第55頁共55頁四月份期中考試表彰會講話稿范例四月份期中考試表彰會講話稿范例。各位教師、同學們：大家好！轉眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利完畢。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，到達了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在過去半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為典范，以優異成績為目的，奮力拼搏，以獲得更大更優異的成績。借此時機，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的教師們表示衷心感謝！向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀！教師、同學們，在過去的半學期中，我們的教師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力進步自身業務程度，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神相貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的教師看到前階段的工作成績，鼓勵同學們發揚成績，再創佳績！成績只能證明過去，不能說明如今，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是：一、正確對待成績。成績的獲得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經獲得的成績對我們今后的開展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們獲得成績與我們今后相比，還是微缺乏道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新佳績！二、清醒認識自身的缺乏。我們可以，也必須看到，開展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科開展是不平衡的，班與班，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上回家不學，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。學習氣氛不濃，導致我們學校的成績效果不太理想，成績跟兄弟學校比較還有間隔。在我們同學中1、厭學者，他們精神萎靡，經常逃學，對什么事都不感興趣，2、玩樂者，他們把上網吧、打臺球當作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早已忘卻自己的責任與義務；3、學習缺乏恒心者，學習只憑一時興趣，興趣一來，發誓要好好學習，要刻苦學習！三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后，所謂雄心萬丈，躺在床上。4、費事制造者。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長教師不太滿意。那么從如今起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氣氛。三、腳踏實地做好下階段學習。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向教師請教，向優于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是獲得成績與成功的根本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，假設做到勤奮與刻苦，即使開始時根底差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學創造；因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人才也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極考慮、認真做筆記。教師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面是個天！最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經歷教訓，發揚成績，抑制缺點，爭創佳績！祝全體師生下半學期各方面都獲得更大的進步！f132.更多演講稿延伸閱讀期中考試表彰會講話稿各位教師、同學們：大家好！轉眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利完畢。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，到達了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在過去半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為典范，以優異成績為目的，奮力拼搏，以獲得更大更優異的成績。借此時機，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的教師們表示衷心感謝！向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀！教師、同學們，在過去的半學期中，我們的教師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力進步自身業務程度，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神相貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的教師看到前階段的工作成績，鼓勵同學們發揚成績，再創佳績！成績只能證明過去，不能說明如今，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是：一、正確對待成績。成績的獲得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經獲得的成績對我們今后的開展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們獲得成績與我們今后相比，還是微缺乏道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新佳績！二、清醒認識自身的缺乏。我們可以，也必須看到，開展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科開展是不平衡的，班與班，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上回家不學，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。學習氣氛不濃，導致我們學校的成績效果不太理想，成績跟兄弟學校比較還有間隔。在我們同學中1、厭學者，他們精神萎靡，經常逃學，對什么事都不感興趣，2、玩樂者，他們把上網吧、打臺球當作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早已忘卻自己的責任與義務；3、學習缺乏恒心者，學習只憑一時興趣，興趣一來，發誓要好好學習，要刻苦學習！三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后，所謂雄心萬丈，躺在床上。4、費事制造者。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長教師不太滿意。那么從如今起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氣氛。三、腳踏實地做好下階段學習。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向教師請教，向優于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是獲得成績與成功的根本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，假設做到勤奮與刻苦，即使開始時根底差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學創造；因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人才也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極考慮、認真做筆記。教師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面是個天！最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經歷教訓，發揚成績，抑制缺點，爭創佳績！祝全體師生下半學期各方面都獲得更大的進步！期中考試總結表彰會講話稿期中考試總結表彰會講話稿今天，我們七八年級的全體師生在這里隆重集會，召開七八年級期中考試總結表彰大會，在這個會上，對獲得優異成績的七〔2〕班七〔4〕班七〔5〕班八〔2〕班八〔8〕班八〔3〕班、獲得優秀成績的高晗，趙毛凝等八十名學習標兵、還有在不同方面做出奉獻，獲得成績的星級學生進展了表彰，再次向他們表示熱烈祝賀。回憶剛剛過去的期中考試，那一份份優異的成績，總是不斷在我們面前閃現。七年級的八個班，班級學科總分最高于最低僅僅相差14.61分，學科之間沒有一個相差超過10分，到達了共同進步的目的，形成了良性循環，600分以上到達40人，特別是七(5)高晗，七(1)李欣陽，七(4)張晴，七(8)黃晨，七(4)，賈晨曦，七(6)丁____，張博雅，七(7)尹相晨，七(3)高馨雨九名同學，成績尤為突出，七個學科平均分超過了90分。再看看八年級同學的成績，從入校的第一次期中考試，也就是去年的這個時候組織的期中考試，班級平均分482.58分，到上學期期末的八個班評均525.46分，再到本次考試的571.43分，可以看出，八年級的變化是非常大的，從同期上一屆在八年級上學期的期中考試相比較，更是有了大的進步，上屆學生期中551.86分，在座的同學平均考出了571.43分的成績。趙毛凝同學在800分中就考到了775.5分，僅失分24.5分，每學科失分3分。有九個同學跑在了上一屆第一名的前面。它們分別是：八(2)趙毛凝八(4)金爽八(4)侯建坤八(2)王晨昕八(2)侯飛八(3)徐杰八(2)王藝涵八(2)王悅洋八(4)韓晶晶。在班級評比中，雖然部分班級沒有獲得獎勵，但是進步是有目共睹的，比方八年級七班、五班，均有很多同學有了大的進步，象八七班：“全班37名學生中，有22名學生有了不同的進步，2名學生保持不變，有不少學生這次進步很大，如李世浩〔進步66〕，申好明〔進步94名〕，高碩〔進步57名〕，班級的最后幾名差生也有不同的進步，。”這就是七班的希望。象八五班，有十一位同學進步超過了十個名次，在三xx位同學中，有二十一位有了進步，如：今天獲得進步獎的翟珂珂同學，進了64個名次，金冠亞，進了49個名次，侯世芳，進了38個名次，杜國棟，進了33個名次，楊非凡進了22個名次。再如八六班、八一班，同樣有好多同學獲得了非常大的進步，比方八一班的：侯占威王志魁;八六班的周瑞鵬劉宇；特別是八三班的張碩，進步高達一百一十多個名次。同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們為你們獲得令自己滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要懊悔自己曾經的努力。期中考試已經完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。常言道：人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月；一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目的一定能到達。今天借此時機在這里送給大家三句話！我送給你們的第一句話：人生要有詳細的明確的目的。看過西游記吧！唐朝年間，長安城的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨，驢在屋里拉磨。貞觀三年，馬被唐玄奘看中，跟隨唐僧前往西天求取真經。光陰似箭，___年后的一天，馬馱著經卷歸故里，說起了一路的坎坷：一望無際的沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的炎熱……驢子聽后，既驚訝又羨慕：你真是了不起，走了那么遠的路，積累了如此豐富的經歷，這些是我連想都不敢想的事情。馬說：你錯了。其實這些年咱倆走的路差不多，在我日夜兼程的同時，你也在不斷地拉磨。只不過我是一直朝著一個方向行走，而你卻被蒙住眼睛，整天圍著磨盤打轉。不好好學習的同學其實就是在蒙著眼睛，每一天在學校都沒有閑著。生命中什么目的是最重要的呢?接下來我再給你們說一個真實的故事。這個故事的主人公是一位名叫山田本一的____馬拉松運發動。這是一位個子矮小的運發動，但就是這樣一位身材矮小的運發動卻曾經在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當記者問及他為什么可以獲得成功的原因時，他說自己完全是憑借智慧戰勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有希望奪冠，爆發力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實有點勉強。因此，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認為他是在故弄玄虛。當然，他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比方第一個標志是銀行；第二標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目的沖去，等到達第一個目的后，我又以同樣的速度向第二個目的沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目的輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目的定在40公里外終點線的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。我想同學們看過山田本一的成功經歷之后，一定會有所啟發的。倘假設你們在學習上要確立一個超前的目的，而且要把這個目的實現的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個超前的目的分為假設干個小目的，然后在依次漸進去實現它們。這樣一來，不僅容易實現這個超前目的，而且還可以在實現目的的同時，使內心有一種成就感，自信心也會大增。以后再要實現較大的人生目的就相對容易了，也就不至于面對目的時望而卻步了。其實，我們都有過這樣的經歷，我們之所以有時不能實現自己確立的目的，并非是自己沒有行動，而是因為自己確立的目的過于高遠，自己在奮力前進的時候，還沒等到達目的的一半或者說三分之一，就已經是精疲力竭了，因此導致了失敗。經歷證明，我們做事會半途而廢，往往不是因為目的的高遠、難度的艱巨，而是由于上述原因所造成的，是自己在行動的時候總感到成功離自己太遠。準確地說，我們之所以不能獲得成功，究其原因不是由于失敗而放棄，而是由于倦怠而失敗。所以，我們要想實現自己的目的，就必須盡可能地把遠大的目的分解成幾個自己觸手可及的小目的，并且始終讓自己保持充分的精力、旺盛的斗志。盡管如此，在實現目的的過程中，我們也仍然會碰上困難、遇到挫折，但只要我們可以擅長去總結經歷，不逃避、不放棄，而是以更認真的態度去做，就一定會使自己很快地走出困境，看見自己實現目的的希望。一句話，只要自己肯吃苦，在實現目的的征途中就不會有“困難”兩個字出現，并且還會使自己變得更加堅強和信心十足，從而感到無比的快樂和滿足。我送給你們的第二句話：人生沒有失敗，只有暫時不成功。人生沒有失敗,只有兩個字：放棄。只要生命延續,你一定會找到一條適宜你自己的成長道路。我如今根本不關心你們考多少分數，我關心的是你們是不是可以面對它。英勇地面對現實，決不能放棄。每個人生活中學習中都會遇到挫折，我們不要害怕，要英勇地面對它。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復始。請問當鐘擺向左擺時,是不是在積蓄一種向右擺的能量?外表向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時就是成功的開始。特別是學習成績差的同學，在每一次考試后總是要一次次總結，不斷進步，同時屢次的失敗成就了自己頑強的戰斗力。希爾頓說過：當一扇門向你關閉時,必有另一扇門向你翻開。算命先生雖然喪失了視力，但他的觸覺異常興隆。真幣、假幣，一元、十元、百元，他一摸就知道，錯不了。盲人為什么很多人做按摩，因為他的視力喪失了，他的觸覺因此更加興隆，穴位往往拿得準。有同學說：原來我成績不錯,為什么這次成績很差？我告訴你：這決不是壞事。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點還得再掌握一下,防止你在今后的考試中失敗。你們只有如今碰到更多更大的困難,你們才能更快地成長，更快地成熟，更快地進步。我送你們的第三句話：人生最重要的是九個字，好身體、好習慣、好心態。1、珍惜生命：生命對于我們來說只有一次，我們必須珍惜。我們要注意平安，不做危險游戲，增強平安意識，消除平安隱患。前不久發生在另一個學校的事情告訴我們，平安比什么都重要。2、養成良好的習慣：曾聽到高中教師們說的這樣一件事情，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用漢字書寫。為什么呢？人家答復：“因為有這些不文明行為的大多數是的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”中央電視臺曾經報道，國慶節后的____廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的____廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與____廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。于是，我想起了我們的教室里，好多人總是在教室甚至上課的時候還在吃口香糖，地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。人的日常行為往往是靠習慣支配，可以說，習慣決定人的一生，好習慣成就人生，壞習慣毀你一生。要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆，不隨意拿別人的錢物；管住我們的腳，不踐踏草坪，不踢門和公共財產，不亂跑。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明和諧的校園。3、寬容別人，辭別野蠻：好心態要求我們，以大局為重，寬容別人，尊重別人，善待自己。常說：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。對待分歧，要求大同存小異，要學會溝通，學會交流，學會合作。正常對待榮譽，對于比自己強的，不要嫉妒。要有好心情，首先要有好心態，你的心態就是你真正的主人。你駕馭生命，還是生命駕馭你？物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。卓越的領袖、出色的書法家趙樸初先生在他92歲時寫出了膾炙人口的《寬心謠》：“日出東海落西天，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦……少葷多平日三餐，粗也香甜，細也香甜。新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒。”人生在世，財富地位不可能人人平等，但在安康快樂面前，卻是人人平等的。要擅長在平凡的生活中尋找生活樂趣。心里平衡，生理才能穩定；有好心情，才能有好身體。環境不易改變，不如改變自身的心態。社會上流行著這樣一句話：“高官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如快樂”。世事煩擾，知足常樂，能放得下的是智者。因此，和同學的相處，任何事情都沒有必要也不能通過罵人、打人的方式去解決。期中考試表彰會教師發言稿尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家下午好!不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天，我們中牟四高高二年級全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，作為教師代表，和同學們一起度過這人生旅途中讓我們沖動的時刻，我感到很榮幸，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中獲得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀!這次期中考試成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，他們用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向教師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，這就是同學們學習的典范。但冠軍畢竟只有一個，受到表彰的也總只是少數。對于大多數同學來說，在大度的向受到表彰的同學表示祝賀的同時，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。看一看我們的學習態度是否端正，學習的目的是否明確，學習的方法是否得當，學習的效率是否高效，以及學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了典范，我們就要向典范看齊。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。在學習的這個百花園里，怎能少了你的身影，你的參與?我們的教師希望下一次的表彰會上可以看到你們每個人燦爛的笑臉。還有一些同學，成績暫時很不理想，但我們決不要氣餒。我們要及時調整，發奮努力，一樣會有好收獲。俗語說得好“天道酬勤”，魯迅先生19XX年春考時7門課有一門不及格，三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫假設先生16歲讀中學二年級語文才考55分，可他后來卻成了大作家;數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第三。同學們，一時的落后，不代表永遠落后;但落后了不努力追趕，就會永遠落后。我們期待成績暫不理想的同學能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。同學們，拼搏的人生才有進步，才有意義，將來才值得回味。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，教師和家長會因你們的身心安康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所獲得的成績而增添榮耀。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造中牟四高更加輝煌燦爛的明天!最后祝所有的教師身體安康，工作順利!祝所有的同學在明年的高考中旗開得勝，金榜題名!謝謝大家!學校期中考試表彰會教師代表發言稿人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的，也就是那么幾個節。過去的小學六年是竹子底部的一個節，即將到來的高中三年是竹子中間的一個節，而如今初中三年那么是連接它們的一個節。親愛的同學們，你們是以最美的姿態擁抱初中，做好小學與高中過渡，讓你的人生之竹茁壯成長，還是給人生留下悔恨的背影，讓你的生命之竹枯萎變黃?學習生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運____，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在絕望和抱怨中，生命永遠不會閃光發亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰!我衷心的希望，在座的每一位育才學子在期中考試后能充分利用有限的時間、學校優美的環境、良好的學習氣氛、優秀的教師資，調整好心態，以堅決的信念和勤奮的作風努力去學，盡力而為。教師們也將會與你們并肩作戰到學期期末考試、每年中考的最后一天。期待著你們進步，企盼著你們的成功。請記住：不經風雨，難成大樹;不受磨練，難以成鋼!在你們成長的歷程中，教師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永久的幸福。你們的成功，就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音。教師愛學生，愛的無須理由，這就是我們教師的職業、事業、以致生命。學生愛教師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭!我還想說的是，無論成敗，期中考試都已成為過去。展望將來，我們仍然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態，盡自己最大的努力去爭取期末考試的成功以及中考這個更大的成功。衷心祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成，特別是初三的同學再創一次輝煌;祝各位領導、教師身體安康、工作開心。最后，我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生，以作共勉：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我的發言到此完畢，謝謝大家!期中考試表彰會教師代表的發言稿尊敬的各位家長、校領導、教師、得意的同學們：大家下午好！很快樂能在這次表彰會上作為教師代表和大家交流。今年暑假我校經歷了合校風波的洗禮。風雨飄搖中，我們大家終于又回到了學校，教師和學生的流失給學校工作帶來了很大的困難，校園里看到的是蕭條，領導臉上看到的是看到的是愁容。在這個為難的時刻，做為教師，我們知道只有努力工作，用優異的成績來穩固學校，我們要為“二中”而戰！兩個多月來，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜、不管工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學教案，學校電腦不夠用，很多教師把家里的電腦搬到了學校。給學生一杯水，教師需要一桶水。很多教師在工作的同時參加著各種形式的培訓，給自己充電。為了不耽誤學生，我們把很多學習和工作都放在了雙休日。連續6周了，我們沒有過一個完好的雙休日。無論是在學校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學生，我們惦記著他們有沒有違犯紀律、有沒有聽懂今天學習的內容、有沒有按時完成作業、是不是和同學們相處融洽、是不是學得開心……，我們快樂著學生的成長，焦慮著學生對學習的懈怠。付出總有回報，期中考試我們獲得了令人矚目的成績。各年級各班涌現出了許多優秀學生和進步大的同學，學校召開本次期中表彰大會，目的是要讓每一個勤奮努力的學生可以得到大家的認可，同時，也希望大家可以向這些同學學習。通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續努力前進的堅強后盾：話又說回來，欣喜之余，我們的憂患仍然存在：面對成績，我們的全體同學能否經得起成功的考驗，能否冷靜地分析^p這次考試、真正地找到成功的經歷與缺乏，以明確下一步努力的方向呢？是否可以把成功的經歷發揚下去，把存在的缺乏逐步完善呢？同學們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，如今努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你照舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸交換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的考慮交換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有獲得驕人的成績，也收獲了優秀的性格，受益一生，無怨無悔!在座的所有教師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望將來，我們仍然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰期末考試！我的發言到此完畢，謝謝大家！關于期中考試表彰會教師的發言稿期中考試表彰會教師發言稿尊敬的學校領導、各位教師，親愛的同學們：大家下午好！滿載金秋的碩果，迎來初冬的瑞雪。緊張的期中考試已經落下了帷幕，在這個雪后初晴的日子里，我很榮幸做為教師代表在這里發言。首先請允許我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！優異的成績離不開辛勤耕耘、無私奉獻的教師，也離不開真抓實干、務實奮進的校領導班子，同時，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體教師，感謝他們長此以往、無微不至的培養、關心和保護！自從我校施行自主管理以來，同學們自主管理、自我教育、自主開展，在創新意識、理論才能方面都獲得了長足的進步，校園活動豐富多彩，陽光課間充滿朝氣，整個校園活力勃勃，教育教學蒸蒸日上，所有的一切都煥發出更強的生命力！孔子說：“不憤不啟，不悱不發”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。本學期，在自主管理獲得豐碩的成果之上，學校對自主課堂也有了更高的要求。讓學生成為自己所期望的人物，最大限度發揮個人潛能成了教師最大的心愿。“一案四學，自主學習”，同學們自己預習，自己總結，在考慮中感受自我；各抒己見，取長補短，在討論中獲得新知；小組展示，百花齊放，在競爭中釋放自信；當堂檢測，當堂過關，在練習中求得高效。每一節課都播撒著教師的微笑與汗水，每一節課都收獲著學生的勤奮與自豪。同學們，正是經過這一階段努力的學習，我們才在期中考試中獲得了優異的成績，在自己人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、敢為人先的優秀生隊伍；有自強不息、不甘落后的進步生隊伍；還有經歷風雨、勤奮拼搏的勤奮生隊伍，課堂上、班級中、校園里都灑下你們最辛勤的汗水。所以，更希望同學們在下一階段的學習中，勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。領先的同學，心態歸零，成績屬于歷史，今天屬于自己；后進的同學，重新開始，有了向前的目的，方法終會找到。對于九年級同學來說，中考是你們人生重要的一次挑戰，也是你們面臨人生第一個真正意義上的選擇，而選擇的權利只在自己的手中。在你們的身上，寄托著父母最殷切的期望，承載著教師最深情的目光。在這揮灑汗水最多的幾個月里，我們要腳踏實地，像蝸牛那樣在壓力之下堅決前行，只有品味今日奮斗的苦澀，才能收獲明日成功的甘甜。無論這次期中考試成績如何，要抿起自己倔強的嘴角，堅決內心不屈的意志，揚起“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，才能在明年擁抱“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪情。期中考試只是一次加油站，任正非說：“不要在乎一城一池的得失，我們的目的是全世界！”在這里，我借用一下送給大家，送給九年級，甚至是七八年級的同學們：“不要在乎成績一次兩次的上下，我們的目的是中招！”我的發言完了，謝謝大家！[關于期中考試表彰會教師的發言稿]期中考試發動會講話稿各位教師、各位同學：下午好!本周五，我們1-6年級將要進展**學年第一學期期中考試，今天利用班會課時間做期中考試發動。不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是比賽，更是時機。同學們要努力考出程度，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。首先，送給大家三句話：第一句：態度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長開展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并擅長在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗抑制困難的快樂，體驗獲得成功的快樂。第二句：目的是前進的燈塔。一個人沒有目的，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的此岸。生活中，每個人都應該有一個既定目的，瞄準目的奮力攀登，就一定會獲得成功。最終的總體目的，是由一個個切合實際的詳細目的逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目的的實現都關系到總體目的的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目的相比較。反思自己的目的，并進展合理的調節，制定出切合實際、通過努力可以到達的目的。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目的，在不斷的超越中成長自我，成就自我。第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙繁繁忙，更需要考慮。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少考慮和反思，還沒有認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，無視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進展。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!其次，我給大家提幾點要求和希望：第一，希望同學們做學習的有心人，有方案安排好各科復習。要統籌兼顧，全面復習，切不可“單科突進”。我們看到了有部分同學，嚴重偏科，同學們，要想獲得好成績，必需要平衡開展。絕不能憑著自己的愛好來，這樣只有害你自己。另外，要保證復習時間的有效投入，日常瑣事，要抓緊處理。要學會統籌安排時間，合理的利用時間。時間是擠出來的，不管是整塊時間還是零散時間，都要倍加珍惜。零散時間，都是珍貴的光陰，一樣是“時不再來”。第二，希望同學們系統復習，夯實根底，消滅“知識死角”。在這十多天里，我們教師會對前面學過的知識進展疏理，我們一定要跟著教師來，復習課非常重要，我們前面學過的知識可能是零散的，復習課就是把這些零散的知識進展整理，進展優化，使知識系統化、標準化，以便在考試中能快速提取和遷移，觸及一點，能迅速產生聯想，真正變成自己的財富，形成自己的“血肉”。所以同學們千萬別小看了復習課。要在教師的指導下，積累優秀試題和優秀解法，領會各學科的一些解題技巧，進展錯題總結，從而使自己少走彎路。總之，就是要把平時學習的，掌握的知識、技能在試卷上充分反映出來。再次，我想對六年級的同學說：對真理和知識的追求，是人的的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是抱怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。六年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在最后的小學日子里，明確目的，增強信心，刻苦學習，不負家長和教師的期盼，跨進理想的初中，做好學弟學妹們的典范。接著我對一年級同學說：這次期中考試對于你們來說是人生的第一次全校性的考試，希望你們不要緊張，要沉著冷靜，臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析^p試題，仔細推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心慎重;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真考慮。做到根底題拿總分值，中檔題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。而且要純熟掌握教師交給的應考技巧，工整作答，限度地向卷面要分數!最后，對全體同學說：考試同樣是一次行為習慣標準的考驗。我們要求做到：1)考前準備好文具，不帶規定以外的物品、書籍、資料等進入考場。考后注意考場整潔衛生。2)考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考教師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的材料，一經發現，不管是否看到，均以作弊論處，作弊不管什么原因都要給予處分。3)拿到試卷后，應在規定時間、規定地方答題，除在規定的地方填寫姓名，班級外，不在其他地方亂寫。開考鈴響前不做試題，完畢鈴響后立即停頓答卷，及時交卷。4)考試還是一次做人品行的檢測。我想同學們并非第一次參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的破綻，相反會讓自己失去老實的珍貴品質，同學們切莫一失足成千古恨。考試作弊學校將給予嚴肅懲罰。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。同學們，我們今后的學習任務還比較重，我們要趁早打好根底，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。我們的中考一年比一年進步，實現了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的獲得，靠的是什么?靠的是我們全體師生有目的、有信心、有毅力的精神狀態，靠的是我們全體師生團結拼搏、發奮向上的思想動力，靠的是我們全體師生踏踏實實、一絲不茍的學習和工作的作風。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，教師和家長會因你們的身心安康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所獲得的成績而增添榮耀，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。同學們，讓我們沉著自信，一起加油努力，迎接期中!最后預祝同學們在考試中考出好成績!高三期中考試分析^p總結及表彰會講話稿高三期中考試分析^p總結及表彰會講話稿同學們：晚上好！光陰如梭，我們高三年級從8月9號開學至今，已經過去了整整三個月的時間了，這三個月，同學們進一步體味了高中緊張而有節奏的學習生活，用勤奮戰勝了諸多的困難，用汗水豐富了知識，進步了才能，同時也獲得了可喜的成績。上周我們利用兩天的時間進展了期中考試，如今考試成績已經揭曉。利用今天這節課的時間，我們召開期中考試分析^p總結表彰大會，目的就是總結經歷，分析^p問題，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，促進同學們加快開展，更快地進步成績。下面，我主要講兩個方面的問題：一是考試反映出的問題二是對同學們的希望和要求第一部分：考試反映出的問題1.根底知識掌握不牢。試題中相當一部分題目是對課本根底知識的直接識記考察，但這樣的題目仍失分較多，成為制約我們學習成績進步的關鍵因素之一。這是同學們在六個學科中存在的共性問題。這一問題反映出部分同學上課的效率意識、記憶意識不強，課堂效率不高，對課本上的根底知識、根本理論還沒有真正掌握，這方面存在的問題警示我們，上課時一定要注意調整好自己的狀態，進步效率。2.部分同學不能掌握最根本的審題方法，不能從題目所給條件中采集有效的信息點，表現為審題不準。這種才能的進步不是一日之功，希望同學們在日常課堂互動的過程中，在每天完成學科作業的過程中，在平時綜合訓練的過程中，要高度重視審題方法的總結和歸納，不斷積累，從點滴做起，有意識的來培養和進步自己的審題才能。3.題目做答不標準，隨意性較強，不能按要求書寫標準的解題步驟和解題過程，大家在這個環節上也存在大量失分。這里要特別強調，我們在平時課堂聽講和作業的過程中，要有意識的通過那些典型題目，借鑒教師的講解，進一步標準自己的解題步驟和解題過程，養成標準的解題習慣。另外，我們各個學科課本上的例題就是最典型、最具有代表性的標準解題步驟和解題過程范例，對我們的示范性價值非常大，一定要重視起來，決不可無視課本例題對我們的示范性作用。4.根本才能不強，應變才能及處理綜合性問題的才能還不高。本次考試反映出同學們對理、化、生學科的演示實驗及其閱讀內容不夠重視，不會用學科語言描繪實驗現象，也不會分析^p其原因，這一部分失分也很嚴重。高考中，實驗部分的分數容易得到也容易喪失，只要重視起來，這一環節的問題應該不難解決。5.在閱讀、記憶、理解、推理、根本運算等方面的才能還亟待進步，尤其是運算才能，一定要注意在平時的各種訓練中努力進步。第二部分：對同學們的希望和要求1、樹立自信心，保持良好心態頑強的自信心，良好的心態以及穩定的情緒，對每個人的活動總是起著調動和調節的作用。你們已經經歷的三年或四年的高中學習生活，既有成功的喜悅，也有失敗和挫折，最關鍵的是怎么樣來面對。事實上，要想學好，自信心和良好的心態是首先應該具備的素質，有很多失敗者是因為把困難、挫折和失敗看的過重，失去了自己定能成功的信心，故而把自己應該堅持做的事情放棄，把自己本來可以做好的事情做的不是那么圓滿，久而久之，好多知識一知半解，問題成堆。學習過程中，沒有一個人能免于困難、挫折和失敗。目前，我們面臨的困難很多：諸如天天有很多的作業需要完成，每一個學科的作業里都會有難題；平時學的很用功，一到考試，成績就考的不理想等等，這些因素很容易使得自己的心理發生變化。那么，怎樣來面對這些學習中的困難呢？有志者，借助于困難，一次又一次的超越自我，面對同一種困難，你抑制了，就前進了一步，他退卻了，就落后了一步。所以，我們不要一見難題就望而生畏，考試成績一低就心灰意冷；我們更不能因為學習過程中的困難與挫折而改變、放棄自己考上理想大學的信念，這種信念能使我們堅持，能增強我們必勝的信心、決心和勇氣。2、夯實根底，培養才能有人認為，高考拉開差距的是高深難題，但我認為，對絕大多數考生來說，真正拉開分數差距的是根底知識，真正拉開考生分數差距的是中低檔試題。150分的試卷，我們成績比較好的同學根本在120分左右，而有的同學缺乏90分，究其原因，一是根底知識有破綻，二是中檔題目跑了分。高考750分，中、低檔題目占80%左右，也就是600分，抓住這600分的題目也就抓住了根本。另一方面，高考在考察知識的同時，更加注重才能的考察，而考生任何一項才能都必須以相應的知識做載體。因此，誰抓住了根底知識誰就抓住了根本。我們所說的根底知識是各個學科知識體系、學科知識的來龍去脈以及應用范圍。所以，我們在掌握根底知識過程中，一定要弄明白并結實記憶各種定理、定義闡述的實際意義，一些重要的公式是怎樣推導出來的，在什么條件下才能成立等。總之，我們要把課本讀懂、弄透，這是學好各課知識的前提。我們所說的才能，包括認知才能、操作才能、解決問題的才能和創造才能，這四種才能在每個同學完成學習任務過程中，發揮著各自不同的功能。我們一貫強調重視讀懂課本，重視整理筆記，及時記錄并改正自己的錯題，不斷回憶和強化舊知識等，都是進步才能的需要。同時，要注意標準自己的學習過程，養成良好的學習習慣。比方，每天要認真并獨立完成各個學科的作業；整理好每天的課堂筆記；不懂的問題多向教師請教；錯題的整理和歸納等，這些都是進步操作才能、創造才能以及解決問題才能必不可少的，這些標準、細致的學習環節，無時不在培養著各種才能。要把學習過程中的這些環節完成好，就需要堅強的意志品質，需要有吃苦精神。說起吃苦精神，有的同學還很欠缺，決心只是停留在口頭上，并沒有落實在行動中。有的同學成績不理想，原因雖然是多方面的，但有兩點是不可無視的，一是方法不對頭，二是吃苦精神不到位。3、培養良好習慣，進步學習效率和成績學習習慣是學習的行為方式，良好的學習習慣有利于激發學習的積極性和主動性，有利于形成學習策略，進步學習效率，有利于培養自主學習才能，有利于培養創新精神和創造才能，會使我們終身受益。那么，為了進步我們的學習效率和成績，需要培養那些習慣呢？〔1〕自主學習的習慣自主學習不是簡單的看書、做題，而是在看書和做題的過程中，反復琢磨每一句話，仔細推敲每一個概念、定理、公式，直到弄懂為止。實在不懂的，應當做好標記，虛心向同學和教師請教。勤學好問并不是說在學習上碰到一點兒問題就問別人，應該是遇到問題先深化考慮，百思不得其解時再請教。說到向教師請教，我再強調另一個問題，就是在以后的復習中，一定要跟著教師思路走的問題。小聰明不如大聰明，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復習的大忌。我們的高三教師，都是學校精心挑選的，他們教學業績突出，教學經歷豐富，對高考有較深的研究，一定要相信教師，復習中跟著教師的思路走。〔2〕認真上課的習慣最大的收獲在課堂，最大的損失也在課堂。上課一定要做到"五到",即耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽教師如何講課，如何分析^p，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看教師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深化的承受教師所要表達的思想。心到：就是用心考慮，跟上教師的思路，分析^p教師是如何抓住重點，解決疑難的。口到：就是在教師的指導下，主動答復以下問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的根底上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。同學們在課堂上假設能做到上述"五到",精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深化的印象。另外我還要強調一點，同學們在課堂上一定要高度注意教師的點評總結，教師的點評、總結之處往往是你們容易出錯之處或學習的重點、難點及關鍵。〔3〕勤于動筆的習慣紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。靠眼睛、耳朵獲取的知識既不會結實，也不會變成才能。在學習過程中，大家可能有這樣的經歷，遇到難題一時找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時往往覺得答案的每一步都順理成章，該用哪個定理，該用什么方法，非常簡單，就盲目的自認為把題目已經理解透了。過幾天再做這道題，還是無從下手。出現這種情況，主要是因為你們對這道題的承受是一個被動的過程。在這個過程中，只是機械地看到了詳細解題過程，而沒有真正理解解題思路。在練習過程中遇到難題時，要學會獨立考慮，有意識強迫自己不去翻課本、不去看答案、不輕易求助別人，而是靜下心來，主動尋求自己的解題思路，自己動筆去演算，去推導，去求證，去表達。〔4〕重視復習的習慣復習可以是對當天知識的復習，可以是階段復習，也可以是章節復習。復習時應當對照當時筆記上的重點，重要的概念、定理、規律應牢記在心。復習時要注意前后聯絡與溝通，形成一個完好的系統。〔5〕常翻筆記的習慣筆記永遠是你最忠實可靠的朋友，是各學科精華所在，大到課堂上的重要內容，小到作業中發現的一個好題，報刊雜志上閱讀到的精彩語言，要經常補充和閱讀。〔6〕整理錯題的習慣錯題集是許多成績好的學生必備的，它不只記錄考試中的錯題，也記錄平時做題時有代表性的錯誤，以提醒自己不要忘了舊日的"傷疤",你們的錯題根本上可以分兩種：一種是自己根本不會做，因為太難了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心而做錯。我覺得，最有價值的錯題是第二類。因為粗心也有許多種，我們也要分析^p它。第一，看錯題目。是看錯數字還是理解錯題意？為什么會看錯題？怎么樣誤解了題意？要弄明白。第二，切入點、思路出錯，自己的思維、解法根本不適宜這類題目。第三，計算錯誤。為什么會算錯？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細心？其實在高考中，假設你能把自己粗心的錯誤杜絕，那么在高考中一定會獲得自己滿意的成績4、要改變兩個錯誤觀點一是對學文科的認識，有些同學認為學習語文我沒少用功夫，可就是成績還是和原來一樣。殊不知學習語文是一個慢功細活，要靠平時的日積月累，是不可能一蹴而就的，平時要做一個學習的有心人，沒有耐心、沒有恒心是成就不了一番事業的；二是對學理科的認識，個別同學認為做數學題太浪費時間，一節課做不了幾個題，不如背幾個單詞、查幾個詞語收獲明顯。持這種觀點的人是對理科學習不理解的表現。第一，學習理科更需要頑強的毅力和對真理執著追求的精神，探究研究未知世界，尋求宇宙中的自然規律不正是理科學習的目的嗎？第二，只有通過你認真的鉆研得來的東西才是你終生難忘的東西，這里面包括結論、方法和感受。不少同學不就是由于通過自己鉆研出了一道難題而改變了學習態度甚至是人生態度的嗎？第三，你就是做不出這道題而在你研究這道題的過程中不是也復習或學到了很多知識嗎？雖然你還不知道到達目的的正確道路，但你起碼知道走哪些路是行不通的，這難道離正確的路還會很遠嗎？急功近利是干不成大事的。有的同學對文科或理科不感興趣，那是你沒有深化進去，沒有感悟出她迷人的地方。同學們，今天是11月8號，是二十四節氣中的立冬，是進入冬季的第一天。冬天是最寒冷的季節，也是一個人最容易沉下心來學東西的季節，寒冷是對人的磨練，更是對人的一種鞭策。這個時期是復習備考的黃金時期，能不能充分把握和利用這一時期，將直接影響到同學們的前途和命運。誰抓住了冬三月，誰就抓住了高考，誰就贏得了高考復習的主動權，誰就獲得了決勝高考的先機。人生能有幾回搏，希望全體同學珍惜珍貴時間，樹立遠大理想，堅決必勝信心，進步學習效率，全力以赴，勇于拼搏，用堅實的腳步踏平前進道路上的坎坷，用辛勤和汗水創造出自己學業的輝煌。謝謝大家！期未考試表彰會講話稿尊敬的各位領導，各位教師，親愛的同學們：大家好!緊張的期未考試已落下了帷幕，剛剛馬主任也宣讀了表彰的學生，我覺得他們獲得的優異成績是他們不懈努力的見證，也是教師們辛勤工作的見證。首先，請允許我代表我們全體教師對在本次考試中獲得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!也對那些已經付出努力但還暫時沒獲得優秀成績的同學表示敬意！在此，我也號召大家向這些追求進步、勤奮的學生學習!這里我主要想說三句話：第一句，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，對于一次考試的成功，不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。我想說，考出好的成績只是成功的一半，那另一半就是你要擅長總結，繼續拼搏。假設你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗的到來是遲早的事。在順利登上理想的此岸之前，不要輕言成功，這才是我們持有的態度。對考試失利的同學也要想到這未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，人生還有好長的路等待你去開拓、去創造。總之，期未考試除了是對前一段時間的學習效果的檢驗外，同時也為我們每一位同學提供反思的時機。今天的期未表彰大會的真正意義在于自我總結。希望同學們通過這次的期未考試，去好好考慮這樣三個問題：我是誰？我來二中干什么？我如今能干什么？第二句話，態度決定一切。曾經在一篇高考總分值作文上看到這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長開展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并擅長在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗抑制困難的快樂，體驗獲得成功的快樂。第三句話，要珍惜有教師、家長約束的幸福，學會感恩。世界上有兩種人對我們是最好的，就是父母和教師。教師和同學們朝夕相處，沒有一位教師想跟學生過不去，有同學在學校生病了，是教師及時通知家長，及時把同學送到醫院，墊上醫藥費。每當學習中遇到癥結，都是教師來給你耐心疏導，教師總是希望你們成才。然而，確有個別同學把教師的這種關愛當作是約束，不服從教師的管理，甚至成心去說一些難以承受的話，做一些讓讓人傷心的事。所以我奉勸大家要珍惜教師對你們的管理，要尊重教師對你們的教育，要學會以一種感恩的心情對待這些。還有就是對待父母，你們更要感恩。在座的有許多同學家庭經濟狀況可能都很一般，有的同學的爸爸媽媽可能因為經濟條件不好，沒上過大學，甚至沒上過高中，但是今天他們卻把我們送到二中，今后，他們還會送你們讀大學，讀研究生，為什么？就是因為他們把自己的希望寄托在你們的身上，所以你的肩上，負載著父輩那沉甸甸的期望；每一位同學的背后，都有很多雙眼睛在深切地注視著你們，父輩們含辛茹苦養育了你們，如今，你何以感恩，第一是學習，第二是學習，第三還是學習！期未考試已經完畢，這也僅僅是一次考試。這里，我還想對那些沒有獲得表彰，卻在盡心盡力、孜孜以求的學子說幾句話，你們在做人與求學的路上，勤奮而執著地前行，我為你們喝彩！或許一次次的努力，仍未獲得如愿的成績；或許這些帶給心靈帶來了沖擊；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌，然而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為你們感到欣慰和自豪，你們同樣是二中的驕傲！最后我想借文學大師冰心的一首詩與同學們共勉：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”最后祝各位教師、同學們身體安康，事事如意！謝謝大家期中考試總結表彰會領導講話教師們、同學們：大家早上好！我們學校的期中考試完畢了，感謝教師們的親密配合，做到認真的監考，特別是各位科任剛剛考完試，送隊回來加班改卷到9點，各科組完成了改卷的任務，并且做好成績統計與質量分析^p！今天早上我們全體師生歡聚一堂，舉行我校今個學期的期中考試總結表彰會，主要是為了總結經歷，表彰先進，指出存在的問題，為后段的學習鼓鼓氣。本次表彰會受表彰的同學到達165人，分設了前3名獎、總分值獎與一、二等獎三個獎項。其中每年級總分前3名獎有21人，總分值獎有28人，一、二等獎有146人獲獎。在這里先表揚每個年級第一名的同學：大家掌聲祝賀！接著表揚期中考試獲得了總分值的同學：同學們，剛剛表揚的獲獎同學的成功，靠的是良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，更靠的是教師們的精心施教，細心輔導。我們在這里向辛勤輔導的教師們致以最熱烈的掌聲表示感謝！期中考試就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風，學習效果，學習經歷，學習方法的檢查、總結和交流，期中考試也是知識的穩固和加深的學習過程。在這次考試中，大家嚴守考，用心答卷，考出了自己真實的成績。教師們，同學們，在成績面前我們更要看到自己的缺乏：1、從學習的態度看，由于有些學生學習態度不端正，目的不明確。表現為貪玩，不完成作業。根據教導處近日搜集到各班不做作業的學生，發如今座中有部分同學沒有安排完成教師布置的作業。主要原因是他們不知道為什么要學習，好似學習是為教師而學，為自己的父母而讀書。結果不想讀書，不想做作業。另一個原因是部分同學學習沒有方法，跟不上教師所講問題的思路，導致學習越來越困難，作業就不會做，根本沒法完成當天的作業。由于這部分同學沒有掌握好知識，結果呢，在考試中想作弊，想抄襲別人的答案。中國有句諺語：少年不知勤學早，白頭方悔讀書遲。希望同學們端正學習態度，珍惜時間，上課認真，按時按質完成教師布置的作業，在今后的學習中努力拼搏，超越自我，有所進步！2、從考試的卷面看，首要的缺乏是字體工整，卷面不整潔，有的在卷面上涂改得太多，這部分的試卷到達考試人數的1/5左右。希望同學們在答卷中認真寫好字，特別是作文題，改卷教師先看的是字體，再看內容的。字體好的作文肯定高分，假設字體不好扣分肯定很多的。希望各位教師認真抓好學生的作業標準化，讓同學們寫出一手好字。其次，各學科的考試存在不少的問題。語文學科存在的主要問題是：閱讀分析^p短文答復以下問題答題得分率低，有的同學的作文離題了，或者寫得字數少，內容單調，主要是課外拓展不好，也就是說我們的閱讀、知識面很窄，解決方法是多看課外書，增加閱讀量。數學學科主要存在的問題是：概念模糊，理解不透徹，做題審題不清，符號使用不明確等，特別是計算的靈敏性與準確性較差，解決問題的才能也很薄弱。五年級的數學沒有100分的主要原因是計算的準確率低。英語科的問題：單詞、關鍵句型句式掌握不結實，用詞搞混淆了，聽力部分不仔細，更多的是學生根本就不重視英語，也沒有找到適宜的學習方法。六年級英語今次考試成績不錯，優秀率很高，90分以上的同學也不少，但100分沒有一個，主要是作文扣分了，假設在句型用詞方面再認真一些，作文訓練再加強，總分值的同學就會更多了。上面是我對各學科中考中存在的問題做了簡單的分析^p，希望各學科教師要看到自己任教科目中的缺乏，在今后的教學中發揚優點，抑制缺點，進步本學科的教學質量。教師們，同學們，期中考試只是學習的“加油站”，我們要加一把勁，找出自己教學上的缺乏，繼續制定下一階段學習目的，在下半學期里勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。謝謝各位！期中考試發動講話稿期中考試發動講話稿各位教師、同學們：大家好！本周我們將要進展期中考試，我們應以積極的心態備考，注重學習效率，全力以赴，爭取考出好成績。期中考試是一次階段性考試，是對前面所學知識的一次重要檢測，也是教學評價的一種手段。考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是進步自己。同學們一定要以正確的態度認真對待期中考試。為此，我代表學校向同學們提出以下建議和要求：一、認真復習，積極備考每位同學都要端正學習態度，重視考前的復習。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人。如今介紹給同學們幾種方法，希望同學們可以從中得到啟發。1、人們常說“書要越讀越厚，然后再越讀越薄”，就是在認真學習的同時，還要學會抓住主線、提綱挈領，連點成線，連線成面，形成框架構造，這樣也可以有效地防止遺忘。2、要打破自己平時的難點、疑點。平時不懂的地方通過復習課或課后請教教師一定要弄懂。3、掌握標準的解題、答題方式及技巧。不偷懶，不少寫幾個字或缺少必要的步驟。4、合理分配時間。要重視各科的復習時間，不能以個人愛好把時間都花在個別學科上。二、對考試要充滿信心我們每一位同學都要以認真、負責的態度對待這次考試，以良好的精神相貌投入到考試中。考試時要緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真審題，認真分析^p試題，仔細推敲，先易后難。請同學們記住：考題你易他也易我不大意，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心慎重；考題你難他也難我不畏難，因此遇到難題莫驚慌，要認真考慮。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要汲取教訓。做到根底題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握好答題時間。三、嚴肅考風考紀考試也是對同學們品行的檢測。在考試中，同學們要尊重監考教師，端正考試的態度，嚴格遵守考試，實事求是，杜絕一切違規違紀行為。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的破綻，相反會讓自己失去老實的珍貴品質。四、正確對待成績期中考試，不管獲得怎樣的成績，都要引起我們足夠的考慮。一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真記筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題標準，書寫整潔？二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？同學們，為了今后，我們要抓緊如今，只有擅長總結，才能贏得將來。一次考試是一次時機，是一次證明自我的時機，是一次創造自信的時機。在考試中戰勝自己，才能獲得自信；在自信的推動下，就能獲得更大的進步。人生能有幾回搏，一次拼搏就是一次經歷；全心全意地為一次拼搏而付出，才能不留下遺憾。同學們，讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧！有志者，事竟成，苦心人，天不負，祝各位同學能在期中考試中搏出精彩，拼出風度，考出自己理想的成績！謝謝大家！期中考試總結講話稿期中考試總結講話稿各位家長、各位教師、全體同學們：大家下午好！光陰荏冉，不知不覺中半學期又過去了。今天，我們在這里隆重集會表彰在期中考試中獲得優異成績的同學，同時召開家長會。首先，我代表學校對獲獎同學表示熱烈的祝賀！對在百忙之中前來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我希望獲獎的同學能再接再勵，沒有獲獎的同學能奮起直追，力爭在下次考試中獲獎。教師們