11.幼兒園人力資源管理的根本任務，是將教師的個人需要與幼兒園的發展需要融為一體，以實現個人與組織的共同發展，這體現了幼兒園人力資源管理的A.人事相宜原則B.激勵性原則 C. 發展性原則 D.人本原則12.幼兒園人力資源管理的基本任務是A.設置組織B.合理用人C. 提高效率 D.節約資源管理者通過營造創先爭優的氛圍，樹立工作典范，以激發員工的主動性和內在潛力，屬于A.榜樣激勵B.參與激勵C.情感激勵D.薪酬激勵保教工作的中層管理人員是A.園長B.保教主任C-班主任D-業務副園長幼兒園的一日活動常規既要有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個別差異，這體現了一日活動常規的A.全面性和個體性B.合理性與穩定性C.穩定性與靈活性D.多樣性與個體性幼兒園的環境設計應符合衛生保健要求如房舍采光、通風良好，人均占地面積符合要求等，這體現幼兒園的環境管理應遵循A.安全性原則B.教育性原則C.多樣性原則D.全面性原則對需要經費的各項支出進行分析，確定各項目使用經費的量，確定一定時期經費在各項工作中的最佳比例，從而制定A.幼兒園經贊預算收入B.幼兒園的辦園成本C.幼兒園經費預算支出D.幼兒園收資標準幼兒園的人員經費，包括職工工資、獎金、福利費等，屬于A.基本建設費B.行政經費C.辦公經費D.經常費幼兒園戶外活動場地面積宜為人均1平方米B.2平方米C.3平方米D.4平方米方便教師向家長匯報幼兒園工作情況，提出一般性教育要求，回答家長普遍關心的問題的工作形式是A.家長會B.家訪C.日常交流D.家長開放日針對幼兒的教育問題，教師應在第一時間與家長聯系，協商應對，盡快發現問題、解決問題、避免誤解和拖延，這體現了與家長溝通策略中的A.溝通要及時B.溝通有針對性C.普于傾聽D.換位思考提出“管理不能脫離文化傳統”以及“管理是文化發展的結果”的管理學家是A.泰勒 .德魯克 C.西蒙D.比奈幼兒園要調動員工的積極性，除了要滿足他們最基本的物質需求外，還要把他們視為平等的人，給予尊重，這體現了幼兒園組織文化的A.人文性 .歷史性 D.教育性24-幼兒園的各種規章、道德規范和員工行為準則等方面的綜合，屬于幼兒園組織文化結構的A.物質文化層B.行為文化層C .制度文化層 D. 精神文化層25.幼兒園園長要加強學習，更新觀念，并努力將先進的教育理念落實到自己的管理行為中去，這體現了園長的A.領導者角色B.服務者角色C .指導者角色 D.學習者角色二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的， 請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、 多涂、26.幼兒園管理的資源性要素除了人、少涂或未涂均無分。A.空間D.地理位置27.我國幼教事業的管理原則是A.地方負責D.有關部門分工負責A.單項檢查28.按照檢查的內容劃分，幼兒園的檢查可分為D.專題性檢查E29.設置幼兒園組織機構的原則包括A.設崗要實，用人要精D.統一指揮，從容調度 E.30.合理的教師隊伍結構的特征是A.專業結構合理D.性別結構合理

財、物外，還包括C..環境C..中央統籌.分工協作，形成整體分權明確，獨立運轉

信息行業化管理.經常性檢查.權責對等，相對穩定.年齡結構合理C.學歷比例合理名詞解釋題（本大題共5小題,.師幼比例合理（教育的）社會參與32.幼兒園正式組織每小題3分，共15分）人力資源開發幼兒園事故非權力性影響力四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）如何理解幼兒園管理要兼顧保教兒童和服務家長兩個方面？一35制訂幼兒園工作計劃的依據有哪些？如何形成與培養良好的幼兒園組織？簡述幼兒園保教工作管理的內容。公立幼兒園的經費來源主要有哪幾種類型？五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）入戶理解幼兒園保教工作是幼兒園全部工作的中心？試述園長負責制的結構與功能。六、案例分析題（本大題10分）題43表為某幼兒園中班一年四季幼兒作息時間表，請依據管理好幼兒生活，建立科學的生活制度的要求，分析說明該幼兒園的生活制度是否合理。題43表序號 活動內容 活動時間1 入園、晨檢、晨間活動 7:30--8:302 盆洗、喝水 8:30--8:503 集體教學活動 8:50--9:404 加餐 9:4010:5 集體教學活動 10:-—11:67891011121314

餐前準備午餐餐后散步午睡起床整理室內自選活動加餐戶外活動離園

11:11:151511:5050——12:14:14:202015:-—15:2020-—16:3030-—17:2017年4月自學考試幼兒園組織與管理試題答案（課程代碼387）一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題l分，共25分）DDBAB610:ADDDB1115:CBABC16——20:ACDCA21——25:ABACD二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題l分，共5分）26.BC27.ABD28.ADE29.ABCD30.ABCD三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）.是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。是根據幼兒園的目標和章程而建立起來的系統，它是實現幼兒園保教目標的載體，是組織成員長時間置身其中、作用明顯而直接的社會群體。是通過向教職員工提供各種學習和發展機會，使員工的知識、能力和業績水平不斷提高的一種有計劃的持續性的工作。34-一般是指入園幼兒在幼兒園期間和園集體活動時，所發生的人身傷害事故。是由領導者自身所表現出來的良好的品格、卓越的才能、豐富的知識和經驗、真摯而友善的感情因素構成的影響力。四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）一方面，幼兒園是我國國民教育體系的一部分，但它又明顯不同于小學、中學，幼兒身心發展的特殊性決定了幼兒教育的特殊性。另一方面，幼兒教育的福利性決定了幼兒園要為家長提供育兒服務。37-（1全面系統考慮社會因素。（2應以理論為指導。（3從本園的實際情況出發。（1）確定幼兒園組織的發展目標。（2制定幼兒園組織的規章制度。（3建立幼兒園的核心隊伍。（4開展豐富多彩的集體活動。(5)引導正確的輿論方向。(1)建立和完善幼兒園保教工作組織系統。(2建立健全幼兒園保教管理制度。(1國家和主管單位的撥款。向幼兒家長收取的幼兒入園學習生活所需的一切費用。(3杜會力量或公民個人對幼兒園的資助。(4)幼兒園自創自收的部分經費。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)(1)幼兒園保教工作直接關系幼兒的發展和幼兒園的教育質量，保教工作管理是幼兒園管理工作的中心，在管理工作中占有十分重要的地位，幼兒園的其他工作都是圍繞著保教工作而開展的，都是為實現育人目標而服務的。(2保育就是精心照料幼兒生活，保護幼兒健康，包括建立健全科學合理的飲食、睡眠等生活制度，注意個人和環境衛生，預防疾病，保證安全；科學開展體育鍛煉，增強幼兒體質，培養良好的生活習慣，以及維護幼兒心理健康等。教育就是積極貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，包括促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，發展幼兒智力、培養正確運用感官、運用語言交往的基本能力，培養良好的品德行為和習慣等。(4幼兒年齡特點決定了幼兒園教育的特殊性，主要體現在保育和教育相結合上，二者是相互融合、同步進行的，它們相互滲透，構成不可分割的統一體，即保中有教，教中有保。(1確立園長辦園的中心地位。園長負責制明確了園長對園所工作具有最高行政權，園長有決策指揮權、用人權、用財權與獎懲權等，在托幼園所處于中心地位。園長在舉辦者和教育行政部門領導下，依據幼兒教育規程負責領導全園工作。園長負責制有粉特定的內涵，它是以園長責任和職權為主要內容的園內管理體制之一，它包括上級領導、園長負責、黨支部政治核心和保證監督、教職五民主參與管理四個既相互聯系又相互試別的組成部分，目的是建立起統一的、高效率的園內指揮系統。(2黨組織發揮政治領導作用。主要體現在：①發揮監督保證作用。②支持園長與行政部門行使職責。③教育激勵群眾，調動群眾的積極性。④加強黨的思想建設和組織建設，發揮“戰斗保壘”的作用。(3建立教代會民主管理制度。①園長負責制是民主集中制的管理辦法。園長對幼兒園工作的統一領導，是建立在民主管理和科學管理的基礎之上的，發揮教職工的民主管理作用，是園長負責制的重要組成部分。②教代會的職責是代表幼兒園全體員工對幼兒園各項決策提出意見和建議，是廣大教職工對園所工作進行民主管理和監督的組織形式，為其參與園所管理提供了正式渠道和路徑；也為園領導開辟言路、集思廣益、群策群力，充分調動教職員工積極性、主動性和創造性提供了一個，要的“平臺”。六、案例分析題(本大題10分)幼兒園生活制度的建立應參照教育行政部門和衛生部門的衛生保健制度，根據兒童年齡特點，考慮兒童在園時間的長短、季節等因素，制定適宜的生活作息制度，合理地安排幼兒一日生活中各項活動的順序和時間。實踐表明，正確的作息制度是組織好幼兒生活的基礎。具體要求包括：(1)根據幼兒的年齡特點來規定進餐、睡眠、游