企業管理新形式培訓什么是企業管理培訓？概念決定意識，意識決定理念企業的競爭能力來自于（個人，團隊？）讓我們來看看一個交響樂隊讓我們再來看看企業管理培訓一支交響樂隊第二頁，共20頁。我國企業管理培訓現狀分析高層與中層相矛盾計劃與執行相矛盾投入與效果相矛盾對培訓的認識培訓體系培訓計劃培訓時間與經費培訓中的主要問題通過培訓可以改善的問題培訓課程培訓方式第三頁，共20頁。對培訓的認識部分高層的認識培訓沒有必要（28%）培訓是給別人做嫁衣（18%）招來的人就應該合乎要求，不必培訓（10%）大部分高層的認識（72%）培訓是企業發展的需要（64%）人才是培訓出來的（44%）培訓是穩定人才的手段（36%）第四頁，共20頁。培訓體系92%的企業無完善的培訓體系42%的企業有自己的培訓部門或設立主管64%的企業聲稱自己有培訓制度，但大多數流于形式僅有32%的企業的培訓負責人以前曾從事過培訓工作，但是幾乎100%沒接受過專業的培訓100%的企業沒有做過培訓需求分析94%的企業沒有自己的中層管理培訓課程第五頁，共20頁。培訓計劃有61%的企業有自己的培訓計劃，但是，超過90%的培訓計劃均沒有落實91%的企業的培訓計劃是臨時制定的第六頁，共20頁。培訓時間與經費87%的企業的培訓費用是臨時審批以下為不同性質企業的培訓支出第七頁，共20頁。培訓中的主要問題培訓效果無法評估（77%）經費問題（50%）培訓效果不好（36%）培訓流于形式（7%）培訓目的不明確（7%）第八頁，共20頁。通過培訓可以改善的問題公司高層認為提高管理技能（79%）解決工作中的問題（54%）更新觀念（54%）提高業績（50%）增強企業凝聚力（43%）員工職業發展（29）中層干部自己認為解決工作中的問題（62%）提高業績（60%）提高管理技能（52%）職業發展（52%）第九頁，共20頁。培訓課程管理技能（61%）銷售技巧（43%）團隊建設（12%）MBA課程（7%）其他（14%）摘自《財富》（中文版）第十頁，共20頁。培訓方式高層講課（24%）請專家和知名認識講課（37%）請培訓公司（35%）外出進修（15%）是否考慮請外部培訓公司摘自《財富》（中文版）第十一頁，共20頁。企業培訓現狀問題分析培訓如同救火部分高層對培訓的認識有誤區對培訓的期望過高培訓效果難以體現培訓經費沒有得到落實將培訓與教育混為一談第十二頁，共20頁。西部發展與企業管理培訓是培訓還是招聘？西部開發與企業管理培訓第十三頁，共20頁。是培訓還是招聘？前期策劃及辦理手續（各個部門的登記、準備、審批等，5000元）廣告費用（以《西安晚報》（1/8版）費用為準，11000元）接待及面試費用（時間，地點，人力等，即15000元）考試費用（試卷制作與閱卷等，3000元）試用期的費用（包括不合格的被淘汰等，20000元）工作環境的熟悉成本（一般情況下一個月，20000元）

而企業組織培訓基本上不產生以上的任何費用，按照每個課時1500元的成本，可以讓所有管理人員接受約50個課時的提高，而在培訓中，不但不會產生工作交接所產生的間接，反而工作效率會逐步提高。招聘成本培訓成本合計成本：74000元人民幣（以上未記因工作交接所產生的間接成本）以一個100人左右的公司，招聘5名中層干部為例第十四頁，共20頁。西部開發與企業管理培訓我國企業管理培訓發展的基本過程國家有關企業管理培訓的法律法規，特別是有關企業經營管理者的法律法規新世紀企業培訓發展的趨勢西部開發及加入WTO對企業培訓的要求第十五頁，共20頁。我國培訓發展的基本過程形式上：計劃經濟形式下的培訓改革后：送出去，請進來，自我組織培訓及請培訓公司內容上：相關國家與企業文件的學習技術培訓及全面質量管理等專業技能培訓，包括行業專業技術培訓等管理技能與素質及經營意識的培訓，包括營銷培訓，財務培訓，談判培訓等企業文化及經營理念的培訓團隊精神培訓，主要是類似于“拓展培訓”類的培訓以上的培訓內容，特別是近年來，MBA等工商管理類培訓也是培訓的一個主要的內容模式上：知識型培訓，即MBA以及工商管理培訓，俗稱“學院派”技能型培訓，即管理技能與個人素質培訓。俗稱“實務派”理念型培訓，即企業文化類培訓，俗稱“理念派”第十六頁，共20頁。我國有關企業培訓的相關政策關于建立企業經營管理者培訓制度的建議——國家經貿委培訓司加大國有企業經營管理者隊伍的建設建立“企業經營管理者職業資格證書制度”建立使用與培訓相結合的選拔制度建立國有企業經營者培訓的激勵與監督機制加強企業管理人員培訓基地的規范化建設，構建全國性培訓網絡體系加強對企業管理人員培訓的資金保證扎實有效地推進企業管理人員的培訓“十五”企業管理人員培訓工作面臨的形式有效性成為培訓資源在市場中配置的關鍵以及競爭的焦點信息技術的發展成為解決傳統培訓中的問題提供了新的物質手段“十五”期間企業管理培訓應著立解決的幾個問題第十七頁，共20頁。新世紀企業管理培訓的發展趨勢培訓什么？培訓對象：高層、中層、第二梯隊、專業技術、一般員工培訓目標：高層、中層及其第二梯隊的內容有所不同培訓內容：知識擴充、智能訓練、理念培育、管理技能、品行樹立等怎樣培訓？1、傳授式培訓2、研討式培訓3、模擬式培訓4、實習式培訓5、其他方式：參觀考察、社會調研、參與企業診斷誰來培訓？趨向：培訓主體多元化、企業培訓自主化、培訓資源配置市場化、政府調控間接化、培訓市場監管法制化、培訓合作國際化、培訓手段多樣化培訓得怎樣？正確處理培訓數量與質量、投入與產出、學習與運用、長期與短期等關系，強調質量、效益、效