2020年特崗教師考試《小學教育理論》模擬試卷單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1、認知策略這個術語最初是由()提出來的。加涅布魯納布盧姆維果斯基2、小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛的這種行為消失了，據加涅的學習結果分析，這里發生了()的學習。言語智慧動作態度3、()記錄了教師自己每天都實行了哪些教學活動，這些活動實施的效果、影響課堂教學的關鍵細節等情況，它有意識地、生動地表達了教師自己的活動。教師敘事教學反思教學日志敘事研究4、提出最近發展區的心理學家是()維果斯基皮亞杰斯金納贊可夫5、()是指教師利用環境和自身的教育因素，對學生實行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。說服教育法情感陶冶法實踐鍛煉法榜樣示范法6、“孟母三遷”的故事反映了()因素對人發展的影響。環境遺傳教育社會活動7、幼兒計算應用題“5個蘋果吃掉3個，還剩幾個”時，他的思維類型屬于()直觀動作思維抽象思維具體形象思維發散思維8、對學生實行思想品德教育最經常、最直接的方式是()思想品德課課外活動愛國教育社會教育9、寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是()操作技能動作技能運動技能智力技能10、總是“一條道走到黑”“不見黃河不死心”，這與意志的()品質相反。自制性堅韌性自覺性果斷性11、人的某種身心潛能在人的某一年齡階段有一個的發展時期這個時期是()期危險期成熟期成長期12、小寶精力旺盛但做事經常粗枝大葉，他的氣質類型屬于()黏液質膽汁質多血質抑郁質13、教師的義務不包括()遵守憲法、法律和職業道德貫徹國家的教育方針持續提升思想政治覺悟和教育教學業務水平指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績14、()的教學目標被公認為具有處方性。皮亞杰布盧姆加涅羅杰斯15、()是指課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料比如課本、練習冊、活動冊、故事書、錄音帶、錄像帶、廣播電視節目等。教科書教材書本習題集16、學校德育對政治、經濟、文化發生影響的功能是指()發展性功能個體性功能教育性功能社會性功能17、以下不屬于調查法的是()問卷訪談觀察測驗18、馬斯洛的需要層次理論中的層次是()生理需要安全需要尊重需要自我實現的需要19、知識學習的完成過程分為三個階段，不包括()理解階段提出假設保持階段遷移和應用階段20、小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛的這種行為消失了，據加涅的學習結果分析，這里發生了()的學習。言語智慧動作態度多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)21、校本課程開發的途徑有()合作開發課題研究與實驗規范原有的選修課規范原有的興趣小組TOC\o"1-5"\h\z22、下列選項中屬于原始社會教育的特征的是()自發性無階級性****性平等性23、以下屬于資源管理策略的是()學業求助策略時間管理策略調節策略監控策略歸類策略24、班杜拉認為，觀察學習包括()過程。注意保持復制動機25、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于()刺激泛化刺激分化情緒記憶形象記憶26、根據我國相關法律規定，義務教育具有的特點有()期限性強制性免費性普及性特殊性27、推動教育信息化應該堅持的工作方針主要有()面向未來，育人為本應用驅動，共建共享統籌規劃，分類推動優先發展，提升質量深度融合，引領創新28、教師勞動具有下列特點()復雜性創造性示范性長期性性29、以下屬于學生間認知方式差異的是()場獨立與場依存獨立型與順從型沉思型與沖動型輻合型與發散型外傾型與內傾型30、自我意識包括()自我理解生理自我自我體驗自我監控判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)31、“多學近乎智，無知必無能”，說明知識掌握和智力發展是完全同步的。()32、舉一反三是知識的正向遷移。()33、元認知策略是指對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監督以及自我調控的策略。()34、教育觀察力是指教師在教育教學過程中，在與學生相處的復雜而多樣的關系中，對學生的活動具有高度的敏感性，對學生的偶發事件能迅速做出準確的判斷和處理的水平。()35、我國最早采用班級授課制的是1862年設于北京的京師大學堂()36、學生主觀能動性的表現是創造性。()37、品德的核心是道德行為。()38、“三筆字”即鋼筆字、粉筆字和鉛筆字。()39、教育目的理應反映社會要求，應與人自身發展需要辯證統一。()40、中國第一個實行的現代學制是癸卯學制。()簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)41、簡述教學過程的基本規律。42、簡述小學生人際關系的特點。43、怎樣培養學生解決問題的水平?44、簡述遺忘的規律和特點。論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)45、簡述義務教育的意義。46、結合實際分析如何培養創造水平。案例分析題(共10分。)47、