高三班主任高工作計劃上學期范本寫工作計劃要求簡潔簡要、詳細明確，用詞造句必須正確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和舉措等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據需要與可能，規定出一準時期內所應達成的任務和應達到的工作指標。在明確了工作任務此后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的舉措，以保證工作任務的達成。的《高三班主任高工作計劃上學期范本》，供大家參照閱讀，更多內容，請接見工作計劃頻道。【篇一】一、學情剖析高三×班現有學生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人，總成績在400分的學生有××人整體成績較差，但發展態勢較好，共有×人因違犯校紀校規處分。二、工作要點1.加強思想教育，提高思想覺醒水平。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應付高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；理想教育——確定學習的詳細目標，人生的大目標。態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（經過學習往屆高三畢業生的優異事例，激發學生學習的主動性與積極性）。典型教育——向好學生學習，向第一看齊。信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強規范訓練，即讓學生養成：1）謹小慎微的學習態度。讓學生每頁書都要認仔細真地讀，每節課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記著的都應當切記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，確實打好基礎。3）有始有終的學習習慣。嚴格的學風，不單應堅持一周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學謹慎的學風應有始有終。3.加強學法指導。根據“新教材、新綱領、新教法”的特點，依據高考局勢的變化，要在總結學習從前教學管理工作的基礎上，聯合高考最新形式，仔細研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：1）教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。2）加強學法指導并對學生進行分類，推行分層推進。3）加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。4）發揮優異學生的典范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的優異班風。5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和睦的班集體，為教學、為學習創建一個優異的環境。4.加強完善班干部建設，創建優異的氛圍。詳細做到：1）定期召開班干部會議，鼎力展開經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促進其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分派到人。班干部在自己的職責范圍內很好的履行職權，每一位學生必須實時、仔細、全面、徹底地達成應達成的任務，若出現問題，既追查當事人的責任，還追查負責人的責任。5.加強平時管理，培養優異習慣。優異習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，經過建章立制，擬訂宿舍條約、學生一平時規、講堂條約等舉措規范學生，使學生養成優異的習慣。6.展開活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各樣活動，創建輕松學習氛圍。【篇二】一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態1、經過主題班會、講座，讓學生認識和認識高考局勢和動向，以及高考對人生的影響，加強高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的盼望。2、經過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，除去學生對高考的懼怕感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。3、經過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。二、成立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍1、吸收優異學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善交流的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監察。2、加強科代表的責能和作用，使他們真實成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。3、加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分紅若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感獲得提高。4、加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；展開學習競賽活動；展開“學習結對，共同提高”的互幫互幫學習活動；努力形成你追我趕的優異學習民風。5、在學生中展開“一幫一”形式多樣互幫互幫的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。6、充分利用班級黑板報和教室空間，經過同學們喜聞樂道的名人名句來激勵、激勵學生，營建優異的學習環境。三、關愛學生（班主任工作計劃中的重點）1、加強與學生、家長的交流、交流，真實成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝集力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。2、加強師生對話成立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說成立師生結對活動，讓學生走近老師、認識老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度3、經過有效形式加強對落伍學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監察，鼎力幫助他們提高自信心、自尊心。4、全面啟動自信心培養的網絡體系。樹立楷模和典型，激勵學生奮斗向上。每次調考、月考的成績都以榮耀榜的形式張貼宣布，表揚優異升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。5、加強學生心理教育，促進健康成長。對心理嚴重的學生，賜予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的指導、教育，引導學生心理的健康發展。四、親密配合科任老師，齊抓共管，形成協力。1、定期召開班科聯系會，總結剖析每次月考的成績并改良計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師交流交流，詳盡認識并時刻關注層面生的狀況。2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，著重效率，形成協力。初次擔當班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有大張旗鼓的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。1、持續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作仔細的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭辦理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生談話，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。2、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，

學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，實時發現問題，如果班上出現這種情況必須實時抓好穩定工作，否則的話會影響到大多數學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級雜亂，將會出現缺課、逃課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，關于學生逃課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提早或推遲簽，只假如在規定的時間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學生隨時見獲得班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

0.2分/人3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的開端階段一定要讓每位學生正直學習態度，形成優異的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐憫你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生擬訂一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要詳細，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大多數學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習民風是否濃重。4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，怎樣抓高考，達成好本班的任務為出發點，各班主任出謀劃策，使教研會開得更有實效。5、年輕班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，關于班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追查班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的只管是高三也要替換。6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。7、持續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記錄，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記錄要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真實起到敦促學生的作用，也能夠達到敦促教師的作用。8、班主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，不論是快班仍是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行交流，優異的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師成竹在胸，同心合力抓總分，達成一個共鳴“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現了破綻，是不可功的。【篇三】進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個優異的班級學習氛圍和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、高考氛圍的創建。鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住迷惑的心態。使學生理解只需有信心，再加上勤苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。1.舉行家長會。利用一切能夠利用的力量，齊心迎戰。2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。3、經過主題班會、講座，讓學生認識和認識高考局勢和動向，4、將“抓兩端，帶中間”進行到底。5、經過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。二、做好服務。1、敦促學生做好計劃，合理安排學習時間，適合參加體育活動。2、親密關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還實時請心理指導老師，讓心理指導老師對學生進行心理指導，使學生達到心理健康的水平。3、針對學生每一次月考成績，總分名次來認識學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現打破。4、關心學生身體狀況。5、勤抓常管多敦促嚴要求。6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。三、發揮團隊優勢，齊抓共管。經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學舉措。認識本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內出門現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。四、加強與家長的交流與交流。召開家長會，經過電話短信等各