班主任工作總結L096、L097、L098閻曉娟2009.12班主任學期工作總結本學期，我擔當大一年級三個班L096、L097、L098班的班主任工作。在學校各級領導的支持配合下，我順利地達成了學校部署的各項任務。從接手班主任工作到現在才剛才三個月，轉瞬間便到了期末。在短短的時間里，面對一百幾十張面貌，我領會頗深。現就本學期班主任工作做以下總結。高等職業技術教育學校的學生與一般高等學校的學生雖同為高等教育的構成部分，在有著同樣點以外，卻也有著截然相反的地方，不論是生源質量、思想素質和道德意識等方面，都與一般高校存在著很大的差別，擁有特別性。總的說來，高職學生主流方向是好的，但存在的問題決不可以忽略。固然有的問題出在少量人身上，其負面影響卻十分大，若不實時控制，就一發難以整理。一、對學生進行思想道德教育思想道德教育：這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的要點。第一要關懷愛惜學生，再對他們進行思想道德教育。教育他們熱愛集體，建立遠大理想。增強集體觀點，培育崇高的情操，形成一個恪守紀律、團結向上、生機蓬勃的集體。教育學生時刻保持樂觀平易的心態，堅持真摯、守信、豪邁、虛心。力戒學生中的憤世嫉俗現象，教育學生與人為善，建立正確的選項是非觀。教課生動向地看問題，既要看到現象的絕對性，又要看到現象的相對性，因時因地地指引學生辭別假惡丑，實現真善美。著重平時教育：第一在平時學習生活中，教育學生確定正確的奮斗目標并建立走向成功的堅定信念。有目標，才有動力，才不會隨聲附和。作為旅院的學生，必定要努力把導資考試經過。第二、教育學生有了目標以后，還一定有實現目標的行動。作為學生最基本的行動就是勤苦學習有關的文化知識，班主任的主要工作就是幫助學生戰勝墮性，并為學生的成功創立各樣條件（合時的鼓舞、組織有益于導資考試的小活動一般話練習等）以加快其成功。對學生進行量化查核：依據學校綜合素質測評的要求對學生進行量化打分，各班干部輪番做文明監察崗人員，做好記錄，把它作為年關評優評先的重要條件，教育學生學會負責任。不單要對自己的言行負責，還要對學校、同學、朋友負責。班主任要向學生說明學校紀律并提示學生自覺地拘束自己的行為，不如害他人，不自私不虛榮。增強道道德為規范的作用，提升學生思想道德素質。二、培育優秀的班集體可否形成一個踴躍向上，努力學習，團結友善的集體是至關重要的。只有在優秀的班集體中，教師展開教育和教課活動，才能收到較好成效。在培育班集體方面，本學期我主要從以下三方面下手：創立和睦、踴躍向上的班風。一個班級的班風怎樣，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平時的工作生活中，我時刻注意培育學生的集體榮譽感，每當班級在學習上獲得了好成績，在廣播操上得了名次，我就鼓舞他們，夸獎他們，和他們一同慶祝。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一同剖析原由，找不足，一同加油，爭取下次追上來。在長久這樣的氛圍中，學生們有了特別激烈的集體榮譽感，班級整體民風踴躍向上，充滿了活力。注意班干部的培育。對待班干部，我踴躍指引，勇敢使用，注意培育他們的工作能力，要求他們言傳身教，“各守其位，各司其職，各盡其責”，帶動其余同學不斷進步，形成正確的集體輿論和優秀的班風。此外，按期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時部署新的工作和任務。這樣，因為班干部積級配合，言傳身教，進而帶動全班，收到了較好的收效。班主任對班干部，不可以不過使用，還應當進行教育和培育。我常常教育他們建立為集體服務的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、言傳身教，鼓舞他們既要勇敢工作，又要嚴格要求，注意工作方法。仔細開好每周的班會課，針對上一周狀況進行評論和教育。進行談心，這是認識學生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，常常與學生們坐在一同聊天，聊他們想什么、缺什么、對老師、班級、對班干部有什么見解和希望，既增強了師生感情，也能夠認識學生的心態，實時給與調整。我認為這是一種很好的方法。三、用愛搭建我與學生間的橋梁班主任，是大學班級工作的重要責任人，是班級活動的重要策劃者和組織者，是整個班級工作的核心。特別是這學期，甲流防控是重中之重，學生因天氣頻頻等原由，很簡單感冒發熱，一旦發熱，就需要老師實時幫助，實時陪伴就診，在隔絕期親密聯系，噓寒問暖，給與關愛。甚至陪伴學生外診、和不敢獨自住隔絕室的同學談心到深夜十一二點都是常事。所以班主任一定以滿腔的愛心和責任感加以指引，一定是關懷學生、認識學生、工作中要尊敬學生、同等對待學生，切忌態度粗暴，方法簡單，要與學生成立朋友般的關系，以愛心為前提，戰勝“事不關己”的想法。前不久我班發生的事到現在印象頗深：不久前的一天正午，L098班劉萌忽然渾身發冷，渾身無力，四周的同學都嚇的手足無措，急得沒方法，以后幾個男生便背到醫務室并同時打電話找我。當我聽到這件過后，便馬上把手頭工作轉交給同事，叫上其余兩個同學一同將她送到鄰近醫院，在送醫院的路上向來握著她的手，不斷地和她發言。去到醫院給學生交費、取藥、送化驗單，配合醫生抽血，扶著胳膊輸液，陪學生在急診室經過一套復雜的手續，心電圖、輸氧等，掛完鹽水已經是夜晚9點多。我回到宿舍，往床上一躺便睡著了。原認為是一件任何班主任都會去做的小事，不料卻反應很大，同學們知道后，私下里都一致夸贊。在前一時期的工作中，我對班級工作投入了大批的精力，獲得了必定的收效，但仍是存在不如意的地方，特別是學生自我管理、自我服務這一目標向來沒有達到，班干部的功能也沒有獲得健全和健康地發揮，個別班級的講堂出勤和教課接受成效都