一、給下面加點字注音或根據拼音寫漢字（54分）分q")水波HnIfn()()苗nhuan()()憔悴(）捶（）打臉頰（）樹杈（）n|()笑dao()告菡()dan(）攲（）斜榆（)錢黑zhi()tui()了色搓ni》n()花團錦cu（）譬（）如g3nga(）（）震she（）須臾（）屏（）息綽（)號嘈（)雜yUnniang()()抖sou（）朗潤（）嘹（）亮婉（）轉黃暈（)水藻（）zhuxu()(）髻（）著（）落偌（）大quan（）曲倏（）忽錐（)形剎（）那肥碩（）棲（）息鳊（）魚背lou（）1怡o（）廓枯he（）夢mei（）烏桕（）鐮（）刀清lie（）二、默寫（56分）1《論語》：闡述學習與思考關系的句子是:,。生活中表示既善于從正面學習,也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話：,。飯疏食飲水，，樂亦在其中矣。,，仁在其中矣。當別人不了解甚至誤解自己時,孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度表達對遠方朋友到來的喜悅之情，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅:“？”/?2、曹操的《觀滄海》：這首詩是一首樂府詩。水何澹澹，。②，洪波涌起。本詩描寫詩人想象中的景象，反映作者博大襟懷的詩句：本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：,。3王灣的《次北固山下》TOC\o"1-5"\h\z詩中有一個對偶句蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理這兩句詩是:。表達鄉思之情的句子是：？。4?馬致遠的《天凈沙秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：，。表明游子飄泊在外思鄉心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子5?白居易的《錢塘湖春行》:①直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：，體現花草茂盛的句子：，。6《龜雖壽》終為土灰。，志在千里；，壯心不已。，不但在天；，可得永年。7《過故人莊》TOC\o"1-5"\h\z描繪優美寧靜的田園生活的句子是：，。描寫鄉村秀麗景色的詩句是：，寫出農家勞動生活的句子是：，。表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是。8《題破山寺后禪院》描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：，以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：，。⑦表明入寺時間的句子。9《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：,。10《夜雨寄北》想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：，。詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉，思鄉不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句三、附加題：1、《論語》：闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆。生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而叢之，其不善者而改之。在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用三人行，必有我師焉來表示。闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：人不知而丕慍衛亦君子乎。表達對遠方朋友到來的喜悅之情，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅"有朋自遠方來，不亦樂乎？"闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。2、曹操的《觀滄海》：這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。洪波涌起。描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：:東臨碣石厶以觀滄海。3王灣的《次北固山下》：①詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。②表達鄉思之情的句子是：鄉書何處達？歸雁洛陽邊。4?馬致遠的《天凈沙秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬。表明游子飄泊在外思鄉心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠在《天凈沙秋思》中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。5?白居易的《錢塘湖春行》：直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現花草茂盛的句子：舌L花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。人教版七年級語文上《課外古詩詞背誦》填空整理《龜雖壽》以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子（含比喻）是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。表達詩人為統一全國而繼續奮斗的雄心壯志的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。強調發揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態度的句是：盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。運用比喻表明自然規律不以人的意志為轉移的句子是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：老驥伏櫪。表現了英雄人物老當益壯的胸懷的句子是：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。配樂所加與內容無關的句子是：幸甚至哉！歌以詠志。表現出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已。以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。（11）抒發詩人年老雄心在的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（12）最能體現曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。XkB1.com表現詩人越到晚年越思進取的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。表現曹操要老當益壯，積極進取，完成統一大業的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。流露出詩人要利用短暫的生命建功立業，不要虛度一生的想法的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。《過故人莊》描繪優美寧靜的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。借樹、山來表現夏景的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。描寫鄉村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。寫出農家勞動生活的句子是：開軒面場圃，把酒話桑麻。表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。《題破山寺后禪院》描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：曲徑通幽處，禪房花木深。以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，潭影空人心。寫禪院幽靜的環境，以及這幽景給人啟示的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。比喻探尋幽遠盛景樂趣的句子：曲徑通幽處，禪房花木深。被譽為千古名聯的句子：山光悅鳥性，潭影空人心。寫景的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。表明入寺時間的句子：清晨入古寺，初日照高林。4?《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》wWw.xKb1.coM表達對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。《夜雨寄北》想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。后來成為離情的代用語的詞是：巴山夜雨。盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉，思鄉不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。詩歌賞析《次北固山下》：這是一首五言律詩?全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物和感受首聯勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色茫茫江水，隱隱青山.頷聯抓住早春江湖這一特有的景象，"平""闊""正""懸"四字準確生動,"闊堤"平"的結果,只有江水涌漲，江面才變得寬闊，"正"即包含"和風"又包含"順水"的意思，使詩句生動地描繪出江水涌漲，水波浩蕩,風順帆正的壯麗圖景.頸聯寫天將破曉時,一輪紅日涌出江面,雖已是殘冬,但一輪紅日給四周景色帶來了生命的光輝?"生"和"入"突出江南早春的特征，這一聯妙在不僅描寫景物入神，而且富于生活哲理:新事物脫胎于舊事物之中，舊事特中孕育著新事物，表現出一種積極樂觀,向上的精神.尾聯寫看到大雁北歸，想到新年即將來臨，而今身處異地他鄉，自然而然地引出詩人淡淡的思鄉之情.全詩寫景生動傳神，意境開闊抒情自然《錢塘湖春行》:這是一首七言律詩?全詩通過對西湖早春明媚風光的描寫，抒發了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情.首聯寫遠景，詩人行經孤山寺和賈公亭西邊時所看到的天光水色?"初平"寫春水初漲與湖堤相平，"云腳低"寫遠望白云朵朵，似與湖水相接,描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景頷聯寫鶯燕的活動?鶯是春的歌手，燕是春的使者,它們的出現給人們帶來的初春生機勃勃的感覺,"早""新"兩字用的妙:是詩句的詩眼作者抓住早春這一特有的景象抒發了自己在西湖見到早春景象時無比喜悅的心情頸聯寫近景，五顏六色，隨處開放的野花使人眼花繚亂新長出的春草剛剛沒過馬蹄.尾聯寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里以至于流連忘返.全詩寫景層次分明，由遠到近，動靜結合，情景交融.《過故人莊》:這是一首五言律詩?全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風光表達了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對農村風光的喜愛之情.前兩句寫老朋友準備了飯菜邀請詩人到家里做客?通過寫朋友的熱情款待，表現了他們之間真摯的友情.三，四句描寫了小村莊的秀麗景色，綠樹，青山環繞,小村莊顯得格外優美，表達了詩人對山林生活的喜愛之情.五，六句描寫打開窗戶所見到的景物及端起酒杯所談論的話題情與景交融在一起.最后兩句交代下次再來的時間及目的,表達了詩人對朋友和小村莊的依戀之情.全詩語言簡潔，敘述簡練而意味無窮，結構嚴謹而層次分明.《題破山寺后禪院》:全詩逼真地描繪了寺院的清幽與潔凈，表現了詩人寄情山的隱逸情懷.全詩以由寺外到寺內的順序為線索，前四句寫入古寺,見高林，踏曲徑,進禪房?五六句抒寫詩人的主觀感受,最后兩句寫聆聽古剎的鐘磬聲.詩中虛寫萬籟俱寂，實寫心靈感悟;虛寫鐘磬之音，實寫心靈震撼?借虛寫實，深邃綿遠意境高深，寓意深長.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：這是一首七言絕句伺時也是一首贈言詩融情于景，借景抒情，表達了詩人對朋友深切的關懷，同時也展示了詩人飄逸豪放的性格.首句以景興起，給讀者描繪了一幅冷清凄涼的晚春圖?從"飄飛不定的楊花落光了，布谷鳥啼聲凄婉"之中隱含著作者對朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷,接著轉入敘事，用跋涉五溪說明路途的遙遠和艱難,暗含著對被貶友人的深切掛念后兩句用擬人手法，希望借助明月，將自己對朋友的關心擔憂之情隨輕風直到偏遠的夜郎之西全詩想象豐富奇特，感情真摯.《泊秦淮》:這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩?全詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞，想到南朝統治者醉生夢死的生活以及陳朝的滅亡，反映了詩人對晚唐達官顯貴只顧個人享樂,不顧國家存亡這一再現狀的不滿與憤恨.前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象，表達了詩人深沉的憂慮之情.后兩句寫現實中達官顯貴飲酒作樂，荒淫無度的生活，表達出詩人的憂國憂民之情.全詩語言凝練，含蓄?將歷史與現實巧妙結合，兩個"籠"字表現出寫景生動形象情感深沉.《夜雨寄北》:這是一首七言絕句?首句"君問歸期"是寫親人思念詩人，"未有期"是詩人的回答第二句交待味有期"的原因:因為詩人當時身居遙遠而荒涼的巴山，又遇一場連綿不斷的秋雨?一問一答中，把親人思念自己與自己懷念親人的深情真摯地表達了出來?后兩句是詩人的希望,預想將來會面的時候，能把今夜的情景向親人訴說，表達了詩人濃濃的思親之情與盼望同親人團聚的強烈愿望全詩觸景生情，情景交融，含蓄深沉,傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團聚時的歡樂情景?全詩以"相思"為主題.&《過松源晨炊漆公店》：這是一首七言絕句?第一句內容豐富，包含了艱難攀登的整個上山過程，以及對所經歷艱難的種種感受?"莫言"二字像是自誡又像是提醒別人，耐人尋味?第二句對第一句進行補充，"賺"字幽默風趣，將行人心目中下嶺的容易與它實際上的艱難形成鮮明對比?三四句對第二句留下的懸念進行解釋:本來上山過程要攀登多少道山嶺，下嶺過程中也相應地會遇到多少重山嶺."一放一攔"把山寫成了有生命有靈性的東西,同時也將行人的種種心情--意外，驚詫，厭煩，直至恍然大悟透露出來?其間包含著樸實的人生哲理:做任何事情都應有充分的心理準備，面對困難才能順利解決.9,《觀書有感》:這是一首七言絕句，全詩寫的是詩人忽然把難懂的書看懂了時產生的聯想及感受前兩句用比喻修辭方法寫出方塘的清澈,表面是寫景,實際上是用景物作比喻三四句寫方塘清澈的原因，借水之清澈是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認真讀書，時時補充新知識?后人將句子凝縮為成語"源頭活水",用以比喻事物發展的源頭和動力.全詩語言簡潔，質樸，比喻貼切.七年級上冊“讀一讀寫一寫”匯編第1課散步1信服xinfu:相信，佩服2、嫩nen芽：初生而柔弱的芽苗3分歧fQnqi:差別；不相一致的地方4、取決qujue:由某人、某方面或某種情況決定5、拆散chais5n:使家庭、集體的成員，或者成套的東西分散6、委屈weiqu:受到不公平的待遇，心里難過；讓人受到冤屈7、粼粼I"I":形容水流的清澈或水、石的明凈8、一霎時shash^:極短的時間，片刻，一會兒9、各得其所gedeq^suo:原表示各如其所愿，后表示各個都得適當的安排。第2課秋天的懷念10、癱瘓tanhuan:身體任何部位運動的或感覺的功能完全或部分喪失。比喻機構渙散、混舌L不能正常工作。11s暴怒baonJ:大怒；亦形容水勢兇猛激蕩12、沉寂chenji:非常寂靜；杳無音訊。13捶打chuid,用拳頭或錘子敲打。14、憔悴qiaocui:黃瘦;瘦損。形容人臉色不好。15、央求yangqiU:懇求，乞求16、神色shense：神情面色17、敏感min'g》n:感覺敏銳;對外界事物反應很快18訣別juebie:分別；指無會期的離別;死別19、爛漫怕nm5n:色彩鮮麗；坦蕩,無做作20、絮絮叨叨xuxu-daodao:形容說話啰嗦21、淡雅d汕ya:（顏色花樣）素凈雅致；（花草等的香氣）清淡22、深沉shenchen:指聲音低沉；形容程度深；沉穩，不外露。23、喜出望外xichu'w5ngwai:所遇超過了所望，因而感到特別高興第3課羚羊木雕24、怦怦pengpeng:模擬心跳聲。25、仗義zhangyi:主持公道；重義氣，守信用26、樹杈shucha:樹木的分枝處27、臉頰lianjia:臉的兩側。28寒戰hGnzhan:具有肌肉收縮和痙攣性發抖,冷得全身發抖29、自作主張zizuozhuzhang:自己出主意，作決定。30、不可抗拒kangju:不能抵抗并拒絕。31、形影不離xingykig-bUli:形容關系親密，難以分離。第4課散文詩兩首32、陰影ymying:由于光線直進的特，生遇不透光物體而形成的一個暗區,俗稱“影子”。也用于比喻，如她心頭籠罩著失望的陰影33、姊妹zimei:姐姐和妹妹;對年輩相當的女性的通稱34、繁雜fanza:繁瑣而雜亂。35、煩悶fanmen:心里厭煩而郁悶;不暢快36、徘徊paihuai:在一個地方來回地走，比喻猶豫不決。37、遮蔽zhebi:遮擋;攔擋38、覆蓋fugai:遮蓋;掩蓋39、心緒xTnxu:心思;心情（多就安寧或紊亂說）40、蔭蔽yinbi:遮蔽；隱蔽；庇蔭。41、搖擺yaobai:搖動;擺動42、沐浴muyu:洗澡43、禱告daogao:宗教徒向神求保佑。第6課我的老師44、榆錢yuqian:榆莢，圓小似銅錢45、狡猾jiaohua:詭詐不可信，狡詐刁鉆46、背誦beisong:不看原文而念出讀過的文字47、占據zhanju:用強力取得保持4&牽掛qiangua因放心不下而想念掛念49、援助yuanzhu：支援;幫助50、權威quanw&:權力，威勢51、糾紛jiufen:爭執不下的事情；不易解決的問題52、依戀yilian:留戀，不忍離開53、純真chunzhen:純摯；純潔、天真、不做作；純粹真誠的。54、存心cunxin蓄意,有意,故意；懷著某種念頭、打算居心；用心;專心55、海鷗hai'ou海上常見的一種海鳥。性喜群飛羽毛多黑白相間，以魚螺、昆蟲或谷物、植物嫩葉等為食56、迷迷糊糊mimi-huhu使人混舌L煩躁迷惑不清57、模模糊糊momo-huhu:思想上不清晰的第7課再塑生命的人58、綻開zhankai:綻放唯恐weikong:只擔心59、爭執zhengzhi:各執己見，互不相讓。60、截然jieran:界限分明61、感慨gank引：心靈受到某種感觸而慨嘆(感慨不已)62、撫弄fun6ng:1?撥弄，彈奏。2?撫摩擺弄。63、慚愧cankui:(1)因有缺點或錯誤而感到不安;羞愧。⑵幸運，僥幸64、激蕩jTd^ng:受到沖擊而動蕩65、疲倦不堪p^u：nbuk3n:形容非常疲乏。66、小心翼翼xiaoxin-yiyi:本是虔誠，莊嚴的意思，現在用來形容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽67、不求甚解buqiu-shenjie:原指讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，無貶義。如：好讀書，不求甚解。一一晉陶淵明《五柳先生傳》。現多指學習不認真，不求深入理解;也指了解情況不深入。68混為一談hunweiyTtan:將本質不同的事物相混淆，說成是同一事物。69、恍然大悟huangran-dawu:突然醒悟過來了。70、花團錦簇huatuan-jincU:形容五彩繽紛、景象十分華麗。也比喻花色繁多華美艷麗。猶言花攢錦簇。71、美不勝收meibushengshbu:美景多得看不過來;藝術品太美而目不睱接。形容好的東西太多，一時接受不盡。第8課我的早年生活72、冷漠iengmo:(1)［對人、對事］冷淡，不關注。⑵冷淡的,呆呆的，沒有生氣73、偏愛pian'ai:(1)在幾件事物中特別喜愛其中的一件。(2)在幾個人中特別喜愛其中的一個。74、遺憾y^han:遺恨;由無法控制的或無力補救的情況所引起的后悔75、輝煌huihuang:(1)光輝燦爛的。燈火輝煌。(2)杰出的;燦爛的。輝煌的文化。76、辛辣xmla:味辣，比喻文章風格或人的性格厲害。77、威懾weishe:以聲勢或威力使之恐懼屈服。78、聰慧cbnghui:聰明而有智慧。79、慘境canjing:凄慘的境地80、仁慈也nd:仁愛慈善81、尷尬g3nga:處于兩難境地無法擺脫。82、謀生mousheng:討生活，營求生計83、開拓kaituo:⑴開辟，例如：在荒原上開拓出大片農田84、傾向ngxiang:思想觀點所體現的方向85、榮耀rOngyao:應得或能夠贏得崇高稱譽，光榮;光彩或贊賞的習性86、停滯t^ngzhi:受到阻礙，不能順利地進行或發展87、生涯shengyG:指從事某種活動或職業的生活。8&螢火蟲yinghuochong:昆蟲。身體黃褐色，腹部末端有發光器，夜間能看到它發出的帶綠色的螢光。89、寬宏大量形容人氣量大待人寬厚90、獨具慧眼duju-huiyan:能看到別人看不到的東西形容眼光敏銳，見解高超;能作出精細判斷的(如在質量方面)91、蛛絲馬跡zhusi-maji:比喻隱約可尋的線索和依稀可辨的痕跡。92、一字不漏lou:—個字也沒遺漏。93、滾瓜爛熟gJngualanshu:記憶牢固，能極為順利嫻熟地誦讀朗朗上口。形容讀書或背書等極其純熟。94、整裝待發zhengzhuang-daifa：整理好行裝，等待出發。第9課王幾何95、承蒙ch$ngmeng:客套語，多虧受到［您的好意］，如承蒙關照96、教條jiaotiao:(1)要求教徒絕對遵從的宗教信條。泛指要求人盲目信奉的僵化的原則、原理97、離譜Hp^pJr:指說話、做事離開了公認的準則9&叛逆panni:(1)背叛。公然叛逆(2)有背叛行為的人99、綽號chuohao:外號;諢號100、優雅youya:優美高雅。101、幽默y0um6:詼諧風趣而又意味深長102、呆板daiban:死板;不靈活;不活潑103、須臾xuyu:片刻，一會兒。104、徒手tushou:赤手空拳105、驚訝jingya:驚異;驚奇106、屏息bingxi:屏氣。107、嘈雜caoza:聲音雜亂擾人;喧鬧108丑陋choulou:長得難看的109、輪番lunfan:輪流交替110、喉嚨houlong:籠統指咽喉部111、舒暢shuchang:舒服暢快。112、銘記mingji:牢記在心中，如時刻銘記。113、肥頭大耳feitou-da'er:H去形容人福相，現指人長得胖，形容肥壯114、方頭大耳fangtou-da'er:同“肥頭大耳"，中性詞。115、得意洋洋deyiyGngyGng:亦作“得意揚揚”。形容十分得意的樣子。116、洗耳恭聽xi'er-gongting:恭敬而專心地傾聽。原用作敬辭。現在有時含有詼諧諷刺之意117、持之以恒chizhiyiheng:有恒心，長期堅持下去。118鴉雀無聲yaque-wusheng:形容非常寂靜。第11課春119、朗潤langCn明朗潤澤的意思。形容山的顏色一下子變得鮮亮、明快、清爽，有豁然開朗的感覺。120、醞釀yJnniang造酒的發酵過程，比喻做準備工作。121、賣弄mainOng①指弄權②指夸示；炫耀。122、嘹亮liaoliang聲音清晰圓潤而響亮。123、婉轉w》nzhuan①形容言辭委婉含蓄。②聲音委婉而動聽。124、黃暈huangyun①指從太陽落山到天黑的一段時間。②昏黃不明亮。文中指黃色的光圈。125、烘托hbngtub①泛指陪襯，使主色調明顯突出。②指文學創作的一種表現手法，即通過側面描寫，使所要表現的事物鮮明突出。具體指襯托的意思。126、靜默jingmo①寂靜；沒有聲音。②肅立不作聲。127、抖擻精神dousoujTngshen振作起精神來。128舒活shuhuo舒展，活動，舒展筋骨，讓精神提起來。舒展開來活動開來。129、欣欣然xinxinran高興的樣子，形容心情好。130、呼朋引伴hup$ngyinban呼喚朋友招引同伴。131、繁花嫩葉fanhuan^nye花兒繁茂葉子嫩綠。形容美好的春色。132、花枝招展huazhizhaozhan比喻姿態優美，招展，迎風擺動。第12課濟南的冬天老舍133、溫晴wenqing溫暖晴朗134、響晴xiangqing非常晴朗涼爽，或晴朗無云。135、安適anshi安閑舒適136、肌膚jifu肌肉和皮膚137、秀氣xiuqi①清秀②言談文雅，舉止優美③（器物）小巧靈便④靈秀之氣；秀美。小巧而清秀。138綠萍臨p^ng植物名，又名滿江紅，體小，葉子浮出水面，春季綠色，夏季紅菊褐色。139、水藻shuizao①水生藻類植物名。②泛指水生藻類植物。140、貯蓄zhuxu儲存，積聚。141、澄清chengqing①清亮：湖水碧綠，清澈明亮。②使渾濁變為清明，比喻肅清混舌侷面。③弄清楚（認識、問題等）：?事實142、空靈kbngling①靈活而不可捉摸;透明。②在《濟南的冬天》里意思為清凈。③?空靜而帶有靈活的143、水墨畫shuimohua由水和墨經過調配水和墨的濃度所畫出的畫，也稱國畫，中國畫。144、藍汪汪Onw3ngw3ng像水一樣靈動透徹干凈的藍色。第13課風雨145、蘆葦luwei:一種高大的禾草，具匍匐的根狀莖,葉寬而扁平,大型刷子狀圓錐花序，廣布潮濕地帶,用作編制席子、簾子、格子。146、攀附p^nfJ:援引而上附著東西往上爬,比喻投靠有權勢的人，以求升官發財或得到某種好處。147、蜷曲quanqU:1、卷繞或盤繞2、肢體等彎曲。148屋檐wuyan:房屋前后坡的邊緣部分。149、弧形huxing:是圓或橢圓一部分的形狀。150、倏忽shuhu:很快地；忽然151、錐形zhuixing:像錐子一樣的形狀152、蹦跳b^ngtiao:雙腳離開地面地向前跳躍153、柵欄zhalan:用竹、木、鐵條等做成的阻攔物。154、槐樹huaishu:中國和日本的一種觀賞喬木。155、掀起xianqi:~起衣襟。~起頭發。156、偌大ruoda:這樣大那么大（多見于早期白話）157、剎那chana：極短的時間;一念之間第14課秋天何其芳158肥碩feishuo①（指果實等）又大又飽滿。多形容果實鮮美多汁。②（多指肢體）體格大而肥胖。159、棲息qixi①止息；歇宿②指隱居③居息的處所，止息的地方。160、丁丁zhengzheng伐木聲161、幽谷ybugu幽深的山谷。162、歸泊guTbo（漁船）返回，停船靠岸。163、寥闊1怡0kuo高遠空曠。164、枯涸kuhe①干涸，沒有水了。②枯竭165、清洌qTnglie清而透明166、夢寐mengmei1?睡夢2?也比喻念念不忘第16課紫藤蘿瀑布宗璞167、迸濺bengjian向四處迸射濺落168挑逗tiaodou挑動逗引；招惹169、沉淀chendian比喻凝聚，積累170、佇立zhuli長時間地站著，沒有動作171、伶仃l^ngdTng孤獨無依的樣子172、忍俊不禁renjUnbujTn無法控制自己。173、仙露瓊漿xianluqiongjiang比喻酒非常鮮美后指極少，不多見。第17課走一步，再走一步亨特174、訓誡xunjie受訓斥、斥責或攻擊175、迂回yuhui進攻的軍隊繞向敵人深遠側后作戰176、嘲笑chaoxiao取笑，戲謔，開玩笑。含有諷刺、不滿意等意味的笑。177、暮色muse黃昏時的天色暮色籠罩了大地178啜泣chuoqi就是受委屈后，斷斷續續的哭。179、屢次ldci多次180、高不可攀gaobukepan形容很難達到。也形容高高在上，難以親近.181、瘦骨嶙峋shougul^xun形容人或動物消瘦露骨。182、頭暈目眩touyUnmuxuan頭暈眼花，感到一切都在旋轉。有時也形容被事情繁瑣弄得不知所措。183、灰心喪氣huTxinsangqi形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。第18課短文兩篇184、零落lingluo不景氣衰落家事185、斷續duanxu時而中斷，時而繼續，一會兒停下，一會兒繼續。186、收斂shoulian減輕放縱的程度187、顫動［chandOng］急促而頻繁地振動18&寬恕kuanshu寬容，饒恕189、淘洗taoxE先濯。引申為保留好的，除掉壞的190、卑微beiwei形容卑賤微小，地位低下。191、把玩bawan拿著東西賞玩192、固執guzhi堅持自己的原則，不輕易放棄。193、杜鵑花juanhuashu灌木或喬木，有時矮小成墊狀,地坐或附生;植株無毛或被各式毛被或被鱗片。194、一絲不茍yTsTbugou扌旨做事認真細致一點兒不馬虎。第19課在山的那邊王家新195、隱秘yinmi隱蔽不外露196、鐵青tieqing青黑色。常形容人矜持、恐懼、盛怒或患病時發青的臉色。197、幻想huanxiang虛而不實的思想19&信念xinnian自己認為可以確信的看法改變信念199、誘惑youhuo使用手段引誘人做壞事200、喧騰xuant$ng形容聲音雜亂。201、枯干kugan枯老的樹干。第21課化石吟張鋒202、重現ch6ngxian再次出現203、蘇醒suxing從昏迷中清醒過來204、奇幻qihuan，指奇異而虛幻，不真實的205、思緒sixJ思路206、骸骨haigu骨頭（多指尸骨）207、烏有wuyou1.虛幻；消失2?沒有。208潛行qianxing謂游泳時人體在水面下游動。209、檔案dangan分類保存以備考察的文件和材料。210、蔥蘢cbngl&ng形容草木十分豐茂。211、卓越zhuoyue杰出的；超出一般的212、神往shenwang心中、內心向往。213、海枯石爛haikush^lan比喻堅定的意志永遠不變。第22課看云識天氣朱泳焱214、魚鱗yul^n魚身上的鱗片。215、峰巒fQngluan山峰和山巒216、點綴dianzhui加以裝飾，使原有事物變得更加好看217、陰森yinsQn指（地方、氣氛、臉色、天氣、山洞等）陰沉，可怕.218預兆yuzhao基本解釋：事情發生前顯露出來的跡象。219、輕盈qingy^ng形容女子動作、姿態輕柔優美漂亮220、綾紗l^ngsha-種很薄的絲織品，一面光，像緞子221、朦朧menglong月光不明;看不清222、凸起tuqi突出；高起223、頃刻qingke扌旨很短的時間224、冰雹bingbao空中降下的冰塊，多在晚春和夏季伴同雷陣雨出現225、圓弧yuanhb圓上任意兩點間的部分叫做圓弧226、諺語y^nyJ民間流傳的簡練通俗而富有意義的語句227、絲絲縷縷sisilvlv形容相互之間種種密切而復雜的聯系。第23課綠色蟈蟈法布爾228篝火gouhuo古指用竹籠罩的火，今指在野外燃起的一堆一堆的火焰229、梧桐wut&ng落葉喬木。木質輕而堅韌，可制樂器和各種器具，種子可食，亦可榨油。230、狩獵shoulie:捕獵；打獵231、喧囂xuanxiao聲音雜亂,不清靜232、窸窣xisu象聲詞。形容輕微細碎之聲。233、喑啞yinya1?啞巴，口不能言。2?謂沉默不語。234、靜謐jingmi寂靜;平靜235、氣氛qifen一定環境中給人某種強烈感覺的精神表現或現象。236、篡奪cuandu&用非正當手段奪取（權利或地位）。237、劫掠jielue搶劫，掠奪，用不法的手段獲取。238逃竄taocuan形容倉皇地逃跑。239、懸殊xuanshu差別很大240、俘虜fulu戰爭中活捉的敵方從事戰爭的人241、囚犯qiUfan關押在監獄里的犯人242、果醬guozijiang—種浮有水果片與水果圈的軟性半透明果凍243、盔甲kuijia古代戰士的護身服裝。244、貪婪tanlan求多，不知足，或者是多欲而不知滿足245、撇開piekai放在一邊，不予討論或考慮246、和睦hemu相處融洽友好247、妒忌duji對才能，地位，名譽，學識，財富，處境等比自己好的人心懷怨恨248更勝一籌g^ngshengyichou指技藝或技術超過別人一些249、驚慌失措jinghuangshTcuo由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。250、開膛破腹kaitangpOdU剖開膛，刮開肚（多形容家禽）。形容看個究竟，弄個明白。251、津津有味jTnjTnyouwei指吃得很有味道或談得很有興趣。第24課月亮上的足跡朱長超252、征程zhengcheng征途253、健步jianbU腳步輕快而有力254、鐵鍬tieqiao一種扁平長方形半圓尖頭的適于用腳踩入地中翻土的構形工具255、測定ceding經測量后確定256、濺落jianluO重物自高處落入水中257、暢談changtan盡情地談話258里程碑lichengbei路邊標志里數的碑。比喻歷史具有重大意義的事件259、昂首挺立angshoutingli抬起頭，筆直地站立著。形容很有精神，很有氣魄的樣子。260、一葉孤舟yTyeguzhou形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；也形容勢單力薄，很孤獨。261、遙遙在望yaoyaozaiwang在望：可看見。遠遠地可以看到。第26課小圣施威降大圣吳承恩262、尋覓xbnmi尋求；尋找，扌探索263、吆喝yaohe大聲喊叫或叫賣264、蹤跡zbngji行動所留下可察覺的形跡265、鐵鉗tieqian一種用來夾緊握牢牽拉物體夾斷某種東西的實用器具266、旗桿qigan升旗于其上的桿子267、愕然訥n驚訝的樣子第27課皇帝的新裝安徒生268炫耀xuanyao夸耀269、愚蠢ybchun形容人笨，愚昧無知。270、滑稽huajT一般指言語、動作或事態令人發笑。271、陛下bixia對君主的尊稱272、頭銜touxian指官職、學銜等稱號273、爵士jueshi歐洲君主國的最低爵位，不世襲，不在貴族之列274、勛章xUnzhang授給有功者的榮譽證章275、袍子paozi表示或標志某一行業、等級或職務的裝束276、不可救藥bukejiuyao病已重到無法用藥醫治的程度。比喻已經到了無法挽救的地步。277、駭人聽聞hair$ntTngwen使人聽了很驚訝278隨聲附和su^shengfuhb聲音相應。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。第28課女媧造人袁珂279、寂寞jim6冷清孤單;清靜280、蓬勃pengbo形容事物繁榮茂盛，及朝氣蓬勃、蓬勃向上的事業。281、澄澈chengchb水清見底：282、摻和chanhuo混雜283、女媧nvwa中國上古神話中的創世女神.284、泥潭nitan通常為暴風雨所留下的小污水坑285、綿延mianyGn連續不斷，很長286、神通廣大shentbngguangda］形容本領高超，無所不能。287、眉開眼笑meikaiy》nxiao眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。第29課盲孩子和他的影子金波28&嬉戲xixi十分開心地玩耍289、哞哞moumou擬聲詞，形容牛的叫聲290、咩咩miemie）擬聲詞?形容羊叫的聲音291、潺潺chanchGn擬聲詞。形容溪水、泉水等流動的聲音。292、薔薇qiangwei一種植物彤體直立、攀援或蔓生植物莖通常有皮刺，葉互生,奇數羽狀復葉293、霹靂pili又急又響的雷，是云與地面之間發生的強烈雷電現象294、曠野kuangye表示一大片生長著不同種類低矮植物的平地。295、一盞yizhan—杯296、攣生luansheng指母體一次妊娠分娩兩個胎兒,俗稱雙胞胎。297、癢酥酥yangsUs口形容有點兒癢29&踉踉蹌蹌liangliangqiangqiang］走路不穩。走路歪歪斜斜的樣子。第30課寓言四則299、雕像diaoxiang雕刻或雕塑的像300、庇護bihu包庇;袒護《世說新語》閱讀訓練1、《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是（南朝宋）（朝代）人（劉義慶）（填姓名）組織編寫的。2、解釋下列加框詞語的意思。⑴俄而雪驟（不久，一會兒）⑵撒鹽空中差可擬|（差不多可以相比）⑶陳太丘與友期行，期日中|（約定的時間是中午）⑷太丘舍去|（不再等候就走了）⑸尊君在不|（通"否”）⑹與人期行，相委而去（丟下，舍棄）（7）（日中（中午）⑻無禮|（沒有禮貌）⑼下車引之|（拉元方）（⑽寒雪日內集|（家庭聚會）W兒女（子侄輩）3、《詠雪》中兩個比喻哪個更好？（答："柳絮”一喻好就好在有意象；“撒鹽”一喻僅有物象而無意蘊，所以說不好。）4、《陳太丘與友期》中“君""尊君""家君”的稱謂有什么不同（答："君"是有禮貌地稱呼對方，猶今之"您"。“尊君”是對別人父親的一種尊稱。"家君”謙詞，對人稱自己的父親。）5、“撒鹽空中”和"柳絮因風起”來比擬"大雪紛紛"，你認為哪個更好為什么?你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎？（答：?用"撒鹽空中"一喻好。雪的顏色和下落之態都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同，寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎，因而用"撒鹽"喻好。?用"柳絮因風起"一喻好。它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊，而"撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統一。“柳絮”一喻就好在有意象。?可用來喻“飛雪”的喻體還有如：鵝毛、蒲公英子等。另外詠雪名句如：韓愈《春雪》“白雪卻嫌春色晚，故穿夏樹作飛花”；岑參《白雪歌送武判官歸京》"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”等。）6、《陳太丘與友期》中，"友人慚，下車引之"，而"元方入門不顧"，怎樣理解元方的行為？（答：?元方以客“無禮”、"無信”為核心進行責備，可見他懂禮識義。對粗俗的客"入門不顧"又體現了他正直不阿的性格。?可以理解為元方并非“無禮"。一個失信于人、不知自責且對子罵父的人，其品行低劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之于千里之外。?可以理解為元方確實有失禮儀。天下人誰無過，知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？）TOC\o"1-5"\h\z7、這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？（答：元方，語言和行為）8、從故事主人的言談中可知，做人要（答：守信用、講禮貌。）10、當友人怒曰"非人哉！與人期行，相委而去"時，元方是如何對答反駁的？（答："君與家君期日中，……則是無禮。”）11、友人"下車引之"的用意是什么？（答：意識到自己錯了，想博得元方的好感。）12、"元方入門不顧”以表示（答：對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。）13、這件事究竟是誰的不是？你能不能簡單地復述一下前因后果？（答：是友人的不對；友人跟陳太丘相約出行，友人遲到，陳太丘就先走了，友人后來到了，就怒罵陳太丘不等他，陳元方對此進行了駁斥，友人感到很慚愧。）?用一句話概括這兩則故事的大意。TOC\o"1-5"\h\z答：⑴《詠雪》：（無奕女詠雪的佳句博得謝太傅的贊賞）⑵《陳太丘與友期》：（元方將父親的友人駁斥得理屈詞窮）.試揣摩下列句中人物的心理活動。⑴友人慚，下車引之。（慚愧）⑵元方入門不顧。（輕視）?《陳太丘與友期》主要寫的是哪兩個人?分別歸納他們各自的性格特征。（答：元方一一聰明、勇敢、識禮、有節。友人一一無信、無義、無禮，但能接受批評。）?你從《陳太丘與友期》中得到什么啟示。（答：做人要明禮、守信；為人要不卑不亢，敢于實事求是地對待問題等。）?"謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義"這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精煉地交代了時間（答：寒雪日）、地點（內集）人物（謝太傅與兒女）事件（講論文義）等要素。?《詠雪》中“寒雪"、“內集"、“欣然"、“大笑”等詞語，營造了一種怎樣的家庭氣氛？（答：融洽、歡快、輕松（可任選其一）十《論語》十二章復習資料一、文學常識填空1.《論語》是的經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以體為主，記錄了孔子及其弟子言行。《論語》與并稱"四書"。共二十篇。2?孑L子（公元前551-公元前479），名時期思想的創始人。相傳他有弟子三千人，春秋末期,賢者七十二人。孑b子被后世統治者尊為""，戰國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱"二、給下列加點字注音論語（）不亦說乎（）不慍（）三省吾身（）傳不習乎（）不惑（）不逾矩（）（）不思則罔（）不學則殆（）一簞食（）曲肱而枕（)(）（）好之者（）篤志（三、解釋加點詞語1.學而時習之（2?有朋自遠方來（3?人不知而不慍（)(4.不亦君子乎（5?吾日三省吾身（)(）6?與朋友交而不信乎（7?傳不習乎（8?三十而立（）9?四十不惑（10.不逾矩（)(）11?溫故而知新（)(12.學而不思則罔（）13.思而不學則殆（14?可以為師矣（)(）15.人不堪其憂（16?知之者不如好之者（)()(）17.好知者不如樂知者（18.飯疏食飲水（)(）19.曲肱而枕之（)(20?不義而富且貴（）21?于我如浮云（22?三人行必有我師焉（)(）23.擇其善者而從之（24子在川上曰（）25.逝者如斯夫（)(好之者不如樂知者（好之者不如樂知者（）28.匹夫不可奪志也（）29.博學而篤志（）30?切問而近思（）（）四、通假字1?不亦說乎通意思是/CAAt2?吾1有五而志于學通士FH曰/CAAt五、古今異義詞語1?學而時習之（時，古義:/今義：。習，古義：;今義：）2?吾日二省吾身（日，古義:/今義：。三，古義：，今義：）3?溫故而知新（古義：;今義：）4?擇其善者而從之（善者，古義：;今義：。從，古義：;今義：。）5?可以為師矣（古義：;今義：）六、一詞多義1?為：為人謀而不忠乎（）可以為師矣（）2?而：人不知而不慍（）溫故而知新（）26?不舍晝夜（）27三軍可奪帥也（)七、詞語活用歸類TOC\o"1-5"\h\z3?知：人不知而不慍（）知之者不如好之者（）溫故而知新（）4?樂：不亦樂乎（）1?學而時習之（2?吾日三省吾身（3?傳不習乎（4?好之者不如樂之者（4?好之者不如樂之者（)(5?飯疏食飲水（6?擇其善者而從之（）（7?溫故而知新（）（八、成語歸類（寫出文中成語，至少五個）九、按要求默寫1?闡述"學"和"思"辯證關系的句子是:2?求學應該謙虛，正如《論語》中所說3?復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義:4?當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮:5?孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是:6?孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度是:7?唐太宗有一句名言"以人為鑒，可以知得失。"由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話:十、用現代漢語翻譯下列句子1?人不知而不慍，不亦君子乎？譯文:2三人行，必有我師焉。譯文:3?吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。譯文:4?不義而富且貴，與我如浮云。譯文：5?為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？譯文：6?三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。譯文：7?博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。譯文：參考答案：一、文學常識填空?《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。《論語》與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱"四書"。共二十篇。?孑L子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孑L子被后世統治者尊為"圣人"，戰國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱"孔孟"二、略三、解釋加點詞語學而時習之（按時復習）2?有朋自遠方來（從）3?人不知而不慍（了解）（生氣，發怒）4?不亦君子乎（指道德上有修養的人）5?吾日三省吾身（每天）（多次反省）6?與朋友交而不信乎（真誠，誠實）7?傳不習乎（老師傳授的知識）8?三十而立（站立，站得住，這里指獨立做事情）9?四十不惑（迷惑，疑惑）10?不逾矩（越過，超過）（規矩，規范）11.溫故而知新（學過的知識）（得到）（新的理解與體會）12.學而不思則罔（迷惑，意思是感到迷茫而無所適從）13.思而不學則殆（有害）14.可以為師矣（可以）（憑借）（做，當作）15.人不堪其憂（忍受）16?知之者不如好之者（懂得）（代詞，……的人）（喜歡，愛好）17.好知者不如樂知者（以……為樂趣）18.飯疏食飲水（吃飯）（粗糧）（冷水）19.曲肱而枕之（彎曲胳膊）（承接連詞）20?不義而富且貴（不正當的手段）21?于我如浮云（對于）22.三人行必有我師焉（泛指多個，幾個）（于此，意思是"在其中"）23.擇其善者而從之（好的方面，優點）24子在川上曰（河流上，河邊）25.逝者如斯夫（流逝）（這，指河水）26?不舍晝夜（舍棄）27.三軍可奪帥也（軍隊的通稱）28.匹夫不可奪志也（普通的人，男子漢）29?博學而篤志（忠實，堅守）30?切問而近思（懇切地提問）（多考慮當前的事）四、通假字1?不亦說乎說通悅，意思是愉快2?吾十有五而志于學有通又，意思是古人在兩位數的整數和零數之間常常加"有"字五、古今異義詞語1?學而時習之（時，古義：按一定時間；今義：時間。習，古義：復習；今義：學習）2?吾日三省吾身（日，古義：每天；今義：一日）3?溫故而知新（古義：舊的知識；今義：過去的，老的）4?可以為師矣（古義：可以憑借；今義：可能，許可）5、飯疏食飲水（古義：粗劣今義：疏通、疏散）6、有朋自遠方來（古義：志同道合的人今義：朋友）六、一詞多義1?為：為人謀而不忠乎（替）可以為師矣（成為，做）知之為知之（就是）2?而：人不知而不慍（轉折連詞，卻）溫故而知新（順承連詞，不譯）博學而篤志（并列連詞）3?知：人不知而不慍（了解）知之者不如好之者（懂得）溫故而知新（得到）4?樂：不亦樂乎（愉快，快樂）好知者不如樂知者（以為樂）5?其：仁在其中矣（它的）其不善者而改之（他七、詞語活用歸類1?學而時習之（名詞作狀語，按時）2?吾日三省吾身（名詞作狀語，每天）3?傳不習乎（動詞活用為名詞，老師傳授的知識）4?好之者不如樂之者（好：形容詞活用為動詞，喜歡，愛好；樂：形容詞活用為動詞，以……為樂。）5?飯疏食飲水（名詞活用為動詞，吃飯）6?擇其善者而從之（形容詞活用為名詞，指優點長處）7?溫故而知新（故：形容詞作名詞，舊知識；新：形容詞作名詞，新的知識）八、成語歸類1?不亦樂乎2?溫故知新3?擇善而從4?三人行，必有我師5?逝者如斯6?匹夫不可奪志7?富貴浮云8?簞食瓢飲九、按要求默寫1?闡述"學"和"思"辯證關系的句子是：學而不思則罔，死而不學則殆。2?求學應該謙虛，正如《論語》中所說三人行，必有我師焉。3?復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。4?當別人不了解自己、誤解自己時，孑L子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？5?孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。6?孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度是：不義而富且貴，于我如浮云。7?唐太宗有一句名言"以人為鑒，可以知得失。"由此我們可以聯想到《論語》中孑廳的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。十、用現代漢語翻譯下列句子1?人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？2三人行，必有我師焉。譯文：幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。3?吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。譯文：我十五歲就有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達事理。4?不義而富且貴，與我如浮云。譯文：用不義的手段得到富與貴，對于我來講就像那天上的浮云一樣。5?為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？譯文：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復習過呢？6三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。譯文：軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。7?博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。譯文：博覽群書廣泛學習而且能忠實地記住，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。20《雖有佳肴》練習鞏固

—、基礎鞏固（―）翻譯下列句中加點的字詞。1、雖有佳肴2、不知其旨也3、雖有至道4、是故學然后知不足51、雖有佳肴2、不知其旨也3、雖有至道4、是故學然后知不足5、教然后知困6、然后能自反也7、然后能自強也8、教學相長也9、學學半（二）解釋下列句子。（二）解釋下列句子。1、雖有佳肴，弗食，不知其旨也。2、是故學然后知不足，教然后知困。3、知不足然后能自反也；知困然后能自強也。41、雖有佳肴，弗食，不知其旨也。2、是故學然后知不足，教然后知困。3、知不足然后能自反也；知困然后能自強也。4、故曰：教學相長也。5、《兌命》曰：“學學半。”二能力提升1二能力提升1、翻譯下列句中加點的字詞。（1（1）不知其旨也：（2）知困然后能自強也:（3）學學半:22、劃出下列句子的停頓（1）是故學然后知不足(2（1）是故學然后知不足(2)知然后能自強也3、本文的中心句是4、請寫出一句同本文意思相近的詩句。5、讀了這篇短文，結合你的學習實際，談一點你的學習體會。《雖有佳肴》練習鞏固答案:一、基礎鞏固(-)1、即使2、甘美3、最好的道理4、所以5、不通，理解不了6、反省自己7、自我勉勵8、教和學相互促進，教別人，也能增長自己的學問9、向別人學習（二）1、即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美。2、所以學習以后就會知道不足，教學以后就會知道自己有理解不了的地方。3、知道不足，然后就能反過來要求自己；知道困難，然后就能自強不息。4、所以說：教學與學習互相促進。5、《兌命》說："教育別人，能收到一半的學習效果。”二、1、（1）甘美、（2）不通，理解不了、（3）教2、是故/學然后知不足（2）知困/然后能自強也3、教學相長4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。5、教別人的同時自己也會理解得更深刻。在學習中，當別的同學遇到問題的時候，要學會去教別的同學，這樣也能明白自己的不足的地方，同時提升自我。25《河中石獸》復習題第一部分：1、本文選自，作者是人。2、給下列加點字注音：棹小舟（）曳鐵鈀（）湮（）嚙（）溯流（）臆斷（）3、閱讀理解全文后填空。對于河中石獸的位置，寺僧判斷其在，依據是；講學家判斷其在，理由是；老水兵則判斷其在，是因為。4、解釋下列句子中的詞語：⑴閱十余歲，僧募金重修（閱：）⑵棹數小舟，曳鐵鈀（棹：曳：）⑶湮于沙上（湮：）⑷必于石下迎水處嚙沙為坎穴（嚙：）⑸然則天下之事，但知其一（但：）5、理解下列句子中“為"的不同含義：⑴豈能為暴漲攜之去？（）⑵眾服為確論（）⑶必于石下迎水處嚙沙為坎穴（）6、對下列句子翻譯不當的一項是（）A?尋十余里，無跡。（尋找了十多里，也沒有石獸的蹤跡。）B?眾服為確論。（眾人佩服他的話，認為是正確的判斷。）C?如其言，果得于數里外。（按照老水手的說法去找，果然找到石獸在幾里外的上游。）D?竟不可得。（居然沒有找到。）7、翻譯下列句子。⑴爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？⑵必于石下迎水處嚙沙為坎穴。⑶然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？第二部分：《河中石獸》閱讀8?用自己的話寫出下列代詞指代的內容⑴一老河兵聞之，又笑曰……"之”指代⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？"之”指代9?講學家和老河兵都說到了"石性堅重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結論是完全不同的。講學家據此得出的最終結論是（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；老河兵的最終結論則（A、水不能沖石；B、再轉不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒擲坎穴中）。10、下列句中加點字的注音或解釋，不正確的一項是（）A?山門圮于河（倒塌）B?棹數小舟（劃船）C、不亦傎乎（顛倒，即本末倒置）D?遂反溯流逆上矣（逆水流而上）11、下列敘述不符合原文意思的一項是（）A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認為應在石獸落水處尋找石獸。B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認為應該到河的下游去尋找石獸。C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認為應至憎落水的上游去尋石獸。D、三種見解都是正確的，只不過實踐更重要。12、這個故事說明了一個什么道理？找出文中說明這個道理的原句。道理：句子：《河中石獸》答案1、《閱微草堂筆記》、紀昀、清2、略3、河水的下游；順流而下；埋沒在河沙下；石性堅重，沙性松浮；河的上游；石性堅重，沙性松浮……遂反溯流逆上矣。（意近即可）4、⑴經歷⑵船槳，這里意為劃、搖；拖著⑶埋沒⑷本義是咬，這里是沖擊的意思⑸只5、略6、B7、略8、⑴指講學家所說的話⑵代石獸9、CB10、C11、D12、略30.《寓言四則》同步練習1?聯系上下文，解釋下列句子中詞語的意思：⑴暮而果大亡其財（亡：）⑵馬無故亡而入胡（亡：）⑶人皆吊之（吊：）⑷此何遽不為福乎（何遽：）⑸居數月（居：）⑹其馬將胡駿馬而歸（將：）⑺死者十九（十九：）2?《赫耳墨斯和雕像者》一文寫法很巧妙。一開始就用""來揭示赫耳墨斯的奢望，實際上他心底的秘密曰""/是?。3.《塞翁失馬》這篇寓言用來說明"”（《老子》第五十八章）這兩句話的，闡述了與的對立統一關系。4?閱讀課文，聯系自己的生活經驗，分別說說四則寓言的寓意。5?赫耳墨斯聽說自己的雕像只作“白送”之用后，產生了怎樣的心情，說了些什么？6?從下面提示的兩個話題中任選一個作話題，發揮想象，編寫一則寓言。⑴嘴和眼的對話；⑵樹和斧子。第二部分：閱讀分析（一）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，……”這個故事適用于那些愛慕虛榮又不被重視的人。7?第一段采用的是與的表達方式，第二段采用的是的表達方式，點明了。8?