輔導員管理相關政策法規是什么1、 中發[2004]16號文件全稱是什么？文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的指導思想是如何闡述的？《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。指導思想：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深進貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結合全面建設小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力進步思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。2、 中發[2004]16號文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條？（1） 堅持教書與育人相結合。（2） 堅持教育與自我教育相結合。（3） 堅持政治理論教育與社會實踐相結合。（4） 堅持解決思想題目與解決實際題目相結合。（5） 堅持教育與治理相結合。（6） 堅持繼續優良傳統與改進創新相結合。3、 中發[2004]16號文件中指出加強和改進大學生思想政治教育工作的四項主要任務是哪四項？（1） 以理想信念教育為核心，深進進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。（2） 以愛國主義教育為重點，深進進行弘揚和培育民族精神教育。（3） 以基本道德規范為基礎，深進進行公民道德教育。（4） 以大學生全面發展為目標，深進進行素質教育。4、 中發[2004]16號文件中指出新形勢下要努力拓展大學生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條？（1） 深進開展社會實踐。（2） 大力建設校園文化。（3） 主動占領網絡思想政治教育新陣地。（4） 開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。（5） 努力解決大學生的實際問題。5、 高校輔導員的職責有哪些？結合本人實際談如何做好輔導員工作。輔導員的主要職責是（《普通高等學校輔導員隊伍建設規定（全文）》，2006.9.1施行）：（1） 幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國***的領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；（2） 幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提過思想認識和精神境界；（3） 了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；（4） 落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；（5） 積極開展就業指導和服務工作，為學生提供優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；（6） 以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生辦集體在大學生思想政治教育中的組織力量;（7） 組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；（8） 指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。如何做好輔導員：（1） 換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字、家庭情況、性格特點、優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度，“以學生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能找到有效地解決問題的方法。（2） 抓好兩個群體。要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”，即責任感、成就感、榮譽感。也就是說，在學生干部的選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。要抓好黨員這個群體，學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份，如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各個方面。以黨建帶學風，班風促學風，宿舍建學風。（3） 按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的要求，不斷提高自身素質。6、輔導員的工作要求是哪五點？輔導員的工作要求是（教育部［2006］第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》）（1） 認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和治理；（2） 遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼續與創新相結合，創造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；（3） 主動學習和把握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷進步工作技能和水平；（4） 定期開展相關工作調查和研究，分析