本文格式為Word版，下載可任意編輯——學前班美術教案5篇學前班美術教案精選5篇

作為一位優良的學前班老師，編寫教案是必不成少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。下面是我給大家整理的學前班美術教案精選，夢想大家熱愛！

學前班美術教案精選篇1

活動目標：

1、嘗試用線描畫的手法裝飾小魚，感知分割裝飾特有的藝術美。

2、通過賞識和操作交流，采用簡樸的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。

3、激勵幼兒按自己的想象大膽創作，進展幼兒初步的創新才能。

活動重點：學習用簡樸的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。

活動難點：激勵幼兒大膽想象和創作。

活動打定：

1、采用簡樸的圖案和線條裝飾小魚身體塊面的范例圖。

2、海底世界背景圖一張。

3、白紙，水彩筆（與幼兒人數相等）剪刀

活動過程：

1、賞識《海底世界》，情境引入：小魚要去加入舞會。

師：在美觀的大海里，生活著大量喜悅的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自由的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒又湊在一起說著靜靜話，可幸福了。今天他們受美人魚的邀請去加入舞會，看魚媽媽穿得多美麗呀！

2、賞識范例，請幼兒說一說，魚媽媽的新衣服有什么樣的線條和圖案？

3、幼兒舉行探索性示范交流。

魚媽媽聽說咱們都是很棒的設計師，所以她想請咱們幫他的魚寶寶們設計衣服，好讓他們漂美麗亮的去加入舞會。

教師在黑板上畫出魚的外型，并用水彩筆將小魚任意分割成若干塊。然后請幾位小摯友上去每人裝飾一塊，供全體小摯友查看，了解分割裝飾畫的根本步驟及方法。

4、幼兒陳述裝飾作畫的概括要求。

師：怎樣才能設計出一件美麗的衣服呢？

1、將小魚用直線或斜線分割成若干塊。

2、在分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡樸的圖案舉行裝飾。

3、教師指點幼兒線條和圖案要多，不要太空。

5、幼兒創作，教師指導要點：

（1）啟發幼兒用不同的線條、圖形裝飾魚。

（2）指點幼兒線條和圖案要多，不要太空

（3）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周邊。

6、參觀評析作品

（1）請幼兒自由彼此陳述自己所畫的魚

（2）請個別幼兒談談自己熱愛哪一條魚，為什么？

（3）教師小結：今天，小摯友扶助魚媽媽為魚寶寶設計了各種各樣的衣服，魚媽媽感謝你們了，現在我來當魚媽媽，小摯友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做嬉戲吧。

嬉戲安置：。

活動效果：

學前班美術教案精選篇2

教學目標：

了解兩種顏色調和后會產生第三種顏色。吹畫后，開展想象，并添畫成一幅完整的作品。

教學重點、難點：

重點：學生在活動中察覺并熟悉色調的變化，體驗活動帶來的樂趣。

難點：學生將顏色調和到適合的濃度。

教學打定：

1、學生打定紅、黃、藍三種水彩顏料，吸管一根。小毛筆、水罐、紙、小抹布等。

2、教師除打定顏料外，還需打定好相關圖片。

教學過程：

一、導入：

賞識精致的圖片，比較彩色畫面與黑白畫面，讓學生在議論交流中了解自然界中色調的豐富與美觀。

二、學習、進展：

1、老師根據同學們得總結，做一次范畫，讓學生明白調好顏色是關鍵。

2、學生練習調色，激勵學生大膽試驗，匯報自己的察覺。

三、共同探索

1、引導學生查看自己的作品，紅、黃、藍三個好摯友在玩耍的過程中，發生了什么變化？這些顏色是怎么“變”出來的。

2、教師扶助學生一起總結。

3、奇思妙想做一做，對畫面舉行添加，使構圖更加完整，情節更完備。

4、除了吹的方法以外，你還能想出哪些好方法來讓這三個好摯友一起玩耍呢？想一想、做一做。

四、拾掇與整理：

學生將自己的作品放在通風的窗臺或地面晾干，保持作業感激。然后用抹布清理桌子，結果將水罐等洗凈。

五、作業設計：

用紅、黃、藍三種顏料制作一幅優秀的作品。

學前班美術教案精選篇3

活動目標：

1、初步了解花瓶的各種外形、顏色。知道花瓶是多種多樣的。

2、能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。

3、體驗告成創作的喜悅。

活動重點：感受花瓶的外形

活動難點：能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。

活動打定：

1、多媒體課件《美觀的花瓶》

2、獎牌、參賽號碼牌

3、幼兒操作材料：鉛化紙、油化棒、記號筆。（16人）

活動過程：

一、導入課題，激發興趣。

過程：

一、加入比賽，激發幼兒的興趣。

花瓶王國正在舉行小小設計師比賽，你們想去加入嗎？那讓我們一起啟程吧！（出示課件）

二、查看花瓶，了解花瓶的外形、顏色的不同。

（一）師：方才我們看了這么多的花瓶，現在請小摯友跟你的好摯友說說你看到哪些花瓶？它們哪兒不一樣？

（幼兒自由陳述）

（二）再次賞識花瓶：

1、誰來報告我你看到了什么顏色花瓶？“這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什么感覺？”

2、看到了什么花紋花瓶？

3、看到了什么外形的花瓶？“你覺得這樣的外形像什么？”讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要扶助時舉行啟發：“哦，你熱愛它的造型呀，你能模仿一下它的容貌嗎？”

4、“你熱愛哪一個花瓶？為什么？”

5、幼兒用身體做花瓶。

總結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

三、幼兒根據自己的喜好設計、裝飾花瓶。

1、師：小摯友，你們聽清設計的要求了嗎？你想設計什么樣的花瓶，跟你的好摯友說一說。

2、幼兒設計花瓶

四、表示作品，評出“金牌設計師”。

1、首先請參賽選手介紹自己的作品。

2、請評委來投票。（群眾評委評出“金牌設計師”、“銀牌設計師”和“銅牌設計師”。）

3、頒發獎牌。

五、活動終止

“今天我們加入了花瓶王國的設計比賽，都獲了獎，欣喜嗎？讓我們去和好摯友一起共享我們的喜悅吧！”

學前班美術教案精選篇4

教學內容：瓶子變身

教學目標：

1、嘗試用固體膠在瓶子上作畫，并用面粉粘貼完成作品。

2、知道只要動手制作，大量東西都可以變廢為寶。

3、體驗為瓶子變身后的告成感。

教學打定：

面粉裝在襯衫盒子里每組一份，教師范畫作品若干，濕毛巾和餐巾紙若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固體膠每人一份。

教學過程：

一、怎么不一樣了？

1、出示教師示范作品：小摯友，前幾天老師讓你們帶來了一些廢舊物品，現在我請你們看看這些物品和原來有什么不一樣？

2、賞識教師作品，幼兒察覺、說說不一樣的地方。

3、這樣在物品上畫了一些線條和圖案好看嗎？你知道是怎么畫出來的嗎？

4、出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發表自己的看法。

二、原來是這樣！

1、你們的方法真好，現在老師用你們的方法來試一試，請你們看留心。

2、教師示范，在啤酒瓶子上畫一棵大樹：只要我們用固體膠在瓶子上畫一些簡樸的圖案和線條，再把面粉粘上去就可以了。

3、請個別幼兒示范。

4、找出難點，共同解決：你覺得在瓶子上畫畫理應留神些什么？

三、瓶子變身。

1、作畫要求：一人選擇一個瓶子畫畫，畫的時候提防一點，面粉不要撒開來。

2、幼兒操作材料作畫，教師巡查指導。

教師引導幼兒畫一些簡樸的線條和圖案；指點幼兒留神桌面和手的清潔；扶助一些才能較弱的幼兒完成作品。

四、瓶子展覽。

1、你在瓶子上畫了什么？

2、你覺得誰畫得看，為什么？

3、在畫的時候，你遇到了什么困難？怎么解決的？

4、教師小結：除了瓶子，還有好多東西都可以廢物利用起來，只要我們開動腦筋，經過小手的制作都可以讓它們變成工藝品。

學前班美術教案精選篇5

教學內容：美觀的花瓶

教學目標：

1、通過對花瓶外形的熟悉，發揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶。

2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的形式表現出來。

3、熱愛擦襖做活動，能主動參與活動。

教學打定：

1、剪好的廢舊報紙若干

2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預先做好的一個花瓶、各種花

教學過程：

（一）引題

1、春天來到了，大地萬物復蘇，樹木、小草都發芽了，還有好多好多的花兒都開得美麗極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小摯友當禮物呢？

2、教師把各種花朵分給幼兒。

3、那么美麗的花兒，我們得用一個美麗的花瓶來陪襯。

（二）教師示范操作1、我先做好了一個花瓶，教師出示已經做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎么做的？（請幼兒說出自己的想法）

3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，結果用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

4、花瓶可不止一種外形，還有好多美麗的外形呢，教師出示各種外形的花瓶。請幼兒參考。