道德與法治八年級上冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練第三單元勇擔社會責任第六課責任與角色同在第1課時我對誰負責誰對我負責導入新課1.閱讀教材P64—65“探究與分享”2.想一想：這個少年應該賠錢給店主嗎？提示：少年做錯了事，該為自己的行為負責。3.爸爸應該為孩子支付賠款嗎？提示：應該，我國婚姻法規定父母有保護和教育未成年子女的權利和義務。在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有承擔民事責任的義務。

這個男孩就是里根，后來當選為美國總統。從事過多種職業，做過救生員、解說員、廣播員等，雖然遇到過很多困難，但他都以頑強的毅力克服了。再以后，他進入演藝界，成了一個家喻戶曉的明星。1966年，他進入政界，當選加利福尼亞州州長，并于1980年成功當選美國總統，他就是羅納德·威爾遜·里根。想一想你遭遇過類似的事情嗎？你當時是如何面對的？你的父母是如何對待此事的？新課探究目標導學一：我的角色我的責任活動一：回顧生活明確責任道德范圍內

應該做的事情不應該做的事情法律范圍內

應該做的事情不應該做的事情責任是一個人分內應該做的事情。幫父母做力所能及家務……逃避打掃教室衛生……遵守交通規則……偷竊他人財物……活動二：眾志成城搶險救災

天津濱海新區塘沽開發區的天津東疆保稅港區瑞海國際物流有限公司所屬危險品倉庫發生爆炸1.在救災過程中，哪些人承擔了責任？提示：上級領導、消防隊員、部隊戰士、醫生、民政部門等。2.他們分別承擔了什么責任？他們承擔的責任來自于哪里？哪些人？什么責任？責任來源？上級領導消防隊員部隊戰士醫生護士民政部門

責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。組織指揮滅火救災法律規定、職業要求、上級任命滅

火道德原則、職業要求實施救援工作道德原則、職業要求盡力搶救、治病救人職業要求、法律規定、道德原則運輸物資，安置災民法律規定、道德原則活動三：什么角色什么責任1.準備五張小紙片，寫下自己所扮演的五個角色，如“學生”“子女”“朋友”“鄰居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。2.組內交流，每個角色分別要承擔什么責任。把自己最想放棄的角色扔到小組中間，并說出放棄的理由。依次扔掉第二、第三個角色。（1）說出扔掉這些角色時的感受。（2）說明自己最珍惜的角色及理由。

在社會生活中，我們扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。爸爸媽媽弟弟老師我角色責任子女學生朋友普通公民社會成員說一說孝敬父母遵守紀律，認真學習忠誠、互助、互諒關心國家、熱愛祖國維護正義、保護環境教師總結：（1）角色越多，責任越多；（2）不同的責任來自于不同的角色；（3）只有盡到責任，才能扮演好自己的角色。目標導學二：責任你我他活動一：聽故事明責任

東漢有個少年陳蕃，獨居一室，屋內齷齪不堪，當他父親的老朋友薛勤勸告他時，他慨然道：“大丈夫當掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”

掃屋是誰的責任？掃天下是誰的責任？不會掃屋的人一定會掃天下嗎？這個故事給我們什么啟示？

這個故事告訴我們：任何大事都是由小事積累而成的，做人做事要腳踏實地，一步一個腳印，不能好高騖遠，眼高手低。活動二：我的責任我承擔為班級打掃衛生分類擺放垃圾參加社區活動參加義務植樹活動為父母倒一杯水遵守交通規則1.閱讀教材P67“探究與分享”2.當前在你的學習和生活中，你承擔了哪些責任？3.哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？如果這些事情由別人來做，對你會有什么影響？提示：學生討論回答；如果這些事情由別人來做，將會失去挖掘自己潛能的機會，沒辦法鍛煉自己的能力。活動三：他人為我擔責任

我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。父母為我們提供衣食交警指揮交通解放軍為我們站崗老師為我們講課說一說交警、老師履行責任的重要性。

很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長/感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想/感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播撒陽光讓新苗茁壯/感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人