Word-3-小班班主任教學工作總結孩子們在小小班度過了一個舒暢而充實的集體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份心得，。當我們看到孩子的長進，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作舉行小結如下：

一、教導教學

1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時光就喜愛?幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應。我班的三位教師始終用"愛心、耐心、精心'誠摯的對每個幼兒，讓孩子們感觸到教師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等辦法讓他們穩定心情。使他們很快的就喜愛?上幼兒園，和教師建立了感情。

2、自理方面提升較快，學習習慣正在養成中。

孩子生活自理本事較弱，在這方面教師花費了大量的時光和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的辦法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。同時在常規的培養上，教師認真觀看，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，強化對孩子的文明禮貌的教導，使孩子從小接受文明的熏陶。

教師帶著孩子相互學習、共同長進。一方面，教師對自己的教導

觀念舉行不斷的調節和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有的引發。在學習的過程中我們更重視激活孩子用各種辦法探究解決問題的辦法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。

3、組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實更故意義。

孩子到幼兒園最能感觸的是一分親情。利用集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們按照時節的不同帶孩子到戶外體悟天氣的變化，觀看秋天的現象，感觸大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎"中秋'"國慶'活動；年級的穿脫鞋襪競賽更是增進了孩子們自理本事的提升；尤其在小小運動會上，我們表演的團體"竹竿操'更是出示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參加性，使他們獲得了熬煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀看他們心情上的變化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知教師對他的愛，使他們在一個溫馨、和睦的環境中舒暢成長。

2、嚴格落實年級衛生消毒工作。

保育教師天天必需根據規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發覺后立即實行措施，強化消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒服、衛生的生活環境。

三、家長工作

1、發揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：在開學前，我們為孩子設計了《幼兒一日表現》，將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫，家長十分關懷。

2、利用各種渠道做好與家長的溝通、交流。

（1）向家長公布三位教師的家庭電話。便利家長與教師間的交流。

（2）充分發揮家長資源，調動家長更好地參加到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從天天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的教師也對他們表示謝謝。

（3）協作幼兒園召開好每次的家長小學與家長會，使家長了解幼兒園采取的教學、