作效率，取得更大工作成效。總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞反對“四風”問題，認真查擺問題，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在部門支部各位同志的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為江蘇中煙的發展多作貢獻。“四風”問題自我剖析材料在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，以宣傳教育片中的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡主義這“四風”問題為對照，通過自查找出自身“四風”方面存在的問題，并對問題的原因進行剖析，從而達到了修正缺點、發揚優點、自我教育、自我提高的目的。我本人也通過學習認識到，“四風”問題嚴重削弱了黨在人民群眾中光輝形象，嚴重損害了黨群干群關系。要國家富強、民族振興，實現偉大中國夢，必須解決“四風”問題。一、“四風”方面存在的主要問題對照檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在的主要問題有：1、形式主義方面：一是工作的創新不夠。只求把上級交辦的工作完成就行。至于交辦工作的科學性、正確性，以及工作完成的效果等都不考慮，更談不上探索與創新。二是政治理論學習不夠。在政治理論學習中，深入學習思考少。對于黨組織交辦的學習要求，想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣學得更深入，特別是事情多的時候更是如此。應付以求過關的想法，影響了工作效果；三是工作主動性不夠。沒有充分發揮主觀能動性，沒有主動去干事，主動干成事，干好事的積極性。四是工作務實不夠。機械地照搬上級指示，照本宣科落實指示，不吃透主要精神，不注重結合實際。即使在實際工作中無法落實上級指示或執行不力，也不反饋、不匯報，不了了之。2、官僚主義方面：一是脫離實際。嚴格按上級的指示辦事，不深入基層和群眾，不了解實際情況，不了解群眾疾苦。二是安坐辦公室。絕不愿外出下鄉“受苦”，在辦公室閉門造車；三是思維僵化，教條主義嚴重；四是獨斷專行，總覺得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽不得不同意見??凡此種種，官本位心態濃厚，惰政思維盛行。3、享樂主義方面：一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰；二是明白了解“全心全意為人民服務”這句話的重要內涵，但在平時的工作中，待遇差、工資低，心里不免有所抱怨；三是怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不愿意到艱苦工作崗位上；四是貪圖安逸，不思進取。多拿錢多做事，少拿錢少做事，在價值取向上，把個人利益放在首位，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷。4、奢靡之風方面：在物欲橫流的時代中，管不住自己的思想，總是想大把花錢，盲目消費，總是想追求豪華，享受高檔。雖然思想常有，但行為不常有。二、主要原因1、理論學習松懈。沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃來約束自己學習，缺乏學習的自覺性，至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高,思想境界沒有提到更高的層次。2、群眾意識淡薄。堅持黨的領導，在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但全心全意為民服務的意識不強。對于基層老百姓，總覺得自己是上級組織任命的，與老百姓無關，也不受老百姓監督與考核；總覺得老百姓的存在可有可無，可以不聽老百姓言論，不關心老百姓生活；總覺得自己與老百姓接觸，會惹來麻煩，會自貶身價；總覺得全心全意為百姓服務，只是個口號；總覺得干大事、花大錢才是全心全意為百姓服務，沒有真正了解群眾需要什么，想要什么;總覺得針對群眾的特性開展個性化的工作，進行個性化的服務，都不是為百姓服務等，都反映了群眾意識淡薄。3、紀律觀點不強。遵守各項法律、政治紀律。在考勤制度上，每天早上都會按指紋，偶爾下班會不按指紋；每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。4、對自己要求不高，相比一些優秀職工，黨性修養、理論水平方面還要提升，為人處世方面還要加強，力爭使自己成為一名優秀的職工。三、整改措施1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，多看警示教育片，找出身邊的“四風”問題，自覺改正。加強政治理論學習，以教育實踐活動為契機，學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段。通過理論學習，提高對黨的認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名合格的共產黨員。2、進一步樹立群眾觀點。堅持高度重視聯系人民群眾的重要渠道，發揮它們的作用，聽取群眾的意見和建議。把群眾理念貫穿工作全過程，用群眾理念統攬工作。始終堅持以人為本、執政為民的理念，始終站在廣大人民群眾的立場上說話辦事。工作上為民利民，作風上親民愛民，實實在在了解群眾生產生活困難，幫助群眾解決難題，從而密切黨群干群關系，提升領導干部形象。3、進一步遵章守紀。認真執行局機關的各項管理制度。制度要求是每個人的行為準則。對下班偶爾不按指紋現象以后加以整改，即使有事也要按要求履行手續。公車辦公事，私車辦私事，從我做起堅決抵制公車辦私事現象。按照中央有關規定，服務好基層單位,不向基層吃、拿、卡、要，不接受基層吃請。總之，教育實踐活動，反對“四風”問題活動使我們找到了反面典型，起到了警示作用。在今后工作中，我將接受監督，以實際行動履約踐諾，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面20XX年6月13日篇二：四風問題自查報告剖析材料四風問題自查報告剖析材料：根據中央、省委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和具體部署，自6月啟動以來，通過專題輔導、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式，近期重點學習了習總書記系列講話精神，學習《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》《論群眾路線——重要論述摘編》、《、黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費一一重要論述摘編》等。在認真學習的基礎上，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。一、“四風”存在的主要問題1、形式主義表現突出。業務工作方面深入不夠，習慣于對上級布置的任務當“中轉站”、當“二傳手”，滿足于開會發文了事，說過就算干過了，對基層真實情況不了解，只重表面文章，不求解決實際問題，缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事，而為轟動效應，只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕,出現事故多強調客觀原因不講自身問題等。2、官僚主義思想嚴重。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現象仍有發生。精神有些倦怠，拼勁、闖勁不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。民主意識淡化，家長作風、長官意志抬頭，下屬、同事的意見聽不進去,“官”越做越大，脾氣越來越壞，生活要求越來越高，發言稿很少自己寫，文件也不仔細看，不思進取、安享太平。3、享樂主義有所抬頭。各種公務往來用公款請客吃飯,客人少主人多。利用各種理由出游，到旅游勝地開會、考察、參觀。有時用公款用公款送禮。工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，處事不講原則、講人情，生活不講節儉、講排場，熱衷于“小圈子”、結交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，貪圖享樂。4、奢靡之風時有存在。有講排場，比闊氣的想法，樂于接受高規格接待，覺得這樣才有面子，像領導。不追求健康的生活情趣，不愛學習愛比穿戴、比汽車、比住房，各種欲望似乎永遠無法滿足。開展工作不講究節儉辦事，講究鋪張浪費，有時甚至假借工作之名，搞迎來送往，超規格接待二、分析其存在的主要原因1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。2、理想信念不夠堅定。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了，缺乏堅定的共產主義理想信念。3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。三、下一步整改措施1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好干部。2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助群眾解決生產生活困難、打開工作局面。3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規格接待、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動,做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。篇三：20XX四風自我剖析材料20XX四風自我剖析材料##第1篇：四風自我剖析材料自“講正氣樹新風”活動開展以來，我按照具體安排，認真學習了胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，省委書記和市委書記在動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下：一、剖析問題1、理論學習的自覺性不夠高，特別是在聯系實際改造思想，指導工作上有差距。一是認識還不到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神,忽視了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場觀點和方法，解決工作中出現的新情況、新問題還有差距。2、理想信念不夠堅定。堅定的共產主義理想與信念，是共產黨員畢生的政治信仰和追求。應該說對這一點我的思想上是明確的，但對改革和發展中出現的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產生一些困惑和疑慮。3、宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠熱情，遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，存在“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為人民服務的意識淡化。4、對業務知識鉆研不夠。對待工作不夠積極主動，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，缺少主動精神和開拓創新精神。在工作中遇到難題，不善于思考、動腦，常常依靠領導的安排，說一步走一步，沒有把工作做實、做深、做細，只要說的過去就行了。缺乏一種敬業精神。不重視對業務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作就行了，對于工作中出現的新情況、新問題辦法不多，無法應對。5、工作作風不夠扎實。主要表現在：對付工作有時抱有應付的態度，存在“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的態度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做的就不做,免得惹禍上身。“事不關己，高高掛起”，缺少腳踏實地的工作作風和敬業精神。二、產生問題的原因上述這些問題，都與“講正氣樹新風”的要求存在很大差距。這些問題的存在，主要是放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。放松了學習，降低了黨員標準。這次活動使自己及時認識和找到了差距和不足。說明自身的黨風和黨性修養還需要進一步增強。針對查擺出的上述問題，結合對照《黨章》的有關規定個人進行了認真反思，感到產生這些問題的原因主要有以下幾個方面。1、對學習領會黨的基本理論和“三個代表”重要思想的重要性、緊迫性認識不到位、措施不到位。對政治學習走過場，敷衍了事，思想上未引起足夠的重視，在標準掌握上只滿足于一知半解，缺乏必備的政治素養和厚重的理論功底。2、黨的宗旨觀念和為群眾服務的意識有所淡化。未樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質內涵。沒有堅持任何時候都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標準，正確的權利觀、價值觀和道德觀樹立不牢，與人民群眾的感情不深，維護和實現人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事的自覺性不強。3?不注重業務知識的學習。沒有深刻認識業務水平的高低對工作效率和質量起決定性的作用，認為自己學習了一些業務知識和法律知識就夠用了，工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識的積累。另一方面在實際工作中常常得過且過，缺乏積極主動的精神。三、整改措施1、加強理論學習，努力提高理論修養，樹立黨員意識,堅定理想信念，不斷加強共產主義道德修養，樹立人民利益高于一切的思想，每一個黨員都要有黨員意識，牢記黨員要求。履行黨員義務，必須全心全意為人民群眾，不惜犧牲個人的一切，為共產主義奮斗終身。特別要始終保持政治上的清醒和堅定，講政治、顧大局，在任何時候都要明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，在思想上、政治上、行動上與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。善于從政治上認識問題、處理問題，在事關方向、事關原則問題上立場堅定，旗幟鮮明。注重從實際出發，遵循客觀規律，創造性開展工作。2、要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環節，進一步密切聯系群眾和工作對象，切實改進工作作風。求同存異，化解矛盾，凝聚人心，盡量為基層排憂解難。處理好工作中與人民群眾的關系，維護好畜牧部門的形象，主動加強與各科、站的聯系溝通，及時掌握信息，對自己的工作要做到心中有數，積極主動地做好協調溝通工作。另一方面也要擺正位置，把握好分寸，不能把本部門的事推到其他單位，在其他單位需要幫助時不能指手畫腳，光說不做，努力在改進工作作風上下功夫。4、抓好業務知識的學習，在工作之余要不斷學習業務知識，全面提升業務素質，特別是在形勢飛速發展、競爭日趨激烈的新形勢下，學習是一個人做好工作的基礎，也是事業的源泉，進步的動力，要自覺把學習作為一種追求、一種修養、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。用學習來解放思想、統一思想，提高能力，指導工作。要端正對學習的認識和態度，要克服浮躁心理，靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上，減少不必要的應酬，一定要珍惜學習教育的機會，爭取有計劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學習既要向書本學，又要向內行學，向實踐學，努力提高理論素養，掌握先進文化，提高自身素質。5、要加強自身修養，廉潔自律。不斷加強黨性修養，切實增強黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，著力解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，認真解決好存在的突出問題。要正確對待權力、正確對待錢財、正確對待人情交往，堅持清正廉潔，經得住考驗。總之，針對以上分析出來的問題和制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養，錘煉黨性，爭做一名優秀的紀檢監察干部。##第2篇：四風自我剖析材料近日，我校開展了“興四風，除四弊”活動，“興四風,除四弊”指導思想是以“興努力學習之風，除不學無術之弊;興勤奮工作之風，除拖沓懶惰之弊；興遵章守紀之風，除松散放任之弊；興艱苦樸素之風，除鋪張浪費之弊”為載體，傾力形成風清氣正、團結協作、奮發向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風，讓家長認可，讓社會滿意。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。1、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新，敢闖新路。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響20XX四風自我剖析材料##第1篇：四風自我剖析材料自“講正氣樹新風”活動開展以來，我按照具體安排，認真學習了胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，省委書記和市委書記在動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下：一、剖析問題1、理論學習的自覺性不夠高，特別是在聯系實際改造思想，指導工作上有差距。一是認識還不到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神，忽視了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場觀點和方法，解決工作中出現的新情況、新問題還有差距。2、理想信念不夠堅定。堅定的共產主義理想與信念，是共產黨員畢生的政治信仰和追求。應該說對這一點我的思想上是明確的，但對改革和發展中出現的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產生一些困惑和疑慮。3、宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠熱情，遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，存在“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為人民服務的意識淡化。4、對業務知識鉆研不夠。對待工作不夠積極主動，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，缺少主動精神和開拓創新精神。在工作中遇到難題，不善于思考、動腦，常常依靠領導的安排，說一步走一步，沒有把工作做實、做深、做細，只要說的過去就行了。缺乏一種敬業精神。不重視對業務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作就行了，對于工作中出現的新情況、新問題辦法不多，無法應對。5、工作作風不夠扎實。主要表現在：對付工作有時抱有應付的態度，存在“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的態度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做的就不做,免得惹禍上身。“事不關己，高高掛起”，缺少腳踏實地的工作作風和敬業精神。二、產生問題的原因上述這些問題，都與“講正氣樹新風”的要求存在很大差距。這些問題的存在，主要是放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。放松了學習，降低了黨員標準。這次活動使自己及時認識和找到了差距和不足。說明自身的黨風和黨性修養還需要進一步增強。針對查擺出的上述問題，結合對照《黨章》的有關規定個人進行了認真反思，感到產生這些問題的原因主要有以下幾個方面。1、對學習領會黨的基本理論和“三個代表”重要思想的重要性、緊迫性認識不到位、措施不到位。對政治學習走過場，敷衍了事，思想上未引起足夠的重視，在標準掌握上只滿足于一知半解，缺乏必備的政治素養和厚重的理論功底。2、黨的宗旨觀念和為群眾服務的意識有所淡化。未樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質內涵。沒有堅持任何時候都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標準，正確的權利觀、價值觀和道德觀樹立不牢，與人民群眾的感情不深，維護和實現人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事的自覺性不強。3?不注重業務知識的學習。沒有深刻認識業務水平的高低對工作效率和質量起決定性的作用，認為自己學習了一些業務知識和法律知識就夠用了，工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識的積累。另一方面在實際工作中常常得過且過，缺乏積極主動的精神。三、整改措施1、加強理論學習，努力提高理論修養，樹立黨員意識,堅定理想信念，不斷加強共產主義道德修養，樹立人民利益高于一切的思想，每一個黨員都要有黨員意識，牢記黨員要求，履行黨員義務，必須全心全意為人民群眾，不惜犧牲個人的一切，為共產主義奮斗終身。特別要始終保持政治上的清醒和堅定，講政治、顧大局，在任何時候都要明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，在思想上、政治上、行動上與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。善于從政治上認識問題、處理問題，在事關方向、事關原則問題上立場堅定，旗幟鮮明。注重從實際出發，遵循客觀規律，創造性開展工作。2、要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環節，進一步密切聯系群眾和工作對象，切實改進工作作風。求同存異，化解矛盾，凝聚人心，盡量為基層排憂解難。處理好工作中與人民群眾的關系，維護好畜牧部門的形象，主動加強與各科、站的聯系溝通，及時掌握信息，對自己的工作要做到心中有數，積極主動地做好協調溝通工作。另一方面也要擺正位置，把握好分寸，不能把本部門的事推到其他單位，在其他單位需要幫助時不能指手畫腳，光說不做，努力在改進工作作風上下功夫。4、抓好業務知識的學習，在工作之余要不斷學習業務知識，全面提升業務素質，特別是在形勢飛速發展、競爭日趨激烈的新形勢下，學習是一個人做好工作的基礎，也是事業的源泉，進步的動力，要自覺把學習作為一種追求、一種修養、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。用學習來解放思想、統一思想，提高能力，指導工作。要端正對學習的認識和態度，要克服浮躁心理，靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上，減少不必要的應酬，一定要珍惜學習教育的機會，爭取有計劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學習既要向書本學，又要向內行學，向實踐學，努力提高理論素養，掌握先進文化，提高自身素質。5、要加強自身修養，廉潔自律。不斷加強黨性修