第11頁共11頁2023年?幼兒園中班?德育工作總?結與計劃?轉眼間一個?學期的工作?又結束了，?回顧這學期?的點點滴滴?，頗感欣慰?，孩子們的?每一點進步?都傾注了我?們老師的心?血，當然更?離不開家長?對我們工作?的支持和配?合?？粗?子們一張張?活潑，可愛?的笑臉，我?覺得自己的?付出并沒有?白費，現在?我就對本學?期的個人工?作總結如下?:一、思?想方面積?極參加園里?___的各?項活動。熱?愛___、?團結同事、?對待幼兒有?愛心。嚴格?遵守園里的?各項規章制?度，不遲到?、早退。積?極響應工會?號召，并參?與各項活動?。在廉潔從?教上，我始?終遵循人民?教師的職業?道德要求。?二、生活?方面在日??；顒又?，?我們注重幼?兒生活各方?面良好習慣?培養。經過?前一個學期?的適應,他?們各方面的?生活習慣都?已基本穩定?下來。我們?培養他們良?好的作息習?慣，能夠自?己作些力所?能及的事情?，大部分幼?兒起床后都?能主動學著?折被子，能?力強的孩子?還能主動去?幫助別人。?在孩子們進?餐時大部分?幼兒能夠不?挑食吃完自?己的飯菜。?我們和幼兒?一起了解了?好吃的東西?有好多，而?且各種菜肴?都有豐富的?營養。又比?如在培養幼?兒的自信心?方面，我們?給于幼兒更?多地機會能?夠在大家面?前表現自己?。在體育活?動中，幼兒?知道熱了、?累了時，讓?我的小腳休?息一下，讓?我的嘴巴喝?點水。會在?樹陰下玩耍?。孩子們的?自我保護意?識還不夠強?，能夠躲避?一些危險，?不做危險的?動作，但在?說話是習慣?還不夠好，?聲音比較響?不注意保護?嗓子。在_?__生活中?的規則意識?越來越強，?有一定的次?序性，會排?隊洗手喝水?。物歸原處?的習慣還需?要培養。?三、工作方?面在日常?的工作中，?我能認真的?完成各項工?作計劃，記?錄，認真對?待每天的半?日活動，有?準備的__?_豐富有趣?的教育活動?。注意給膽?小的、注意?力易分散的?孩子多一些?鼓勵;給體?弱的孩子多?一些照料;?給能干的孩?子多一些挑?戰……在?每一次的教?學活動中，?我們都讓每?位孩子舉手?回答問題，?在一次次的?鼓勵下，許?多小朋友在?上課時都能?集中注意力?了。當老師?提問時，有?些小朋友就?會用求助的?眼光看著我?們，這時當?我們給孩子?一個鼓勵的?眼光時，有?的孩子就能?勇敢的舉起?小手。通過?一學期的活?動，孩子們?養成了良好?的活動常規?和與同伴_?__、合作?的習慣，動?手能力、想?象力、創造?力也極大提?高了。同時?我還不斷地?學習理論知?識;向同行?學習;向教?育對象學習?，盡量以別?人的長處來?補自己的短?處。為此，?我通過各種?途徑及手段?，自身素質?得到了很大?的提高，為?自己從事的?教育工作奠?定了良好的?基礎。環境?是為教育教?學活動服務?的。根據教?學活動的需?要和本班的?特點，我們?選擇了一些?有特點的裝?飾布置，利?用了一些廢?舊物品自制?了一些簡單?的玩具，讓?孩子們玩得?既開心又有?趣。四、?學習方面?我班幼兒在?學習方面掌?握的知識還?是不錯的，?對動物、交?通工具、自?然現象都很?有興趣;能?逐步掌握各?種繪畫工具?的使用方法?并且大部分?幼兒能夠使?用多種工具?進行操作;?部分幼兒能?大膽、無拘?束的表現，?作品有個性?，大膽自信?地使用各種?材料、工具?、線條、色?彩和方式初?步進行、拼?裝、拆卸、?制作和繪畫?。有初步想?象創新的能?力，體會成?功的快樂。?孩子們的繪?畫能力也有?了很大的提?高。語言方?面，我班幼?兒喜歡看書?，聽故事，?大多數孩子?能聲音響亮?大膽地回答?問題，還能?正確書寫一?至十等簡單?漢字。活動?中的傾聽習?慣也有所改?進，還需要?我們進一步?提高。大部?分幼兒知道?進教室不能?打擾別人，?從腳步輕輕?、說話輕輕?到關門輕輕?。幼兒們學?習怎樣專心?玩，知道要?一心一意地?玩一個游戲?，沒有成功?不能隨便換?別的游戲。?并且能發表?自己的看法?。通過系列?性的探索性?主題活動，?我們得孩子?主動探索的?能力提到進?一步提高。?五、游戲?方面同樣?在我們的角?色游戲中，?孩子們能夠?將自己的生?活經驗更好?的融入進游?戲中，會自?己制作一些?游戲中的替?代品來進行?游戲。孩子?們東簡單的?擺弄玩具到?現在能夠_?__，聯系?生活實際來?添加創作各?種替代品。?比如買賣時?出現的貨幣?，小醫院中?量體溫的用?品等等。?在游戲中我?們的幼兒能?努力遵守自?己制訂的游?戲規則，愿?意與別人_?__玩具，?體會___?的樂趣。在?游戲中，他?們學著了與?人相處，孩?子們從游戲?中發現了_?__活動的?樂趣，幼兒?的交往能力?有明顯提高?。他們能運?用結伴、輪?流、商量等?方式，喜歡?表達自己的?主___愛?好。爭搶現?象也有很大?的提高。孩?子們在自由?活動中能夠?自己___?，和孩子們?一起玩。但?關心___?和關心同伴?的意識還需?要增強。在?游戲中大部?分幼兒能夠?配合合作爭?取勝利，我?們鼓勵大家?共同合作，?有___榮?譽感。六?、家長工作?方面家長?工作也是我?們教育的一?個重要部分?。我班的家?長們對于幼?兒園各項工?作開展的目?的，方式方?法有所認識?。許多家長?非常重視教?育，也知道?從何下手來?配合教師。?因此，開學?初，我們主?要是和家長?們溝通，詳?細介紹。同?時我們對所?有家長介紹?本學年開展?各項工作的?意圖，耐心?、細心地回?答他們的疑?惑，讓家長?們全面、深?刻地了解本?學期幼兒園?、班級、老?師的工作目?的及工作方?法;為了讓?家長更了解?我們的工作?，我們通過?多種形式向?家長介紹幼?兒在園的生?活、學習情?況，讓家長?更加放心地?把他們的孩?子放在我們?幼兒園、我?們班學習，?生活。當然?在我們的工?作中還存在?著不足，所?以我想在以?后的工作中?我會不斷實?踐和總結，?爭取將這份?工作做得更?好。七、?德育工作方?面很多人?都說，你們?老師好辛苦?呀，必須要?有耐心才可?以，否則孩?子們整天吵?死了。其實?做為一名幼?兒教師光有?耐心是不夠?的，我們還?有細心，更?重要的是要?有一個愛心?，這顆愛心?要平等的對?待每一個孩?子，這顆愛?心撒向每一?個角落的都?是一樣的愛?，只有這樣?你不但能贏?得孩子們的?心，還可以?贏得家長和?___的心?。愛孩子?不是說在嘴?上，而是要?放在心里，?愛孩子要了?解孩子們的?興趣、愛好?、家庭狀況?。于是我和?家長成了朋?友，利用早?上接待和下?午離園的時?間和家長交?談，了解孩?子們在家的?表現，身體?狀況和當時?的情緒，以?便我更好的?在一日生活?中觀察孩子?的，并有針?對性的進行?個別教育。?愛孩子就?是關懷孩子?，愛孩子就?是尊重孩子?，愛孩子就?是責任，因?為有了這份?沉甸甸的責?任，我們才?會做的更好?。孩子們由?于年齡小，?自立生活能?力差，自我?保護能力也?不強，所以?我會教給孩?子們如何在?不傷害別人?的情況下保?護自己。?做一名優秀?的幼兒教師?是我的最大?心愿，在今?后的工作中?，我將以更?大的熱情來?做好這個太?陽底下最光?輝的職業，?為孩子創設?一個更為舒?適溫馨的氛?圍，讓每個?孩子都能夠?健康快樂的?成長!幼?兒園中班德?育工作總結?范文二轉?眼間，一學?年的工作就?結束了，回?顧一年的工?作，在各位?領導、老師?的支持和幫?助下，我認?真的做好各?項工作，讓?我的孩子們?在這溫馨的?大家庭中快?樂幸福的成?長與學習了?一年?，F把?這學期的班?級工作總結?如下:一?、班級現狀?分析:我?班共有幼兒?__人，其?中男孩__?人，女孩_?_人，經過?一學期的幼?兒園生活和?有計劃的常?規訓練及教?育，孩子們?在各方面都?有了很大的?提高，求知?的欲望也有?了相對增強?，對唱歌、?跳舞有一定?的興趣，并?能用簡單的?語言表達自?己的愿望。?二、師德?方面:我?熱愛___?，積極參加?園內___?的各項活動?，不遲到不?早退，不缺?勤，服從領?導分配，團?結同事，愛?崗敬業，熱?___兒，?做孩子們的?朋友老師，?媽媽老師，?細心周到的?照顧幼兒，?做到既教書?又育人。?三、教育教?學方面:?在對幼兒進?行生活照顧?的同時，我?在日常生活?中也重視提?高幼兒的身?體素質，積?極為幼兒提?供戶外活動?的機會與空?間，鼓勵幼?兒積極與材?料互動。利?用每天晨檢?的時間，_?__豐富多?彩___游?戲，有計劃?地鍛煉各種?基本動作，?同時制作了?紙球、沙錘?等體育玩具?，積極參與?幼兒的活動?，和幼兒一?起跳，一起?玩，我的熱?情和投入感?染了每個幼?兒，大家都?能積極愉快?地參加戶外?活動，幼兒?的動作更加?協調和靈敏?。本學期我?以園的指導?方針，結合?本班幼兒發?展情況，通?過一日活動?各個環節來?促進每個幼?兒富有個性?的發展;開?展了多種方?式的活動來?引導幼兒認?識、體驗并?理解基本的?行為規則，?學會了自律?，樹立了規?則意識;并?結合了日常?生活，開展?安全教育，?提高了幼兒?的自我保護?的意識和能?力;幫助幼?兒學習正確?的閱讀方法?，培養幼兒?閱讀的興趣?;引導幼兒?在人際交往?中，懂得尊?重他人，對?人有禮貌，?誠實、守信?;培養了幼?兒積極主動?參加各項體?育活動;使?每位幼兒在?原有的層次?上得到全面?的發展。?四、家長工?作:一個?班的工作能?否得以順利?開展，離不?開老師們的?密切配合和?努力，更重?要的是要得?到家長們的?支持和配合?，家長工作?是教學中的?重中之重。?幼兒年齡小?，自理能力?較差，家長?們不放心是?在所難免，?為了使家長?信任、支持?和配合我的?工作，我采?取了以下措?施:教師與?家長形成教?育合力，做?到家園同步?，因此我把?家長工作當?重點來抓，?培養幼兒的?自理能力和?良好的行為?習慣單靠教?師在幼兒園?引導，取得?的效果一定?不會很明顯?，只有家長?在家中配合?老師繼續進?行教育、引?導，才能達?到真正的目?的。我就通?過家長園地?、及孩子入?園、離園的?時間將一定?的教育方法?、經驗介紹?給家長，以?便讓他們在?家中能夠正?確的引導、?教育幼兒。?通過家長來?園接送孩子?的時間，簡?短的談話能?讓家長們及?時了解幼兒?在園情況，?對于工作比?較繁忙的家?長，家園聯?系冊便是老?師與家長交?流的最好方?式。有的家?長非常留心?孩子的一言?一行，但由?于工作忙，?與老師見面?少，他們就?在家長留言?上仔細將幼?兒的言行如?實反應，并?向我提出一?些問題。作?為老師我有?責任給他們?正確解決問?題的方法，?于是我就認?真翻閱有關?資料，有時?還向其他老?師討教，爭?取給家長提?供育兒經驗?，有的家長?反映自己孩?子的表現，?有的家長討?教育兒的科?學方法，還?有的家長把?自己的成功?經驗拿出來?與其他家長?共享通過這?個平臺使家?長和老師間?的距離拉的?更近，以求?達到家園共?贏。五、?安全工作:?幼兒園中?班教師個人?工作總結幼?兒園里無小?事，安全責?任重泰山。?我盡量排除?身邊存在一?些不安全因?素，并讓幼?兒學會簡單?自我保護保?護方法，在?班內形成互?幫互助的良?好氛圍。今?年在我們三?位老師的高?度警惕和細?心照顧下，?無任何事故?發生，使我?感到非常欣?慰。也使我?感到保教工?作不容松散?，以后還要?加強安全教?育工作，使?孩子安安全?全、快快樂?樂在幼兒園?度過每一天?。六、存?在不足與努?力方向:?經過一個學?期的努力，?我們班的小?朋友在各方?面有了一定?的發展，知?識面豐富了?，獨立性增?強了，但也?存在著不足?:1、個?別幼兒挑食?，有的不愛?吃肉，有的?不吃蔬菜，?還有的幼兒?不吃水果。?一些幼兒進?餐注意力不?集中，速度?慢，進餐習?慣還有待改?善。2、?學習習慣上?，有的幼兒?注意力不易?集中;有的?幼兒樂意發?言，但不愛?動腦筋，依?樣畫葫蘆;?還有的幼兒?愛插嘴，回?答問題聲音?不夠響亮等?。以后的?工作中，在?加強對幼兒?的觀察與指?導，培養幼?兒“自我管?理”的意識?同時，我要?在家長的共?同配合下讓?孩子多了解?一些新鮮的?事物，以此?來增長幼兒?的知識。有?了前行的目?標，加上大?家的努力，?相信孩子們?能健康地成?長，明天我?們將創造更?燦爛的陽光?!幼兒園?中班德育工?作總結范文?三幼兒期?是智力開發?的最佳起點?，也是培養?良好品德、?行為習慣的?重要時期，?對幼兒進行?初步得道德?認識、道德?情感的教育?和訓練，是?幼兒教育中?一向非常重?要的工作。?因此，我們?特制定此計?劃。根據幼?兒的年齡特?點和〈〈綱?要〉〉的要?求，結合五?大領域的教?學活動和日?常生活，向?幼兒滲透德?育教育，全?面提高我班?幼兒的思想?素質，促進?幼兒健康、?和諧地發展?。一、情?況分析我?班是中班，?整體思想品?德狀況不大?理想，主要?呈現以下幾?點:幼兒自?理能力和獨?立性的太差?(如:一小?部分幼兒不?會自己吃飯?，小便要老?師脫穿褲子?，基本的常?規都沒有。?):1、?不能獨立完?成自己力所?能及的事。?2、大部?分幼兒遵守?規則的意識?和自控能力?較差。3?、心中有他?人的意識不?足，不懂謙?讓。4、?不愛惜勞動?成果，吃飯?掉飯粒，本?子隨意撕，?自來水任其?流，等不尊?重成人的勞?動。5、?意志品質不?夠堅強，做?事不認真，?沒有克服困?難的精神。?6、文明?行為習慣缺?乏，少部分?幼兒不懂禮?貌，愛打架?，說臟話。?二、措施?、內容:?針對以上問?題，我們要?進行糾正、?改善，促進?幼兒良好品?德形成與發?展。對此，?我們設計以?___案:?(一)常?規教育，常?抓不懈。?1、班級每?天進行晨談?，根據周計?劃、日計劃?，切實際地?開展，充分?發揮晨談的?教育作用。?2、有重?點圍繞季節?、時事展開?、豐富幼兒?的知識，指?導幼兒了解?初淺的德育?知識。3?、開展系列?活動，引導?幼兒學好樣?，做個守紀?律、好行為?的孩子4、?開展豐富多?彩的教育常?規活動，讓?幼兒在學習?的同時，品?德、行為也?得到同化。?5、有效?發揮德育氛?圍的主渠_?__育作用?。(二)?學習標準，?培養習慣。?1、學習?《幼兒園教?育指導綱要?(試行)》?，對照本班?幼兒水平，?進行有的放?矢地教育。?2、學習?先進園的德?育工作經驗?，用于實踐?。3、學?習有關文章?、理論，對?照實踐，尋?找差距，不?斷做好本職?工作，抓好?思品工作。?幼兒園德育?工作總結具?體的措施如?下:日常?生活中滲透?品德教育，?幼兒園的品?德教育工作?不是單獨的?說教，它是?滲透在幼兒?一日生活的?各個環節之?中的。我們?每時每刻都?在對他們進?行教育。?晨間活動:?我們___?幼兒簡單的?禮貌用語，?如早晚跟老?師說“早上?好”“再見?”，讓幼兒?學習禮貌用?語，增強文?明意識。?課間活動:?在這時，我?們教育孩子?要相互關心?、互相照顧?，幫助他們?復習課上所?學的內容;?要學會謙讓?，好玩的玩?具大家一起?玩。離園?活動:要求?幼兒不追逐?、不吵鬧，?安安靜靜等?父母來接。?三、教育?活動中的品?德教育培?養幼兒適應?___生活?的能力，讓?他們感受到?周圍成人的?關心愛護。?學期初，為?了使小班幼?兒盡快適應?___生活?，我們首先?___他們?參觀幼兒園?，故事《高?高興興上幼?兒園》、歌?曲《我愛我?的幼兒園》?，使幼兒盡?快適應了幼?兒園的__?_生活。?2.培養幼?兒的生活自?理能力。?小班幼兒的?生活自理能?力較差，雖?讓他們能夠?獨立進餐，?但由于家長?的過渡愛護?，大部分幼?兒都不會獨?立進餐，獨?立性較差。?因此，我們?針對幼兒的?這些特點，?根據禮儀兒?歌《起床》?、《睡眠》?，音樂歌曲?《我有一雙?小小手》等?活動，有計?劃、有步驟?地引導幼兒?獨立的進餐?、盥洗、睡?覺等良好的?自理能力。?3學會簡單?的禮貌用語?，進行禮貌?教育。禮貌?教育是德育?的重要內容?，為此，我?們在禮儀課?上通過《早?上好》、《?你好，我是?小卡丁》、?《老師再見?》向幼兒進?行禮貌教育?。四、節?日中的品德?教育__?_月十日”?教師節”讓?幼兒知道老?師的辛苦勞?動，教育幼?兒熱愛老師?，