口語交際與綜合性學習常考知識點羅列1、語言的綜合運用。2、文學常識的運用。3、熱點問題的理解與感悟。4、篩選、整合重要信息。5、跨學科滲透。常考題型1、設計標語類。2、組織活動類。3、走進名著類。4、研讀探討類。5、評價概括類。

1.同學們在“我愛文學”的語文實踐活動中，到圖書館、閱覽室選擇了文學書刊進行了廣泛的閱讀。現語文老師請你策劃一次有關“我愛文學”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么？你所準備的活動方案是什么？向你介紹我最喜愛的文學作品；閱讀優秀的文學作品對我的影響①各小組推選2~3名代表準備參加班級交流、評價活動。②在老師的指導下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規定交流順序，確定活動的評委。③各小組代表交流④主持人根據評委意見，宣布結果。⑤語文老師或主持人對本次活動作出小結。2.很多同學認為當代社會只有數理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’（數理化）走遍天下”為論點展開論述。①假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：

②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。

①無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。(意思對且簡潔即可)②第一、語文是工具，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第二、學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。3.許多有創意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。請解釋“臭名遠揚”中“臭”字的含義。

②請談談這則廣告妙在哪里？

①“臭”指“臭豆腐”。②通過雙關和對比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。4、讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養。讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。①談談你在“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動中擔負的任務及完成情況。

②請為你所在的班級設計一份開展“讀書報告會”的活動方案。

①擔負的任務：搜集“名人讀書名言”，編輯《名人讀書名言》，辦“名人讀書經驗”墻報，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報告會，報道同學們課外閱讀情況等。除上述6項外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數量或結果即可。②方案的基本內容應包括：活動目的、活動準備、舉行報告會、活動總結。5、搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內容，作為小組成員的你，請參與下列活動。（1）活動中，同學們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰？請將相應的序號填在括號里。①他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（）②他勤學卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。（）③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。（）④他少年時就癡迷讀書，曾經在夢中看到所用之筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽為“詩仙”。（）A、匡衡B、陶淵明C、李白D、王羲之5、生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根據你平時的觀察和思考，完成下面試題。(1)用一句話概述某一傳統節日的風俗習慣及寓意。

(2)近年來，圣誕節、愚人節、情人節等外來節日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統節日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。

6、現代社會，上網已經成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如“追夢少年"、“快樂小豬"、“詩壇雛燕"、“睡夢中的雄獅"、“醉里挑燈看劍"等等。這些網名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。

請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。我的網名：

命名緣由：

。示例一：網名空谷幽蘭緣由我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學習它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網名足球小子緣由我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優秀的足球運動員，為我國的足球事業作出自己的貢獻，所以我取名為“足球小子”。7、綜合性學習。橋是一條放大的板凳，這是科學家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領略意蘊豐富的橋文化。【活動一：識橋】從同學們搜集的資料中，你會發現我國的橋梁命名十分有趣，如：根據所在地命名

A，根據形狀命名

B，根據習俗命名

C，以抒情方式命名

D。請從下列選項中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號)(2分)

選項：①放生橋②銷魂橋⑧趙州橋④鑰匙橋我會選：A．

B．

C.

D.【活動二：說橋】（1）請用簡潔的語言說一個與橋有關的故事。

(2)請結合你的積累，說說盧溝橋的歷史意義。

【活動三：架“橋”】請仿照示例，架設兩座無形的“橋”。示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。(1)

(2)(1)故事①張飛喝斷當陽橋。②牛郎織女相會鵲橋。⑧紅軍飛渡瀘定橋。④許仙白娘娘情定斷橋。2)1937年7月7日，中國軍隊在盧溝橋抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰爭的序幕。盧溝橋是我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的見證。①語言是溝通心靈的“橋”。②學校是引領我們從無知走向睿智的“橋”。③網絡是連接世界各地的“橋”。(1)假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環境日”主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)

示例：營造綠色城市呵護地球家園答：

(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。候選人：孟母岳母冰心答：

(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。(1)示例一：弘揚中華美德感受母愛親情示例二：感受母愛報答母恩(3)示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎?下列對聯寫的是河南哪處名勝？①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘聲悠()②朱仙鎮血戰喪敵膽，風波亭長恨遺千秋()③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心()④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳()A、鞏義杜甫故居B、湯陰岳飛廟C、南陽臥龍崗D、嵩山少林寺DCBA班級開展《讓世界充滿愛》綜合性學習活動1、請你擬一條宣傳語。（2分）2、召開“關注災區，奉獻愛心”的主題班會，請寫出步驟。（3分）Ａ災情報道B

Ｃ

Ｄ

(3).結合活動請你談談感受。(3分)

愛就在身邊賑災義演愛心演講現場募捐聯系下面物理學中的杠桿原理示意圖和阿基米德的名言，想一想你獲得了怎樣的信息或啟示？（可以從物理學、美學、人生啟示和科學探索等任意一個角度去思考，充分發揮你的聯想和想象，并用簡潔的語言表述出來）可以從多方面表述。如物理學方面：作用力與力臂的乘積和阻力與其力臂的乘積相等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越長越省力”……。美學角度：萬事萬物之間都存在著一種平衡……。科學探索方面：科學需要大膽的想象……。人生啟示方面：我們要找到自己人生的支點，做任何事，我們都可以尋找捷徑，提高辦事效率……。

綜合性學習。（4分）你們小組開展“話說千古風流人物”的綜合性學習活動，五個成員分別研究下面人物：A．老子，B．孔子，C．鄭成功，D．施瑯，E．余光中。請完成下面的題目。⑴一個同學找到下列兩幅對聯，請在括號內幫他填上相關人物。①氣備四時，與天地日月鬼神合其德；教垂萬世，繼堯舜禹湯文武人之師。（）②由秀才封王，為天下讀書人別開生面；驅異族出境，語中國有志者再鼓雄風。（）BC⑵中國閩臺緣博物館與上述鄭成功、施瑯、余光中等都跟臺灣有關。此次北京奧運圣火在泉州傳遞就是以閩臺緣博物館為起點的，這有何特殊意義？說說你的看法。

初中就要畢業了，我們班即將舉行一場以“青春·未來”為主題的畢業晚會。

(1)如果你是主持人，請你寫一段開場白。(不超過80個字)

(2)根據這一主題，請為這場晚會設計一個簡要的活動方案（或程序）。

(3)三年的同學即將分別，每個人都想借畢業晚會之機展示一下自己的才藝，以表達自己內心的感情。你打算怎樣表現自己？