第26頁共26頁優秀班主任開學典禮發言稿優秀班主任開學典禮發言稿。尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家早上好!辭別了冬天的寒冷與假期的閑暇，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在這萬物復蘇，播種希望的季節里，我們又歡聚在美麗的管仲小學，共同憧憬新學期美妙的將來。作為一名教師，在新的學期里，我要踏實工作，改變教育觀念，更新教育思想，向課堂教學要質量。用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識和純熟的技能去吸引孩子。良好的開端是成功的一半。我真誠地希望全體同學迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，努力學會做人，學會求知，學會健體，養成良好的習慣，奠定美妙人生。一、要有強烈的責任感。衡量一個教師是否合格，最重要的一點就是看其有沒有強烈的社會責任感。因為教育工作的根本意義在于通過培養合格的社會公民去優化和推動社會的開展。假設一個教師不可以時刻認識到這一點，那么他的工作狀態就是一種淺層次的存在，他的工作就會缺乏激情，當然也就缺少幸福的工作體驗。有的教師會早來晚走，但他的目的在于爭取評上個優秀的榮譽，在年終考核時獲得更多的加分。隨著社會的開展，時代的變遷，作為一名榮耀的人民教師，我們就應該具有高度的責任感。只有具備了良好的責任感、使命感，才能更好地教書育人、管理育人、效勞育人。一個教師有了高度的責任感，也就有了他特有的個性魅力。讓我們做一個責任感的教師，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責任，在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責。二、要甘于平凡。從教師個人角度來說，擁有一顆平凡心，意味著，一是要安于平凡。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈爾說過：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰的。當教師，就要培養這種從平凡中見偉大的綠葉精神。二是淡泊名利。教師的工作性質是屬于以群體和別人為中心的社會型工作，而不是謀利的經濟型或謀官的權利型。陶行知曾經對教師職業特征做過這樣的分析^p：教育者應當知育是無名無禮且沒有尊榮的事。教育者所得的時機，純系效勞的時機，奉獻的時機，而無絲毫名利尊榮可言。總之，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權利，沒有顯赫一時的聲名和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。總之，教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，人們對從事特殊職業的人，總是有特殊的要求。教師是從事教書育人工作的專業人員，對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業的人要高得多。確實，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女;教師也有追求生活的權利，也有博取聲譽、地位的權利，也有享受人生的權利。但教師與從事其他職業的人不同的是，他還需要有不畏貧寒的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業的原因。三、要有豐厚的學養。蘇霍姆林斯基說：只有當教師的知識視野比學校教學大綱廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人。一個師者，要想真正地啟迪學生的心靈，他必需要有豐厚的學養作為根底。環顧我們周圍，很多理科教師只是滿足于學生知識的傳授，把科學簡化成試卷;文科教師那么成為教學參考和網上資料的傳聲筒，從來不是以文本的第一閱讀者和考慮者介入教學。即使是公開課，也是從網上下載教案、課件照字念經，毫無自己的東西。教師不讀書、少讀書在很多人心目中已是一個慚愧的事實。假設所有的教師都只看教學參考，沒有自我的思索和判斷，那么教師的知識構造和思維方式豈不是一個模子，上課的技術再華美又有什么本質的區別?在這樣的形式下成長的下一代，又怎會有自我的認識和發現，所有的學生長大后豈不是也用一樣的方式考慮問題、對待自我和發現?這樣的話，對于教育而言，還有什么比這更悲哀的嗎?教師是學生學習的引路人，你對于學科的鐘愛，你面對書本時陶醉的眼神，你對學科知識的熟稔和游刃有余的駕馭，你被學養舉起的自信，都會潛移默化地影響學生，是他們看到科學文化知識對人精神的滋養，對人境界的提升，從而心向往之，投入到積極主動的學習中。作為教師，要盡可能全面深化地學習掌握本專業的知識，同時還應該閱讀古今中外的教育理論著作，理解和掌握教育規律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走彎路，快速成長。四、要有以身作那么的原那么指教師以自身高尚的人格形象，為學生樹立良好的學習典范。正如葉圣陶先生所說：教育工作者的全部工作任務是為人師表。人格示范是教師職業道德的根本特征之一。孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。孔子的學生顏淵稱贊自己的教師說：仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能表現出對孔子人格學識的由衷敬仰。教師職業道德要求每一個教育工作者必須養成良好的品德、完善的人格，具備溫、良、恭、儉、讓的道德風范，具有恭、寬、信、敏、惠的仁人氣度，為學生成長做人提供理想的人格示范標準。這是從應該怎么樣做的角度說的。假設從不應該怎么樣做的角度說，那么所有不良的行為習慣，包括不良的道德習慣、生活習慣、學習習慣等等，但凡不希望學生養成的，教師就不應該在學生面前表現出來。如庸俗淺薄、不敬師長、不守公德、言行不一、虛偽急躁、不修邊幅、不講信譽、揮霍浪費、貪圖安逸、怕苦怕累、愛慕虛榮、輕學厭學等等，乃至隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩、亂叫綽號、胡吹亂侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小節的行為，教師都不應該有。最后祝各位同學在新的學期里學習進步，快樂成長，祝教師們身體安康，工作愉快!班主任開學典禮發言稿尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家好!很榮幸，在今天這個特別的日子里，我可以代表15位班主任在這里發言，首先，請允許我代表全體教師向在場的各位領導、教師和同學致以新學期最美妙的祝愿和最真摯的祝福!對在座的一百多個得意的新同學表示最熱烈的歡迎!首先，感謝校領導對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個宣堡孩子們的前途、命運及將來交給了我們。面對領導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。通過5年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發揮學生各方面的才能，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽!我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務實在的落到實處，把工作做的實一些，再實一些;細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。班主任教師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任教師，為學校效勞的過程。我們一定會為學生創設一個良好的學習生活環境，為科任教師創設一個良好的工作環境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學期身體安康，工作順利;向全體同學致以最真誠的問候!愿你們在新的學期里，百尺竿頭，更進一步，學有所成，夢想成真。開學典禮班主任發言稿尊敬的領導、教師，親愛的同學們：大家好！辭別了長假，帶著對新學年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學期。新學期，新目的，對于我們每一位教師來說，意味著鞭策、挑戰、責任與使命。新學年我們將以先進的教育理念為指導，愛崗敬業、開拓進取，團結合作，踏實工作，熱心參與教育教學創新實驗，積極探究新的教育方法、教學策略，潛心研究教育教學理論，努力進步自身的素質和教育科研程度。實現我們教師自身的卓越開展，將自己打造成學生喜歡、家長放心的優秀教師。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會用一顆真誠之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄賈得一中更加輝煌的明天。借此時機，對同學們提出幾點希望：初一同學,希望你們趕快適應學校的學習生活環境和新的學習方法,養成良好的學習習慣,打好根底,提別是語、數.外這些重點科目.初二同學,學習任務逐步加重,科目增加,知識難度不斷加大,所以要增強學習的主動性和自覺性,進步競爭意識,防止分化,落伍.初三同學,希望你們珍惜時間,努力拼搏,在這最后一年的時間里獲得大的進步,爭取在6月的中考中考出好的成績,不辜負師長對你們的厚望.開學典禮為新學年戰斗拉開了序幕,吹響了進軍的號角,站在新的起跑線上,讓我們把滿腔的熱情投入到學習中去,為實現自己的目的而奮斗、拼搏!讓我們用智慧去耕耘,用汗水去收獲!初中開學典禮班主任發言稿尊敬的各位領導、教師們、親愛的同學們：大家好!輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們辭別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們辭別了假期的安靜與寂靜，在這秋風送爽，碩果飄香時節，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校教師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎!同時，我也向全體師生表達我最美妙的祝愿：祝愿同學們在這儒雅的校園里快樂學習!安康成長：祝愿教師們在新的學年里開心工作，享受生活!同學們，新的學期，新的開始，帶來新的時機，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們早已做好準備。教師們個個都有著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的斗志，有著“俯首甘為孺子牛”的精神，有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學們一道，團結協作，拼搏進取，全力以赴。因為我們選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。同學們，開學啦!松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，你們準備好里嗎?人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。秋季開學典禮班主任發言稿尊敬的各位領導、教師們、親愛的同學們：大家好!很榮幸，我今天可以代表全體教師在這里發言。輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們辭別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們辭別了假期的安靜與寂靜，在這秋風送爽，碩果飄香時節，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校教師向七年級新同學的到來表示最熱烈的歡迎!(帶頭鼓掌)!同學們，你們是幸運的!我們鄒城八中不僅擁有一個理念先進的領導集體，還擁有一個優秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學們的進步與成長，為學校創造了一個又一個輝煌。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績，這是我們全體八中人的榮耀!作為教師，我們也是幸運的。我們擁有同樣優秀的你們!從今天開始，我們將攜手并肩，共繪明天美妙藍圖。在新學期，我們仍然會本著“一切為了學生”的宗旨，更加珍惜如今的工作環境，兢兢業業，踏實工作，不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作，共同奮斗。在新的起點，新的層次上，以新的姿態新的干勁展示新的風采。在教學上，我們會更加努力學習，深化研究，改變教育觀念，加強課堂教學改革，不斷進步教育教學程度。我們始終會緊抓課堂教學這一關鍵環節，專心寫好每一個教案，細心上好每一節課，耐心輔導每一個學生。在施行教學中，以“教學案”為教學根據，形成精講多練的教學方式，力爭做到多民主、少強迫，多鼓勵、少批評，多引導、少說教，多用情、少用氣。作為教師我們仍然會努力做到關心保護每一位學生，把愛均勻地灑向每一位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合，嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教。我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶學生，用廣博的知識和精湛的教學藝術去吸引學生，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學生，用得體的著裝和文明的舉止去帶動學生。作為八中的教師，我們深感責任重大，我們知道每位學子的理想，全市父老的厚望，而這些都鼓勵著我們把工作做得更好、更精、更細。我們將與日月同行，與知識相伴，把熱情與夢想奉獻給教育事業，引導同學們安康、快樂、自信地生活!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。良好的開端是成功的一半。新的學習征程已開始，希望同學們帶上理想和目的，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發，共同奮進。八中將會見證我們風雨同舟,八中將會留下我們奮進的足跡。請記得:假設你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;假設你是破浪的帆船，教師就是燈塔;假設你是沖天的雄鷹,教室就是你的舞臺。今天，我們都站在了實現夢想的起跑線上，想要藍天翱翔，便需張開你的翅膀;想要智慧閃光，便需把握時機、放射光芒!我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。就讓我們期待明天更為豐碩的成果，在更為劇烈的競爭中乘風破浪吧!最后，祝愿親愛的同學們學習進步，安康成長!祝愿我們的領導、教師事業成功，心想事成!祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌!謝謝大家!開學典禮班主任代表發言稿尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家好!在今天這個特別的日子里，有幸作為班主任代表在臺上發言，我感到萬分榮幸!這是對我為師8年以來工作的肯定和贊賞，在此，我只想說三句話來表達我的心情。第一句話感謝。我真摯感謝學校各位領導、教師們，是你們的幫助與支持，我才能逐漸成長，我深知在過去的一年里我獲得了一點點成績，但離優秀的標準還相差甚遠;我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的教師，他們的工作比我做得更好，是你們將優秀這一榮譽讓給了我，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學習，以你們為典范。同時我還要感謝20xx年初二(3)班的43位同學，是你們的努力拼搏讓我們二(3)班獲得“校優秀班級體”榮耀稱號，也使教師站在今天的舞臺上，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習、團結協作，我也因你們而優秀。請讓我再一次說聲：謝謝領導、教師、同學們。第二句話祝賀。我要在此祝賀獲獎的同學們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。但教師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了將來。我希望獲獎的同學在今后學習中只是把榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學期里更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，獲得更加喜人的成績。第三句話——寄語。教師們、同學們，我們經過暑假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充分，斗志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生;用廣博的知識教導學生;用誠懇的微笑去感染學生;用文明的舉止去塑造學生,不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研;講文明，懂禮儀;保平安，健體魄。做一個德、智、體全面開展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!第四句話——祝福。我借此時機，祝福所有的同學學習進步，步步登高，成績優異!祝福所有的教師新的一學期里身體安康，工作順利，家庭幸福!祝福我們宣堡初級中學的明天更加燦爛、更加輝煌!高中開學典禮班主任發言稿尊敬的各位領導，教師們，同學們：大家好。今天我可以做為教師代表發言，感到非常榮幸。能和大家共同迎接新學期的到來，心情非常沖動。就像這成熟的九月，收獲的濃秋，天高云淡，秋水長天。回憶走過的一年，對我們校來說，是不平凡的一年，碩果累累的一年。獲得了輝煌的成就，涌現了諸多的亮點。普高那眾多升入本科的畢業生，職教那一大批找到理想工作的人才，都是社會矚目的焦點。成績的獲得，是我們全校師生團結合作，銳意進取的結果。家有梧桐樹，招得鳳凰來。各位新同學，你們選擇了職教中心，就是選擇了美妙的將來，光明的前景。新的一年，對我校來說，是新的挑戰，新的機遇，新的征程，為此，我們已經做好了充分的準備。我們的教師隊伍，是一個優秀的團隊，最富有活力和活力，敢于開拓和創新。在學校領導的大力支持下，以飽滿的精神風貌，積極的工作熱情，博大無私的愛心，去面對每一位學生。愛崗敬業、誠信執教是承諾，嚴禁治學、熱情為人是信念。用新穎的智慧之水澆灌求知的心靈，用溫暖的道德之風撫慰稚嫩的肩膀。進步教學質量，培養合格人才，我們責無旁貸。親愛的同學們，面對人生新的起點，你們準備好了嗎?三年的時間，看似漫長，其實短暫，匆匆流逝不過彈指一揮間。這三年的高中生活，你將如何度過呢?作為教師，我想對你們提出兩點希望。第一，希望你們珍惜時間，學會生活。千里之行，始于足下。從今天開始，就要樹立時間觀念，緊張有序的生活。安靜的學習，熱鬧的群居，不一定非要頭懸梁錐刺股，但也決不虛度光陰，碌碌無為。積極參加各項活動，積極與別人交流合作，把集體生活過的快樂，充實，自信，合理安排時間，學會與人相處。第二，希望你們刻苦努力，學會學習。君子曰，“學不可以已。”學習是我們的天職，也是本分。懷揣著父母望子成龍的期盼，懷揣著自己魚躍龍門的渴望，我們面對一個充滿競爭的時代，在競爭中，每一扇機遇的大門都向我們敞開。誰能最終走進去?比的是誰最有實力。所以我們要勤奮刻苦，要持之以恒，要不斷積累。有句話說得好，知識改變命運，勤奮鑄就人生。同學們，你們選擇了我校，就是選擇了勤勉與奮斗，紀律與約束，前進與超越。為了三年后成功地喜悅，今天的我們別無選擇，我們將一起奮斗，一起拼搏。最后祝愿各位教師事業有成，同學們學習進步，我們的職教越來越輝煌。謝謝大家!小學開學典禮班主任發言稿尊敬的各位領導、各位教師，親愛的同學們：大家好!很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目的，新的作為。作為農小學的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的農小學洋溢著青春的活力，有著勤學、務實、創新的良好校風，我們每一個農小人都為此感到由衷的快樂和無比的自豪。教師們、同學們，過去的一年，在學校領導、全校教師和同學們的共同努力下，農小獲得了驕人的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。無論是教師還是學生，都認真貫徹落實學校的各項規章制度，養成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛慎重，踏實求學、嚴謹請教，團結一心，用汗水澆灌著希望，用拼搏打造著理想。同學們，時間匆匆，流年似水。農小學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。農小的教師們每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面開展，包容著你們的無知與固執，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的安康和成長。成績只能代表過去，而將來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極理論、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益;關注每一個環節，關心每一個學生;團結協作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功、走向輝煌!大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個學期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面開展，早日成才!祝我們的農小學更加興隆興隆，燦爛輝煌!謝謝大家!優秀班主任開學典禮發言尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家早上好!辭別了冬天的寒冷與假期的閑暇，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在這萬物復蘇，播種希望的季節里，我們又歡聚在美麗的管仲小學，共同憧憬新學期美妙的將來。作為一名教師，在新的學期里，我要踏實工作，改變教育觀念，更新教育思想，向課堂教學要質量。用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識和純熟的技能去吸引孩子。良好的開端是成功的一半。我真誠地希望全體同學迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，努力學會做人，學會求知，學會健體，養成良好的習慣，奠定美妙人生。一、要有強烈的責任感。衡量一個教師是否合格，最重要的一點就是看其有沒有強烈的社會責任感。因為教育工作的根本意義在于通過培養合格的社會公民去優化和推動社會的開展。假設一個教師不可以時刻認識到這一點，那么他的工作狀態就是一種淺層次的存在，他的工作就會缺乏激情，當然也就缺少幸福的工作體驗。有的教師會早來晚走，但他的目的在于爭取評上個優秀的榮譽，在年終考核時獲得更多的加分。隨著社會的開展，時代的變遷，作為一名榮耀的人民教師，我們就應該具有高度的責任感。只有具備了良好的責任感、使命感，才能更好地教書育人、管理育人、效勞育人。一個教師有了高度的責任感，也就有了他特有的個性魅力。讓我們做一個責任感的教師，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責任，在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責。二、要甘于平凡。從教師個人角度來說，擁有一顆平凡心，意味著，一是要安于平凡。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈爾說過：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰的。當教師，就要培養這種從平凡中見偉大的綠葉精神。二是淡泊名利。教師的工作性質是屬于以群體和別人為中心的社會型工作，而不是謀利的經濟型或謀官的權利型。陶行知曾經對教師職業特征做過這樣的分析^p：教育者應當知育是無名無禮且沒有尊榮的事。教育者所得的時機，純系效勞的時機，奉獻的時機，而無絲毫名利尊榮可言。總之，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權利，沒有顯赫一時的聲名和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。總之，教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，人們對從事特殊職業的人，總是有特殊的要求。教師是從事教書育人工作的專業人員，對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業的人要高得多。確實，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女;教師也有追求生活的權利，也有博取聲譽、地位的權利，也有享受人生的權利。但教師與從事其他職業的人不同的是，他還需要有不畏貧寒的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業的原因。三、要有豐厚的學養。蘇霍姆林斯基說：只有當教師的知識視野比學校教學大綱廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人。一個師者，要想真正地啟迪學生的心靈，他必需要有豐厚的學養作為根底。環顧我們周圍，很多理科教師只是滿足于學生知識的傳授，把科學簡化成試卷;文科教師那么成為教學參考和網上資料的傳聲筒，從來不是以文本的第一閱讀者和考慮者介入教學。即使是公開課，也是從網上下載教案、課件照字念經，毫無自己的東西。教師不讀書、少讀書在很多人心目中已是一個慚愧的事實。假設所有的教師都只看教學參考，沒有自我的思索和判斷，那么教師的知識構造和思維方式豈不是一個模子，上課的技術再華美又有什么本質的區別?在這樣的形式下成長的下一代，又怎會有自我的認識和發現，所有的學生長大后豈不是也用一樣的方式考慮問題、對待自我和發現?這樣的話，對于教育而言，還有什么比這更悲哀的嗎?教師是學生學習的引路人，你對于學科的鐘愛，你面對書本時陶醉的眼神，你對學科知識的熟稔和游刃有余的駕馭，你被學養舉起的自信，都會潛移默化地影響學生，是他們看到科學文化知識對人精神的滋養，對人境界的提升，從而心向往之，投入到積極主動的學習中。作為教師，要盡可能全面深化地學習掌握本專業的知識，同時還應該閱讀古今中外的教育理論著作，理解和掌握教育規律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走彎路，快速成長。四、要有以身作那么的原那么指教師以自身高尚的人格形象，為學生樹立良好的學習典范。正如葉圣陶先生所說：教育工作者的全部工作任務是為人師表。人格示范是教師職業道德的根本特征之一。孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。孔子的學生顏淵稱贊自己的教師說：仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能表現出對孔子人格學識的由衷敬仰。教師職業道德要求每一個教育工作者必須養成良好的品德、完善的人格，具備溫、良、恭、儉、讓的道德風范，具有恭、寬、信、敏、惠的仁人氣度，為學生成長做人提供理想的人格示范標準。這是從應該怎么樣做的角度說的。假設從不應該怎么樣做的角度說，那么所有不良的行為習慣，包括不良的道德習慣、生活習慣、學習習慣等等，但凡不希望學生養成的，教師就不應該在學生面前表現出來。如庸俗淺薄、不敬師長、不守公德、言行不一、虛偽急躁、不修邊幅、不講信譽、揮霍浪費、貪圖安逸、怕苦怕累、愛慕虛榮、輕學厭學等等，乃至隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩、亂叫綽號、胡吹亂侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小節的行為，教師都不應該有。最后祝各位同學在新的學期里學習進步，快樂成長，祝教師們身體安康，工作愉快!高中開學典禮