10.2活出生命的精彩一、單項選擇題：1．2019年1月25日，中共中央宣傳部向全社會發布其美多吉的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號。其美多吉30年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運送郵件，用真情奉獻人民，為促進藏區經濟社會發展作出了積極貢獻，被群眾譽為“雪線郵路的幸福使者”。這啟示我們()①要在奉獻社會中實現人生價值②承擔責任往往伴隨獲得回報的權利③要用實際行動履行維護民族團結的義務④在平凡中也可以創造偉大A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④【答案】D【解析】本題考查生命價值、承擔責任、民族團結等相關知識，分析題干可知，“駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運送郵件，用真情奉獻人民”說明生命的價值在于創造和奉獻，我們要在奉獻社會中實現人生價值，觀點①正確；“授予他“時代楷模”稱號”說明承擔責任往往伴隨獲得回報的權利，觀點②正確；“為促進藏區經濟社會發展作出了積極貢獻”說明要用實際行動履行維護民族團結的義務，觀點③正確；平凡的生命也可以創造偉大，觀點④正確；所以選D。2．隨著年齡的增長，同學們都在思考什么樣的生命最有價值、最有意義。下面的觀點中你同意的是（）①“生命的意義不在于長短，而在于內涵”②“人的一生是短暫的，只有盡情地享樂才不枉此生”③“生命的價值體現在對社會和他人的奉獻中”④“只有獲得地位和金錢，積累下財富和名聲，才能延伸生命的價值”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】本題考查的是生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內涵；人生的價值在于創造和奉獻，①③說法正確。②④錯誤，這是享樂主義的表現，生命的價值是對社會的貢獻。故選A。3．杭州51歲的外賣騎手陸繼春在送餐途中發生意外，導致腦死亡。他父母去世、沒有妻兒，和3個外甥一起在杭州送外賣。在他生命的最后時刻，親戚們作了一個艱難決定，捐出他所有“能救人的器官”。這一做法啟示我們（）①生命的意義在于對社會的貢獻②要增強安全意識和自我保護意識③生命雖然平凡，但也能時時創造偉大④在生命的接續中，人類的精神也在不斷傳承A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】題干外賣騎手陸先生意外死亡，親戚們最后將他的器官捐獻，以另一種形式拓寬了陸先生生命的寬度，也以另一種形式能夠在世間繼續存活。作為外賣騎手，他是一個普通人，但是讓人感受到了平凡生命里偉大的奉獻精神，這種精神在生命的接續中繼續存活。①③④符合題意。②表達的是珍惜生命的要求，而本題表達的對生命意義的思考，不符合題意。故本題選C。4．2019年8月9日，南寧地鐵1號線新民站，有一名男子挾持一名女子并企圖對其實施傷害，民警曾浩等5人迅速出動，成功解救人質。8月30日，廣西自治區公安廳和南寧市公安局給曾浩等五名英雄記功授獎。材料告訴我們（）①要學會用責任來書寫生命的價值②偉大就在于干好轟轟烈烈的大事③生命雖然平凡，但也能創造偉大④社會生活中充滿無情無義的冷漠A．①② B．②③ C．③④ D．①③【答案】D【解析】依據題文描述，民警曾浩等5人成功解救人質，用責任來書寫生命的價值，這說明了生命雖然平凡，但也能創造偉大，①③說法正確；生命的偉大并不在于干轟轟烈烈的大事，②說法錯誤；材料向我們說明了人間的溫暖，④說法錯誤；故選D。5．清晨6點，保潔員開始對居家觀察對象的垃圾處理和消毒。一天24小時國道線上的民警不停在風雨中對外來車輛逐個進行登記或勸返。在抗擊疫情的過程中，無數普通人的堅守，讓人們感到愛與溫暖。這說明（）A．他們的行為體現了個人英雄主義B．偉大在于能做出驚天動地的大事C．在集體中要學會自我發展,突出與眾不同D．當我們將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大【答案】D【解析】保潔員對居家觀察對象的垃圾處理和消毒，民警不停在風雨中對外來車輛逐個進行登記或勸返等無數普通人的堅，體現了他們有強烈的社會責任感，不言代價與回報，說明將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大，D觀點正確；他們的行為提升了生命的價值，而不是個人英雄主義，A觀點錯誤；偉大在于創造和貢獻，一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，B觀點錯誤；集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，我們要在集體中學會自我發展，不斷認識和完善自我，但不是突出與眾不同，C觀點錯誤，所以本題選擇D答案。6．今年春節期間，因新型冠狀病毒的發生，大家響應號召“宅”家，但是卻有一群“白衣執甲”，他們不顧個人安危，義無反顧地前往災區，他們是我們新時代最可愛的人，是最美逆行者。對此，下列說法不正確的是（）A．生命的價值在于拯救他人，犧牲自己B．生命至上，珍愛生命，與周圍的生命休戚與共C．生命的意義不在于長短，在于對社會的貢獻D．關愛尊重他人，在奉獻中提升自己生命的價值【答案】A【解析】本題考查生命的價值的相關內容。依據教材內容，生命的意義不在于長短，在于對社會的貢獻，A觀點錯誤，與題意相符。BCD觀點正確，生命是最寶貴的，生命至上，我們要尊重生命、珍愛生命、敬畏生命，與周圍的生命休戚與共；關愛尊重他人，在奉獻中提升自己生命的價值。故選A。7．2020年4月8日聯合國秘書長青年特使辦公室在聯合國網站推薦了全球10位年輕人參與抗疫的故事——中國的雨衣妹妹也在其中。在短短40天的時間里，她制作了超過20000份盒飯，幾乎每天就要做400份。因為她經常穿著雨衣奔走在路上為醫護人員送餐，所以大家親切地叫她“雨衣妹妹”。“雨衣妹妹”的事跡告訴我們（）A．每個人實現人生價值的方式相同 B．生命的意義在于對社會的貢獻C．生命是頑強的，也是脆弱的 D．每個人都會在平凡中創造生命的奇跡【答案】B【解析】“雨衣妹妹”穿著雨衣為醫護人員送餐，是無私奉獻的行為，表明生命的意義在于對社會的貢獻，選項B正確。每個人實現人生價值的方式并不相同，選項A錯誤；題干沒有體現“生命是頑強的，也是脆弱的”，選項C不符合題意；“每個人都會”的說法太絕對，選項D錯誤。本題選B。8．2020年3月15日，在給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員回信中，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平提到：在此次新冠肺炎疫情防控斗爭中，有一群年輕人在疫情防控各條戰線上不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死。他們用堅定初心與實際行動，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。對此，理解正確的是（）①偉大在于創造和貢獻，援鄂醫療隊員的生命從平凡中閃耀著偉大②生命價值高于一切，援鄂醫療隊員們最美逆行是敬畏生命的表現③平凡的生命，只需要增強自我保護意識，掌握基本自救自護方法④當援鄂醫療隊員與病患的生命休戚與共時，隊員們就走向了道德的生活A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【解析】此題旨在考查學生對生命價值的認識，疫情期間奮戰在疫情一線的年輕人，舍生忘死，不畏艱險等行為，是積極承擔責任，無私奉獻的表現，表明偉大在于創造和貢獻，援鄂醫療隊員的生命從平凡中閃耀著偉大；生命價值高于一切，援鄂醫療隊員們最美逆行是敬畏生命的表現；當援鄂醫療隊員與病患的生命休戚與共時，隊員們就走向了道德的生活等，①②④觀點正確；③“只需要”觀點絕對化，是錯誤的，所以正確答案選D。二、材料分析題：1、一個善良的背景，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵的隱者，平凡的老人。具有樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。他就是江蘇省江陰市市民好人張紀清，27年來署名“炎黃”捐款，建敬老院和希望小學。據此，你校七年級（1）班同學在了解了張紀清的事跡后，決定結合所學知識，舉辦一次活動，請你參與其中，并完成下列任務。（1）請為本次活動設計一個主題。（2）有的同學認為，生命的價值在于自己創造幸福。結合張紀清的事跡，談談你的看法。（3）作為中學生，我們應該如何向張紀清學習，努力實現自己的人生價值。【答案】（1）示例：生命的價值；人生的意義等。（2）這個觀點是片面的。人生的價值不僅在于實現個人的幸福，滿足自己物質和精神的需求，還要運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為人們留下寶貴的物質財富和精神財富。（3）①努力為生活而努力，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量；②將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。【解析】（1）本題屬于開放性試題，只要言之有理即可，比如：生命的價值、人生的意義等。（2）本題考查生命的價值。首先要求學生認識到，題文中同學的觀點是片面的；其次，理由從人生的價值不僅在于實現個人的幸福，滿足自己物質和精神的需求，還要運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為人們留下寶貴的物質財富和精神財富等方面回答即可。（3）本題考查怎樣實現自己人生價值。依據教材知識，從努力為生活而努力，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起等方面回答即可。2、2020年新冠肺炎疫情危急關頭，明知前路漫漫、危機重重，卻選擇迎難而上的人被稱為“逆行者”。某校以“致敬最美逆行者”為主題開展線上小故事大情懷主題活動，同學們積極參與其中，講述了一個又一個暖心故事。故事一：他是一名84歲高齡老人，作為我國呼吸病學的頂尖級專家曾為非典型肺炎防治作出突出貢獻。在新冠肺炎肆虐，人心惶惶的時刻，他臨危受命，奔走于疫情防控一線，面對全新的“敵人”如同定海神針：“病毒人傳人，要隔離”“可防可治”“情況會慢慢好起來，必須要有堅強的斗志。”用專業知識給人們信心和安全感，成為人們戰勝病魔的力量之源。面對“國士的擔當，生命的衛士”的評價，他回應“我不過是一個看病的大夫。”故事二：他是一名快遞小哥。在人人自危的疫情初期，他挺身而出接送醫護人員上下班，后來又帶領其他志愿者為醫護人員解決就餐、出行等問題，自愿搭建起一條醫護人員后勤保障線。他在采訪中談到：“國家的強大和進步離不開每一個人的付出。希望這—代年輕人能在自己的工作和生活中找到自己的價值所在，為之努力和奮斗。”“偉大出自平凡，英雄來自人民！”。結合材料，運用所學知識，談談對“平凡與偉大”的理解。【答案】①每個人的生命都有自己獨特的使命。希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。②偉大在于創造和貢獻。運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。③平凡的生命有自己的價值。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。④生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。【解析】本題考查活出生命的精彩。答案要圍繞“平凡與偉大”來回答。結合七上課本P118-119可知：第一，每個人的生命都有自己獨特的使命。希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。從國士鐘南山到快遞小哥，在疫情中他們都有各自的使命。第二，偉大在于創造和貢獻。運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。鐘南山的偉大在于專業知識給人們信心和安全感，成為人們戰勝病魔的力量之源；快遞小哥的偉大在于自愿搭建起一條醫護人員后勤保障線。第三，平凡的生命有自己的價值。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。在鐘南山和快遞小哥身上我們看到了他們的認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢的品質。第四，生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。鐘南山和快遞小哥在抗疫期間，把自己的生命和國家緊密聯系在一起，從平凡中閃耀出偉大。10．2活出生命的精彩一、單項選擇題1．習近平總書記在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上發表講話指出，英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。下列對“平凡與偉大”的理解正確的是A．平凡的工作無法體現人生價值B．只有成大事者的生命才是偉大的C．只有偉人、英雄才能創造偉大D．生命雖然平凡，但也能造就偉大2．“中國肝膽外科之父”吳孟超時刻想著為病人節省費用，手術臺70多年，挽救了1．6萬名病人。他曾說：“一個好醫生，眼里看的是病，心里想的是人”。吳孟超醫生①堅守醫生角色，畢生治病救人②愛崗敬業，心懷善意關愛他人③他的偉大在于對社會的創造和貢獻④無私奉獻社會，獲得豐厚物質與精神回報A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．“共和國勛章”獲得者袁隆平一生扎根稻田，把科研論文寫在大地上，堅守“愿天下人都有飽飯吃”的初心，90歲還奮戰在工作一線。他的事跡啟示我們①要熱愛學習，樂于實踐，讓生命充滿色彩和活力②用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值③將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來，這樣的一生是值得的④只有對社會做出突出貢獻的人，生命才是偉大的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．疫情期間，快遞小哥汪勇，克服自身恐懼，“最美逆行”，義務接送金銀潭醫院醫護人員、集結更多志同道合者組成一支義務接送醫護人員的通勤車隊。他的行為①用行動傳遞著溫暖②要關注自己的生命③創造著生命的意義④在平凡中創造偉大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．生命有貧乏，有充盈。下列屬于充盈生命的是A．小明不愿意與外界交往，拘囿于自我封閉的圈子里B．紅紅抗挫能力比較弱，遇到困難就退縮C．小剛祖上留下多套房產，小剛認為人生從此無憂，無須奮斗D．花花積極參加各種有益的活動，努力豐富和充實自己6．現實生活中，下列屬于對社會冷漠的是A．看見老年人在路上跌倒，不聞不問B．熱心幫助孤寡老人C．公交車上主動給需要關懷的人讓座D．積極參加志愿者服務活動7．大愛無疆，“逆行者”最美。新冠肺炎疫情暴發后，84歲高齡院士鐘南山，馬不停蹄連夜赴武漢硏判疫情；73歲李蘭娟院士不顧個人安危，夜以繼日地硏究病例，摸索診治方案；武漢醫生“不計報酬不論生死”的請愿書，刷屏朋友圈；河南省胸科醫院一對湖北籍醫生夫妻，志愿前往武漢馳援家鄉……一幕幕場景，令人動容。他們的事跡讓我們感悟到①平凡造就偉大，要堅持服務和奉獻社會②要積極承擔社會責任，不言代價與回報③要堅定理想信念，不斷延伸生命的價值④要發揚民族精神，眾志成城、攻堅克難A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④8．陜西潼關縣荒移村衛生院村醫劉永生40多年來堅守鄉村，接受過他治療的鄉親約10萬人次。下列對劉醫生的行為認識正確的是①向劉醫生學習，扎根鄉村，放棄美好生活，為廣大群眾服務②為社會的發展貢獻自己的力量，讓平凡生命閃耀出偉大③踐行了愛崗敬業的社會主義核心價值觀，傳播社會正能量④放棄個人利益，全身心投入到工作中，把工作做得很出色A．①②B．②③C．①③D．③④9．“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”新冠肺炎疫情期間，一批批“逆行者”不計報酬，無論生死，義無反顧投身抗疫一線，活出了他們生命的精彩。這啟示我們①拒絕貧乏，充盈生命②拒絕冷漠，關切他人③拒絕平庸，只求偉大④拒絕機遇，選擇奮斗A．①③B．③④C．②D．①②二、非選擇題10．【寧負自己不負國家】17年前，張伯禮院士在抗擊非典前線作出“寧負自己，不負國家”的承諾：17年后，72歲的張伯禮再次選擇逆向而行，在大年初三直奔武漢。82天后，他脫下醫袍，化身人大代表，開始為百姓發聲，他關注每一個事關百姓健康的問題，在擔任人大代表的13年里，共提出議案和建議60余項。（1）“沒有人生來就是英雄，但總有人用平凡的付出成就偉大”，你從他身上讀出了怎樣的情懷？（2）從生命意義的角度，談談我們如何向張伯禮院士學習，做新時代的好少年？10．2活出生命的精彩一、單項選擇題1．習近平總書記在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上發表講話指出，英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。下列對“平凡與偉大”的理解正確的是A．平凡的工作無法體現人生價值B．只有成大事者的生命才是偉大的C．只有偉人、英雄才能創造偉大D．生命雖然平凡，但也能造就偉大【答案】D【解析】根據所學，生命雖平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。所以D符合題意，正確。A錯誤，在平凡的工作中用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢可以書寫自己的生命價值。BC錯誤，偉大在于創造和貢獻，一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。故答案為：D。2．“中國肝膽外科之父”吳孟超時刻想著為病人節省費用，手術臺70多年，挽救了1．6萬名病人。他曾說：“一個好醫生，眼里看的是病，心里想的是人”。吳孟超醫生①堅守醫生角色，畢生治病救人②愛崗敬業，心懷善意關愛他人③他的偉大在于對社會的創造和貢獻④無私奉獻社會，獲得豐厚物質與精神回報A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】吳孟超時刻想著為病人節省費用，手術臺70多年，挽救了1．6萬名病人。這說明他堅守醫生角色，畢生治病救人，愛崗敬業，心懷善意關愛他人，他的偉大在于對社會的創造和貢獻，①②③符合題意，正確。④不符合題意，題文材料沒有體現獲得豐厚物質與精神回報，應排除。故答案為：A。3．“共和國勛章”獲得者袁隆平一生扎根稻田，把科研論文寫在大地上，堅守“愿天下人都有飽飯吃”的初心，90歲還奮戰在工作一線。他的事跡啟示我們①要熱愛學習，樂于實踐，讓生命充滿色彩和活力②用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值③將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來，這樣的一生是值得的④只有對社會做出突出貢獻的人，生命才是偉大的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】袁隆平的事跡體現了他立志為祖國的發展貢獻自己，熱愛學習，樂于實踐，用認真、勤勞、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值，將個體生命與國家的命運聯系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大，①②③是正確的選項。④錯誤，觀點太絕對。故答案選：A。4．疫情期間，快遞小哥汪勇，克服自身恐懼，“最美逆行”，義務接送金銀潭醫院醫護人員、集結更多志同道合者組成一支義務接送醫護人員的通勤車隊。他的行為①用行動傳遞著溫暖②要關注自己的生命③創造著生命的意義④在平凡中創造偉大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【解析】①③④：快遞小哥汪勇義務接送金銀潭醫院醫護人員、集結更多志同道合者組成一支義務接送醫護人員的通勤車隊，是關愛他人、服務社會的表現，用行動傳遞著溫暖，創造著生命的意義，在平凡中創造偉大，①③④說法正確；②：人物事跡沒有涉及到關注自己的生命，應排除；故答案為C。5．生命有貧乏，有充盈。下列屬于充盈生命的是A．小明不愿意與外界交往，拘囿于自我封閉的圈子里B．紅紅抗挫能力比較弱，遇到困難就退縮C．小剛祖上留下多套房產，小剛認為人生從此無憂，無須奮斗D．花花積極參加各種有益的活動，努力豐富和充實自己【答案】D【解析】D項符合題意，本題考查充盈生命。熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。積極參加各種有益的活動是充盈生命的表現。A項是生命貧乏的表現，不符合題意；B項是不能積極戰勝挫折的表現，不符合題意；C項是不能積極進取的表現，不符合題意；故答案為：D。6．現實生活中，下列屬于對社會冷漠的是A．看見老年人在路上跌倒，不聞不問B．熱心幫助孤寡老人C．公交車上主動給需要關懷的人讓座D．積極參加志愿者服務活動【答案】A【解析】本題考查冷漠與關切。現實生活中，我們要拒絕冷漠、傳遞關切，B、C、D三項都是傳遞關切、傳遞正能量的行為，與題意不符；A項是對社會冷漠的表現，符合題意；故答案為：A。7．大愛無疆，“逆行者”最美。新冠肺炎疫情暴發后，84歲高齡院士鐘南山，馬不停蹄連夜赴武漢硏判疫情；73歲李蘭娟院士不顧個人安危，夜以繼日地硏究病例，摸索診治方案；武漢醫生“不計報酬不論生死”的請愿書，刷屏朋友圈；河南省胸科醫院一對湖北籍醫生夫妻，志愿前往武漢馳援家鄉……一幕幕場景，令人動容。他們的事跡讓我們感悟到①平凡造就偉大，要堅持服務和奉獻社會②要積極承擔社會責任，不言代價與回報③要堅定理想信念，不斷延伸生命的價值④要發揚民族精神，眾志成城、攻堅克難A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】D【解析】依據課本知識分析材料可知，疫情面前的“逆行者”們是積極承擔責任的表現，體現了他們不言代價與回報的責任心，啟示我們每個人都應具有社會責任感，發揚民族精神，服務和奉獻社會，使自身的價值在奉獻中得到提升，說法①②③④全部正確。故答案為：D。8．陜西潼關縣荒移村衛生院村醫劉永生40多年來堅守鄉村，接受過他治療的鄉親約10萬人次。下列對劉醫生的行為認識正確的是①向劉醫生學習，扎根鄉村，放棄美好生活，為廣大群眾服務②為社會的發展貢獻自己的力量，讓平凡生命閃耀出偉大③踐行了愛崗敬業的社會主義核心價值觀，傳播社會正能量④放棄個人利益，全身心投入到工作中，把工作做得很出色A．①②B．②③C．①③D．③④【答案】B【解析】劉永生40多年來堅守鄉村，為鄉親們生命健康做出積極的貢獻，這體現的愛崗敬業的精神，傳播了社會正能量，為社會的發展貢獻自己的力量，讓平凡生命閃耀出偉大，他的精神值得我們學習，②③符合題意，正確。①④錯誤，為社會服務不一定要放棄美好生活和個人利益，選項中的觀點都太絕對，應排除。故答案為：B。9．“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”新冠肺炎疫情期間，一