檢查問卷解析報告—關于大學生花費水平的問卷檢查解析臨床專業2020級x班4組檢查時間：2020年5月下旬-6月上旬檢查地點：廣西醫科大學檢查對象：本科生檢查目的：認識我校學生目前的花費狀況，解析此中的差別，并提出我們的合理建議樣本狀況：本次檢查共發放問卷150份，回收有效問卷138份經過此次檢查問卷的信息反響，我們對信息進行了匯總與解析，并進行了一些思慮，提出了一些大概的建議，希望能對今世大學生花費理念，理財觀點以及價值觀趨勢有必然幫助。你的花費本源a父親母親b獎學金c勤工儉學d貸款你的月生活費是a300b300-500c500-700d700你月花費的主要目的是a伙食b交通、通信c購物d購置學習資料作為學生，一個重要的本職任務就是學習，從解析結果可以看出，同學們的學習支出僅占月花費支出的1.40%。我們應該指引大學生們形成一種觀點，即“豐富大腦不惜錢〞的理念。你平常每個月的伙食費是a200b200-300c300-400d400-500e500在護膚、美容、著裝等形象花費上，你每個學期開銷多少a50b50-100c100-200d2007.你平常每個月購置平常用品的開銷是a20b20-40c40-60d60-100e1008.你平均每個月的費是a10b20-30c30-50d50-100e100-200擁有了，花費支出也會隨之而來，差別存在除了有必然的客觀要素如工作外，同時還與同學們自己的理財能力有必然的關系。9.你每個月學習方面的開銷是a20b20-50c50-100d100在學習方面開銷較少的狀況反響出了今世大學生對優異的外面環境缺少定力，五彩繽紛的世界確實喧雜，但是怎樣做到以一個平易的心態去理性的面對那么是一個值得去研究的問題。優異的世界可否有你停留的原因是今世大學生需要深入思慮的問題。進而懂得怎樣在紛繁的的誘惑中獨善其身，完成對自己的進一步提升，進而獲取更大的成功。隨著生活水平的提升，人們也愈來愈著重生活質量，而電子產道德業的競爭也是日益強烈，電子產品漸漸公眾化，獲取普及。您已有的〔或打算購入的〕電腦的價位是15.您的的價位是花父親母親的錢，心中有何想法a理所自然b心有內疚，但是無可能何c希望今后有所歸還17.當你需要購置某商品時，你更著重a品牌b質量c外形和雅觀d價格e其余固然從我們現實的花費層面上看不出有顯然重品牌的偏向，但并不代表今后沒有，畢竟目前的花費方式極大程度上碰到客觀經濟條件限制，作為一個沒有獨立經濟本源的特其他花費集體，我們大學生應該更多的追求一種精神上舒坦，物質上適合的生活。無方案的花費方式，不平衡的花費結構不利于我們形成比較規律，健康的生活和學習狀態。你的花費方式是a能省那么省b預先做好花費方案再開銷c不在意，想花就花d其余[!--empirenews.]假設某個月的開銷低于估算，你會怎么辦理余額a存入銀行b立刻花光c轉入下月生活費d用于投資e沒有余額當你想要買某樣東西時，發現錢不夠用，你會a向父親母親要b自己存c向同學借d不買e其余你以為你的理財能力怎樣a較差，開銷沒方案b一般c有較強的理財能力單獨或和伙伴出門用餐時自己平均開銷為假設送同學禮物，一般禮物的價位是您感覺您的花費合理嗎？a.剛恰巧b.偏高c偏低d經常超前花費在被檢查對象中，7.20％的同學是超前花費型，“今朝有酒今朝醉〞型的花費方式不考慮長久，它對我們的生活影響就更加嚴重了。我們反對超前花費，倡導“量力而為，合理花費〞，弘揚節約節約的優異傳統，成立健康的花費觀點。問卷檢查后的思慮：經過以上解析，我們看出，今世大學生的花費方式正在漸漸完成一個從揮霍到理性理財的過渡階段。必需的追求我們無可厚非，他可以反響出時髦年輕人獨到個性的花費觀。著重品牌與質量更是當先于時代的價值觀，有助于社會經濟的完美與健全。但同時也應該看到當代大學生的花費觀點還不夠理性，經濟獨立意識較差，積蓄觀點冷淡。因為他們還沒有實現的經濟上的獨立，花費的主要本源仍是家中的補給。現在我們倡導創立一個節約型社會，我們大學生理應從我做起，講究節約花費。在以寄生性花費為主的大學生中，培育大學生獨立的理財能力〔即“財商〞〕、科學的價值觀以及優異的花費習慣。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特·清崎從前說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。〞而恰巧各樣理念正是今世大學生所缺少的。大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的集體，起到了楷模和示范的作用，代表了現代年輕人花費觀的新變化。而重視大學生花費的新變化，指引大學生成立正確花費觀，不單有利于大學生的健康成長，也將會對社會花費的正確指惹起到優異的示范作用。建議：希望今世大學生可以增強獨立觀點。這里的獨立其實不只是是經濟本源的獨立，更是人品的獨立——比方理性的獨立思慮與行動。清楚自己的金錢開銷的目的與長久的人生目標。將每一筆開支進行理性的思慮，戰勝盲目的攀比和一時的腦熱。把錢花在必需的地方，進而讓自己的大學生活有所收獲，讓家長的人力投資更有意義。學校在平常的教課工作中增強對同學們的理財教育，在校園文