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文檔簡介

普通高中生物新課程

高中生物教材

必修1第三章:細胞的結構和功能第一節:生命活動的基本單位——細胞課標要求:1、概述細胞學說的建立過程。2、概述細胞學說的內容和意義。3、學會使用顯微鏡觀察各種各樣的細胞。重點:1、細胞學說的建立與發展。2、顯微鏡的使用(難點)。第一節:

生命活動的基本單位——細胞1665年

1665年,英國科學家胡克用自己設計與制造的的簡易顯微鏡觀察櫟樹軟木塞切片時,發現其中有許多小室,他把這些小室稱為細胞,實際上胡克當時看到的是細胞壁。這是人類發現細胞的第一步。一、回眸歷史—細胞學說的建立與發展生物必修11838年

1838年,德國植物學家施萊登使用分辨率達1μm的顯微鏡,觀察了大量的植物組織后提出:“植物,不論發展到多么高級,都是由充分個體化的、各自獨立的、分離的物體組成的聚合物,這些物體就是細胞。”施萊登生物必修1

1839年,德國動物學家施旺通過對魚、蛙、豬、等多種多細胞的系統觀察后提出:“細胞是有機體,整個動物和植物都是細胞的集合體,它們依照一定的規律排列在動植物體內。”1839年施旺生物必修1

1858年,德國醫生和病理學家魏爾肖指出:“細胞只能來自細胞”,細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位。這被認為是對細胞學說的重要補充。1858年生物必修1細胞學說:一切動物和植物都是由細胞構成的,細胞是一切動植物的基本單位。內容:意義:使動植物統一到細胞的基礎上,對現代生物科學的發展具有重要的意義。地位:19世紀自然科學的“三大發現”之一生物必修1(一)顯微鏡的發明:列文虎克發現的各種細胞雨水中的微生物列文虎克自制的顯微鏡(300×)二、生物科學研究的重要工具—顯微鏡革命后的十九世紀顯微鏡LADD的學生顯微鏡歷史上最精美的顯微顯微鏡的結構和使用普通光學顯微鏡的構造目鏡粗準焦螺旋鏡筒細準焦螺旋轉換器物鏡鏡臂聚光器反光鏡鏡座載物臺鏡柱通光孔①大光圈:光線強、視野亮,(調亮視野)當光線過弱時需強光可使用。②小光圈:光線弱、視野暗,(調暗視野)當光線過強時需弱光可使用。③平面鏡:反射的光線較弱,當光線過強時可使用。(調暗視野)④凹面鏡:反射的光線較強,當光線過弱時可使用。(調亮視野)調視野亮暗的結構:光圈和反光鏡二、顯微鏡的主要結構顯微鏡機械部分光學部分轉換器粗、細準焦螺旋目鏡、物鏡聚光器反光鏡目鏡與物鏡的比較放大倍數透鏡放大倍數鏡頭長度透鏡大小10x12.5x長短大小目鏡鏡頭長度與放大倍數成反比目鏡與物鏡的比較放大倍數放大倍數鏡頭長度透鏡大小10x40x長短大小物鏡鏡頭長度與放大倍數成正比目鏡與物鏡的比較鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細胞數目鏡低倍高倍物鏡低倍高倍鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細胞數目鏡低倍大長亮小多高倍小短暗大少物鏡低倍大短亮小多高倍小長暗大少四、顯微鏡的使用(一)取鏡和安放

(四)高倍鏡觀察

(二)對光(三)低倍鏡觀察(五)收鏡1、打開顯微鏡箱,右手握鏡臂,左手托鏡座,將顯微鏡取出。2、把顯微鏡放在實驗臺的前方稍偏左,便于用左眼觀察物像,用右眼看著畫圖。3、讓鏡筒向前,鏡臂向自己,然后安放好目鏡和物鏡。(一)取鏡和安放

(二)對光1、轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升,直到物鏡前段距載物臺中央的通光孔2cm左右。2、轉動轉換器,使低倍鏡對準通光孔。3、轉動載物臺下的聚光器,選一較大的光圈對準光孔。4、左眼注視目鏡,(右眼也要睜開),轉動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內,通過目鏡,可看到白亮的視野。當光線強時,讓平面鏡對著光源,光線弱的時候,用凹面鏡對著光源。光圈反光鏡視野1、把所要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中心。2、眼睛從側邊看著物鏡頭和標本之間,轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止。3、左眼看目鏡內,同時反向緩緩轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升,直到看到物象為止,再稍稍轉動細準焦螺旋,使看到的物象更加清晰。4、看不到物像的重復第2、3兩個步驟。(三)低倍鏡觀察(四)高倍鏡觀察1、移動裝片,在低倍鏡下使需要放大的部分移動到視野中央。2、轉動轉換器,移走低倍物鏡,換上高倍物鏡。3、緩緩調節細準焦螺旋,使物象清晰。4、調節光圈,使視野亮度適宜。5、換上高倍物鏡后禁止向下轉動粗準焦螺旋。(五)收鏡1、轉動粗準焦螺旋,升高鏡筒,取出玻片。2、用擦鏡紙揩凈目鏡和物鏡,用清潔紗布揩凈鏡體。3、再轉動轉換器,把兩個物鏡偏到兩旁,并將鏡筒下降,然后將顯微鏡平穩地放入鏡箱內保存。三、基礎知識和應用1、放大倍數=目鏡放大倍數x物鏡放大倍數2、顯微鏡放大的長度或寬度,而不是面積。3、放大倍數變大視野中細胞數目變少有兩種情況:

10x1010x40細胞單行排列

細胞均勻分布

擴大4倍82644除以擴大的倍數(4)除以擴大的倍數的平方(42)4、顯微鏡的成像原理圖物鏡、目鏡放大后得到放大的倒立的虛像。5、倒立的物像:上下左右相反如下圖經顯微鏡放大后得到:將原物體平面內旋轉180°放大旋轉6、玻片的移動與物像的移動由于是倒立的像,玻片的移動方向與物像的移動方向相反。物像偏左下方結論:物像偏什么方向,玻片向什么方向移動。同向移動7、視野中污點的判斷轉動目鏡,污點移動的則污點在目鏡上,不動的不在目鏡上。移動玻片,污點移動的則污點在玻片上,不動的不在玻片上。不在目鏡、玻片上則在物鏡上。8、物鏡和玻片的距離與放大倍數的關系:放大倍數小放大倍數大(2)物鏡上數據的含義(P32)(3)局限性(P30)(1)最重要的性能參數:分辨率光學顯微鏡的性能參數由于可見光的波長在380~760nm范圍內,因此,最精確的光學顯微鏡的放大倍數也只有1500倍。10/0.25

160/0.17要求的蓋玻片厚度物鏡放大倍數物鏡鏡口率鏡筒長度知識海洋生物必修1(三)電子顯微鏡:生物必修1電子顯微鏡可將物體放大上百萬倍掃描電子顯微鏡:樣品表面形態

透射電子顯微鏡:樣品內部結構(1)透射電子顯微鏡放大30000倍的細菌原理:適用:與光學顯微鏡基本相同。觀察細胞內部的超微結構。生物必修1(2)掃描電子顯微鏡大腸桿菌原理:適用:觀察細胞等樣品的表面形態和結構。依靠電子射到樣品表面后發射出的更多的二次電子,放大后形成反映樣品表面形態特征的三維圖像。生物必修1顯微鏡的分類及觀察對象電子顯微鏡—最大放大300萬倍光學顯微鏡—最大放大倍數1500倍亞顯微結構顯微結構細胞的形態和大小

除病毒和少數種類生物以外,生物體都是由細胞構成的,細胞的形狀和大小各不相同。

生物界中有沒有大到不用顯微鏡,肉眼就能看到的細胞呢?鴕鳥的卵細胞直徑在10cm左右最小的細胞支原體直徑只有100nm細胞的大小32頁用肉眼就能觀察的細胞,如鳥類的卵細胞;用低倍顯微鏡能觀察到的細胞,是大多數直徑在10~100μm的細胞;細菌細胞直徑只有0.5—5.0μm要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到。細胞的大小不同生物細胞大小不同;相同生物不同組織細胞大小不同;

相同組織細胞不同發育時期大小不同。細胞的各種形態植物細胞動物卵細胞肌肉細胞細菌紅細胞神經細胞細胞具有不同的形態結構是因為生物體內的細胞所處的位置不同,功能不同,是細胞分化的結果。例如,紅細胞呈兩面凹的圓餅狀,這有利于與氧氣充分接觸,起到運輸氧氣的作用;洋蔥表皮細胞近于長方形,緊密接觸,起保護作用。紅細胞洋蔥表皮細胞細胞形態與功能相適應細胞內在的結構、自身的表面張力和外部的機械壓力等相互作用,使各種細胞總能保持一定的形態細胞能保持一定的形態的原因鞏固練習1.將低倍鏡換上高倍鏡后,一個視野內()A:細胞數目增多,體積變大,視野變暗B:細胞數目減少,體積變小,視野變亮C:細胞數目增多,體積變小,視野變亮D:細胞數目減少,體積變大,視野變暗2.功能完好的顯微鏡,把低倍鏡換成高倍鏡后,一般()A:先用粗準焦螺旋后,后用細準焦螺旋B:只用粗準焦螺旋C:緩緩調節細準焦螺旋D:先用細準焦螺旋,再用粗準焦螺旋3.一個細小物體被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該物體的()A:體積B:表面積C:像的面積D:長度或寬度4.要將視野內的物象從右側移至中央,應向哪個方向移動標本A:左側B:右側C:上方D:下方5.某學生的顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當轉動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞比較模糊,這是由于A:標本切的厚薄不均

B:反光鏡未調好

C:細準焦螺旋未調好D:顯微鏡損壞6、使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物,若發現視野中微生物往圖1所示方向游走,請問你應該把載玻片往圖2所示的哪個方向移動A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

√7.若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是

C8.當顯微鏡的目鏡物鏡均為10×時,在視野直徑范圍被64個細胞充滿。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可以看到這行細胞中的()A.2個B.4個C.16個D.32個

B與放大倍數的平方成反比9、下列關于顯微鏡操作的敘述錯誤的是()

A.標本染色較深,應選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野右上方的物象移向中央,應向右上方移動裝片

C.若轉換高倍鏡觀察

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