xx小學(xué)開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練第第頁xx小學(xué)開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序、師生的健康和平安，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定疫情防控應(yīng)急演練方案并于3月15日上午進(jìn)行疫情防控應(yīng)急演練。一入校體溫檢測為確保從嚴(yán)從實(shí)把各項(xiàng)措施落實(shí)到位，老師和學(xué)生分別就入校、通風(fēng)消毒、上課、課堂突發(fā)狀況等場景進(jìn)行了模擬演練。二異常情況處置當(dāng)發(fā)覺學(xué)生體溫異常時(shí)，飛快啟動應(yīng)急預(yù)案，老師報(bào)告給學(xué)校負(fù)責(zé)人,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。1.報(bào)告一旦發(fā)覺疑似病人，值班老師或班主任立刻向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組等相關(guān)教職工飛快進(jìn)入崗位，依據(jù)職責(zé)分工開展工作。2.隔離飛快將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。患病學(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進(jìn)行消毒。3.送醫(yī)立刻通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī);假如家長不能準(zhǔn)時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能準(zhǔn)時(shí)趕到，飛快調(diào)用學(xué)校教職工車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。4.排查排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢等四周人員，確定密切接觸者;同時(shí)對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。5.上報(bào)如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，準(zhǔn)時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)學(xué)區(qū)中心校和疾控中心。6.消毒立刻對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。疫情防控常態(tài)化已經(jīng)成為每日流程的重要內(nèi)容，出入掃碼，消殺、通風(fēng)、測溫、日報(bào)告，學(xué)生錯(cuò)峰入離校。都能做到流程清楚有標(biāo)準(zhǔn)，出入疏導(dǎo)有指引，實(shí)時(shí)動態(tài)有警示，日日落實(shí)有行動。本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對