本文格式為Word版，下載可任意編輯——學校班會消防安全教案優秀5篇學校班會消防安好教案優秀范文5篇

消防安好班會的開展是為了鞏固學生的安好防范意識，提高學生的自救才能，下面我為大家收集整理了“學校班會消防安好教案優秀范文5篇”，接待閱讀與借鑒!

班會消防安好教案范文1

一、動因與背景

我們知道：星星之火可以燎原。我們的生命面對熊熊大火顯得如此的脆弱。而對于幼兒來說，他們在面對類似的危害時，養護才能真的可以說是“零”。《綱要》中指出：“幼兒園務必把養護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”可見，讓幼兒了解消防學識、火災發生的理由以及學習一些自救逃命的才干是分外重要的。

二、實踐與反思

活動目標

1.通過圖片、視頻等，讓幼兒了解火災發生的幾種理由。

2.通過“模擬電話”、“設計標志”等嬉戲，學習自救逃命的才干。

3.體驗學習養護自己的重要性。

活動打定

1.嬉戲材料：煙霧發生器、玩具手機、濕毛巾、火柴。

2.彩紙、記號筆人手一份。

3.視頻資料(火災現場、消防隊撲火現場)。

活動過程

1.結合生活實物，了解火災發生的幾種理由。

師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢?為什么?

(供給一些生活物品給幼兒，請幼兒留心查看并找出其中輕易引起火災的物品。

師小結：

(1)預防火災，小摯友不能隨意玩火。

(2)不能隨意燃放煙花爆竹。

(3)蚊香不能靠近輕易著火的東西。

教學建議：老師要給孩子充分議論和陳述的時間，讓幼兒根據自身的體驗獲得結論。

2.結合火災視頻，學習自救逃命的才干。

(1)模擬突發事故現場(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下急速撤離現場。

(2)師：火災發生的時候，小摯友們剛剛是怎么做的?

(3)師：我們一起來看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又安好的?

(4)播放逃命視頻。

師小結：①撥打119火警電話;②大聲呼救;③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離濃煙區;④探索“安好出口”標記。

(5)師：我們理應怎樣撥打119電話?

師小結：要說清火災的地點、火的大小。要說出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了。

(6)嬉戲：模擬電話。

請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話。

教學建議：對于大班的孩子，有條件的幼兒園盡量設置一些真實的場景，讓幼兒有一種

真實的感受和體驗。

3.結合場地需要，設計安好出口標志。

(1)火災發生的時候，我們不能乘坐電梯，要探索“安好出口”的標記，從那里逃離火災現場。

(2)從活動室啟程到達安好的地方——操場，一共有幾條安好通道?

(3)安好通道的標志，我們可以怎么設計呢?(幼兒議論)

(4)幼兒設計安好出口標志。

(5)幼兒粘貼安好出口標志。(指點幼兒粘貼時留神箭頭的方向。)

教學建議：老師以角色的身份參與幼兒議論和設置線路和標記的活動，當幼兒自己參與接下來的逃命演習中，幼兒就不會慌亂。

4.結合現場場景，演習逃命自救活動。

(1)我們要來舉行一次消防演習，你聽到警笛聲后會怎么做?

(2)通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒舉行逃命自救演習。

(3)室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難?是想什么手段解決的?

師小結：我看到有的安好出口被“大火”堵住了，就往其他的安好出口跑?？吹叫从阉さ搅耍鏊饋硪黄鹋堋?/p>

三、成效與反思：

關于活動目標的反思：本活動通過學習、設計、演習這三個步驟來開展安好教導活動，對幼兒的日常生活有較強的指導作用;通過視頻、煙霧發生器等，向幼兒表示防火學識與逃命要點，大大激發了幼兒學習消防學識與應急技能的興趣，使幼兒的自我養護才能得到了提高。

關于查看幼兒現象的反思：幼兒通過自己的查看，找出一些輕易著火的物品，增加了幼兒的成就感以及學習的興趣;在突發事情發生的時候，大片面幼兒能聽從老師的指揮，逃離現場，一些膽小的幼兒有點不知所措了;幼兒對于設計安好出口的標記很感興趣，也樂于嘗試自己去設計，這就在逃命演習的過程中起到了很好的作用，幼兒都能按照自己設計的標記，逃離現場。標記的別致度不夠。

關于教師自我反思：賦予幼兒議論和陳述的時間還不是很充分;在突發事情中，對于一些膽小的幼兒沒能完全顧慮到，可以事先和他們做適當的交流;在設計安好出口的標記時，理應賦予幼兒充分的想象空間。

班會消防安好教案范文2

活動目標：

1、通過讀新聞引起同學們對消防安好的重視。

2、通過開展自救自護、如何滅火等活動，使同學們了解一些根本的消防學識，知道發生火災后理應怎樣做，平日留神怎樣預防火災。

活動過程：

一、談話導入：

同學們，火是人類的摯友，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為要挾人類生命和財產的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們名貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發生呢?老師夢想通過今天這節課，和同學一起了解一些消防安好學識，提高我們面對火災時的自救才能。

讀新聞。

讓學生了解發生的幾起重大火災事故。

師：首先就請同學們隨老師一道來了解發生在國內的幾起大火。(課件播放)

看了新聞同學們有何感想，請同學們談談。

二、逃命自救常識

師：方才的事情多么的觸目驚心啊!那么當火災發生后我們該如何逃命自救呢?

1、生分小組議論

2、全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃命自救小常識。

(1)要了解和熟諳環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安好出口、滅火器的位置，以便在發生意外時實時疏散或滅火。

(2)一旦身受火災要挾，千萬不要恐慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周邊的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，急速撤離、不要盲目采取行動。

(3)要養護呼吸系統。逃命時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否那么會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危害。

(4)不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

(5)假設疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用堅固的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅韌的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

(6)假設身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等柔嫩的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃命。

(7)為暫時避難。在無路逃命的處境下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

(8)有序地急速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事情發生。

三、滅火自救小常識

師：方才我們了解了一些火災發生后的逃命自救方法，其實好多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它殲滅在萌芽狀態。

1、如何正確使用滅火器?(師演示后請學生上臺操作)

2、當火災發生時如何撥打“119”火警電話?

當遇到我們自己無法操縱火災時，我們應當怎么辦?(實時撥打119火警電話報警)，那么怎么樣撥打火警電話呢?現在我們來模仿撥打火警電話報警。演練后請同學們評判。(現場活動)

教師小結：撥打119火警報警電話時理應掌管的幾個環節：

(1)說清起火單位及其街，路，門號;

(2)說清起火部位，著火物資和火勢大小;

(3)有無人員受困

(4)報警人的姓名及電話，便當與_隨時取得聯系

(5)報警后，立刻派人到路口等候消防車

四、火災預防小常識

師：任何事故的發生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時刻提高機警，事故時可以制止的，火災也不例外。那么作為小學生，我們理應怎樣防火呢?(學生議論)

適當小結：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、熟悉安好標志，不到有危害標志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、指點家人不要亂丟煙頭。

6、。點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

7、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

9、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

10、察覺燃氣泄漏時，要關緊閥門，開啟門窗，不成觸動電器開關和使用明火。

五、小結

今天這節課，我們學會了大量消防學識，讓我們來實地演練一下，假設現在教室里發生了火災。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

班會消防安好教案范文3

活動目的：

通過本次班會，使學生在快樂的活動中掌管防火安好學識，鞏固學生的防火安好防范意識，提高學生的自護自救才能，裁減火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。

活動打定：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安好學識。

活動過程：

班長：愛戴的同學們，火是人類的摯友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去操縱就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了鞏固同學們的安好防范意識，提高學生的自護自救才能，為此我們打定了這次消防安好主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌管消防安好學識，從而裁減火災事故的發生，預祝班會圓滿告成!

主持人：我宣布“消防安好”主題班會現在開頭!

一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這那么新聞有什么感想呢?

3、同學們探討，各抒己見。

4、主持小結。

二、圖片的賞識“美觀的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦?

發生火情，同學們確定要保持鎮靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要唾手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去籠罩，就能使初起的火熄滅。假設火勢特別猛烈，正在或可能曼延，切勿試圖撲救，理應馬上逃離火場，打119火警電話，通知_救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農村和渺遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，鼓動鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安置人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于奇怪，熱愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安好。

留神：不能肆意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻力公共安好的違法行為。如察覺有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要留神什么?

(1)在安裝火爐時，同學們要指點爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安好地方，更加留神不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要留神什么?

夏日的夜晚，蚊子往往令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也輕易引起火災，所以入睡前確定要檢查。

班會消防安好教案范文4

一、班會目的:通過開展以“珍愛生命，安好第一”為主題的安好學識教導班會，鞏固班內學生的安好意識，能懂會用一些根本常用到的校內外的安好學識，達成積極預防危害的發生并提高學生根本自我養護的才能。

二、活動內容:

1、十多種常用安好標志的圖片的穩定學習。

2、利用貼近學生校內生活安好方面的兒歌《安好歌》舉行學習。

3、齊做安好學識的選擇題。

三、活動打定:

1、收集適合學生特點的一些安好標志圖片并打印片面圖片。

2、改編貼近學生實際的《安好歌》，收集有關交通、消防、校內外安好自護的學識作為選擇題內容。

四、活動過程

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜保護自己名貴的生命，始終把安好放在第一位。接下來師引領學生回憶穩定五一前夕了解過的一些關于安好標志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，(兒歌內容:同學們要記牢，安好事很重要.教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.目生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安好歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

3、師領生做選擇題

(1)關于樓梯安好，下面哪些行為是錯誤的?①上下樓梯時，靠右側行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。③玩上下樓梯嬉戲。

(2)假設你在學校里望見大量同學擠成一團，你理應怎么做?①加緊擠進去看看出了什么事。②招呼同學去看喧嚷。③處境危害，馬上報告老師。

(3)下課了，下面的哪些嬉戲輕易造成意外傷害?①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

(4)清潔教室衛生時，下面哪些行為可能很危害?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

(5)遇到交通事故理應撥打的電話是:①122②114③119

(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她理應怎樣做?①找馬路上的警察叔叔協助②跟一個自己稱熟悉她媽媽的阿姨，一起去找父母。

(7)小剛經常凌辱小明，還不許小明報告別人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學尋求扶助。②找機遇狠狠報復小剛。

(8)在學校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒

(9)路口交通信號燈()燈亮時，準許車輛和行人通行,()燈亮時，不準車輛和行人通行。①紅燈綠燈②綠燈紅燈

(10)班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不成以隨意吃?①可以②不成以

教師總結:通過這次主題班會，使同學們掌管了一些安好防護學識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到目生人，我們不能隨意跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨意服等等安好學識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很告成，夢想能通過這次活動進一步鞏固我們的安好意識和自我養護意識。讓安好系著你、我、他;愿我們的生活每天都彌漫陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!感謝同學們!

班會消防安好教案范文5

活動目標：

1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡樸的消防學識。

2.教導幼兒不玩火，制止發生火災。

3.初步培養幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。

4.探索、察覺生活中的多樣性及特征。

5.加強幼兒的安好意識。

活動打定：

1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小摯友采取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1.嬉戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。

“請小摯友