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文檔簡介
學習方式訓練兒歌1、2、3快坐好,課堂發言先舉手掌心向前我明白,手背向前不明白正確答案打個“√”,錯誤答案打個“×”拇指向上我真棒,你發言,我傾聽我發言,向大家,誰發言就看誰二人小組面對面,四人小組聚一起大家都來做一做,準備好了就OK
一、表揚激勵:擊掌×××××我們的約定課堂發言:明白:不明白:正確:錯誤:安靜:表揚別人:準備好了:舉手掌心向前手背向前手勢“√”手勢“×”123——快做好擊掌×××××手勢OK看到這么美的花你想到了什么?二、發言傾聽發言時要求面向多數人聲音要響亮表達要清楚傾聽者要求關注發言者認真傾聽做好筆記能復述或概述發言者的內容……花古詩送花養花種類顏色三、表達呈現(氣泡圖)表達呈現:
氣泡圖網狀結構魚刺圖樹狀圖邏輯框架結構四、板卡:微型卡、小卡、中卡、大卡二人小組活動注意事項1、兩人面對面。2、小聲說話,不影響其他組。3、聽到古詩要迅速回位。構建4人組要求:1、四人為一小組,分組時要做到快、靜、齊。2、每個組選出組長、記錄員、聲控員、匯報員各一名。3、組內合作要做到互相關照、小聲討論、認真傾聽,不影響別組同學。4、聽到擊掌或古詩,活動結束。
5、時間2分鐘。各成員職責:組長:組織本小組成員一起學習。記錄員:把討論結果記錄在學習卡上。聲控員:控制本小組討論的聲音。匯報員:匯報小組合作學習的成果。4人組合作任務:任選1—2個關鍵詞嘗試用氣泡圖展示本組的學習成果。要求:1、明確任務、分工,每一個同學都參與到學習中。2、發言時,認真傾聽,快速做好記錄。3、小聲討論,不能影響到其他組。4、聽到古詩要迅速回位。
5、時間5分鐘花種類菊花……桃花學習方式訓練課板卡小卡學習方式訓練課明白
表揚對、錯發言傾聽約定板卡表達呈現小組合作五、單
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