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文檔簡介

如果我能飛中班語言活動：

一、說教材

二、說教法

三、說學法

四、說教學過程

五、說活動延伸

一、說教材

《綱要》中指出：“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”這首詩歌內容充滿了幻想色彩，詩歌中擬人化的語言風格和重復性的句式結構，便于幼兒理解和仿編，能夠充分發揮幼兒的想象力，積極地與同伴、老師進行交流，符合中班幼兒的學習特點。

活動目標：

1、感受詩歌中的語言美,有表情地朗誦詩歌。

2、理解詩歌內容，嘗試按照詩歌的句式進行仿編。

二、說教法1、視聽講結合法2、分段跟誦法3、探索仿編法

三、說學法1、欣賞法2、知識遷移法四、說教學過程第一部分：播放小天使飛翔圖片，導入活動。第二部分：欣賞詩歌，理解詩歌主要內容。第三部分：幼兒學習朗誦詩歌。第四部分：引導幼兒學習仿編詩歌。

第五部分：播放課件，結束活動。

五、說活動延伸1、創設語言區，引導幼兒根據語言區中的其他圖片，繼續探索，繼續仿編。2、在美工區繼續展開想象，把自己的想法用繪畫的形式表現出來。讓幼兒身臨其境，激發幼兒創編的欲望。

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