編文級第元試卷答(時分

滿：)一、

27

分1、根課文默寫（8分予獨愛蓮之，濯清漣而不妖。_________________，_________________。《陋室銘》中點明主旨的句子是_________________，_________________。《蓮說》中用“牡丹”來反襯“蓮”的一句是。

4我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想了一句詩：__________。、據拼音寫出相應的詞語。（分）（1）出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些

shāng()性意見。我看了信,也悲傷不為自己的diāpèiliúlí()是到十年來的社會現象,像圣陶先生這樣的人竟越來越少了。我們決定把小屋xiqì（）下，給屋頂加粗草，房前屋后的排水溝再挖深一些。那仁人志士的憂國憂民，那諸圣諸佛的ēitiāmǐn（）雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。．下句子中點詞語使用不正確的一項是

3分)．葉陶先生就是這樣嚴格要求己的，所所作都是自己的寫話風格，平易近人，鮮簡潔，細懇，念，順，聽，悅，說話還不夠，就話。．夢恍惚在那香氣四溢的梨花里漫步。．責越重大負的日子越久長，到任完了時，海闊空，心安理得那種快樂還要加幾倍哩！．那人志士的憂民憂國那圣諸佛的悲天憫人，雖說是一輩子苦痛，也都可以。．下句子沒語病的一項是3分．在美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。．微是一首動人的歌聲它我們的生活充滿了溫馨。．江垂柳，裊多姿，令多游人不禁停下腳步駐足觀賞。語言文字是人類最重要的交際具和信息載體是人類文化的重要組成部分。、照畫波浪線的句子，在橫線上續寫兩句話，使之構成排比。（4）讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，，，…能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。某開展以“弘揚傳統孝敬父母”為主題的綜合性學習活動請積極參與，完成以下任務。5（1）【積累】請出一句與父、母愛有關的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。(2分)________________________________________________________________________【究】閱下面材料并出你的探究結果。分)材料一

下面是中央電視臺一則公益廣告的截圖材料二

“父最想要的是什么？”“最父母傷心的話是什么？”某媒體對家大規模養老院進行調查發現的人最想要的是跟兒女團聚，“你別管我”這句話最讓父母傷心。探究結果：____________________________________________________

二、閱讀理解3分一陋銘分)山不在高有則名。水不在深有則靈。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往無白丁。可以調素琴金經。無絲竹之亂耳，無牘之勞形。南陽諸葛廬，西子云亭。孔子云：何陋之有？．解下面句加點詞的意義。分)山在高，有仙名()可調素琴，閱經

談有鴻儒()無竹之亂耳()．用代漢語譯下面的句子。分)斯陋室，惟吾馨。________________________________________________________________________苔上階綠，草入簾青。________________________________________________________________________．下對選文容和寫法分析理解不正確的一項是

)(分)．本托物言志，以室不陋，表了作者對高潔情操的追求。．文在描寫“陋室”時重突出了“陋室”環境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。．文的“無絲竹之亂耳無牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。．作在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環境清幽寧靜，生閑適，“室”就不陋。“談笑有鴻儒，往無白丁”，對作者這種交友方式，你有什么看法？(3分)__________________________________________________________________________________________二在“無時代讀質書分祝勇現在，讀質書的人少了，手機讀者卻在增加。對此，寫的人感受最深，因為書的發行數早已不復上世紀八九十年代的壯觀。對于一位寫作者嘔心瀝血的文字人們已經無暇顧及，這將作者推向前所未有的尷尬位置，高純度的文本也日益變成寫作者的“獨”。書這個詞原是指一本具體的書就《尚書》—中第一部史文獻集，后來意義變寬，指有的著作。生活要人們去掙扎、奮斗，因此，一手機，就一個高濃縮的書房在縫插針地鐵里讀一讀手機上的文字也失為一種溫暖的撫慰現手機上的書算不算書我不知道。假讓我決斷我認為手機上的書不叫書，只有紙質書才是書。我認同手機閱讀的便捷，時擔憂手機閱讀的輕淺化和碎片化。我相信載體的變遷必帶來內容的變化。當我們古老的文字在甲骨、青、竹簡、布帛、紙頁上不斷轉移與之伴隨的必定是語言和內容的變化。比如青銅器上的文字必然是精簡的，所內容也一定是國家大事，謂“祀與“戎”也就祭祀和戰爭。當文字轉移到紙頁上，化詩詞、書札、文章，書才自由自在才為一種均等的權利抒情議論也才成可能并蔓出燦爛的文學史，有了們浩大、輝煌的紙上文明，像王之《蘭亭序》、李白《上陽臺帖》、蘇軾《寒食帖》字的《四庫全書》。

，還有億當書從紙頁轉移電子屏幕上改變的絕不僅僅是外殼而思維方式和傳播方式。網絡呼喚點擊量，因造就了標黨”，而些沉靜的、意蘊深藏的文字，顯然是不適合手機閱讀的。手機的書庫中當然也可以下載各類經典但誰會在手機上讀黑格爾、韋伯、陳寅恪、錢鍾書？有人說，紙的時已然過去，就像甲骨時代、青銅時代終將過去一樣。但我仍頑固地認為，紙書的時代不消亡。文字需要閱讀文化需要撫摸、感受、相融。我們的文字

，從來是文化的一部分。因此我碰觸到的不應該僅僅是冰冷的顯示屏那是我們的文化，古中國的大發明之一。紙從自然中來著漢字的呼吸筋脈與們的生命血乳交融。

更該是溫潤的紙頁，帶著命的氣息，牽“中最美的書”“世最美的書”都依紙而存在。書的藝術實際是紙的藝術。抽去一張紙，美會被抽空，化也會被肢解。當然我還沒有到悲觀的時候我們看到書店不僅沒有減少反在增加，在各大城市不斷進駐黃金地段。像誠品、言幾又、方所、西西弗這些品位高尚的書店也不斷刷新著我們對書店的老印象讓閱讀和選購變得更加輕松、時尚和舒適在店里翻書的絕多數是年輕人。最為拙著《宮的隱秘角落》與讀者面對面交流，我驚訝地發現來聽我回溯歷史、講述故宮的居多是年輕讀者在子時代長大的一代，對讀尤是質書的閱讀，然有著天然的好感。讀紙質書算上真正意義上的閱讀。因這樣的閱讀讓我們的思想沉靜深入，體文明的純美與輝煌。這樣的閱讀是可貴的

，哪只有短短幾分鐘。海421)1．請要概括本文的論述層次。(分)_2．在者看來，手機閱讀有什么優點和缺點？分_____________________________________________________

3．如理解第②段中的“均等”一詞？

分)________________________________________________________________________4．第段中的畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？

分)________________________________________________________________________5．作為什么堅定地認為“紙質書的時代不會消亡”？

分________________________________________________________________________三世上柔軟的路8分參加了一個助學公益活動，我識了那位山村女教師。女教師三十多歲，清秀的臉上帶著幾分靦腆一說話臉就紅像里入秋的楓葉。談話中知道她大學畢業后放棄了留在城市的機會主動請纓，去了一所很偏僻的山村小學。眾人在感嘆欽佩的同時，問她何能堅守這么多年？她說，也曾搖過。當初選擇去偏僻山區，是電《鳳凰琴》中扎根山區的美麗女教師感動了。她覺得自己就是電影中女教師的影子。于是那年楓葉泛紅的時候她來到了這所大山深處的小學。所謂學校，無非是三間簡陋的屋子，十多個學生，一個黃土地操場，操上一桿褪色的國旗。學校的教師除了她

就有一位老校長這《鳳凰琴》的場景驚人的相似。山里的風景是美的山里的人是可親的。誰家有了好吃的，都會讓孩子拉她去家里。學生們都很懂事，喜歡黏在她身邊。鄉親們就像她的親人，即便自己幾乎和外界失去聯系，她很滿足。直到第三年她城參加同學會才強烈感覺到自己落伍了。無是服裝打扮，還是言談舉止，連一以來堅的信念在人訝異不解的眼神里都變得毫無底氣。同學問她難你要在山里待一輩子？輕輕的一句話卻重重地落在她的心上一沉到心底。走，還是留？從以后兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻

一糾結在她心里，無解脫。朋友苦口婆心告父母淚縱橫哀求，現實中需要面對的問題太多一次父母和著眼淚的話就像洶涌的潮水她一直以來堅固的心堤沖垮了。終于她出了一個艱難的抉擇回。她向一直關心自己的老長說出了這個決定。老人吧嗒吧嗒地抽著煙，沉了片刻，說，妮，你是該回去了都年了我們不能耽誤你一輩子…不到一天村里的人都知道了這個消息。孩子們圍著她，仰小臉，拉拽著，哭讓她不要走。臨走前一晚外響起烈烈的風聲。不一會兒大雨傾盆，噼里啪啦的雨點在窗欞上。她一夜未眠，腦里浮現的滿是白天孩子們哭花的淚臉。天終于還是亮了屋外的小院里擠滿了人

，全村的女人都來了。張奶奶拿來了煮熟的雞蛋嬸來了熱騰騰手搟面娘提來了一籃子核桃…她光漣漣被眾人擁著出了院門，發現前泥濘的土路鋪上了一層厚厚軟軟的黃沙。淚眼望去，村里的男人們正在前方趕著用沙鋪路，用小推，用鐵锨鏟…全村的男人都來了還有她的學生。老校長走過來，說，妮啊，今你走，我也沒能為你做什么，就修，鋪點沙，你好走些。那天，大兒一直將黃沙路鋪到山外。她的淚也一直流到山外。故事的結局是第三天她又回來了。在一個陽光明媚的日子，鄉親們驚喜的招呼聲里，在孩子們震耳的呼聲中她踏著那條鄉親們用心為她鋪的路回了。她也要為鄉親們用心去鋪一條路，一條讓孩子們踩著堅實的步子，走出大山去到外面世界的路。那次活動以后，我時常想起那位山村女教師想那個鋪路的故事。我想那一定是世界上最柔軟的路。6．感全文，請簡要概括選文的故事情節。分)主動請纓，執山村→→民鋪路，真送行→。7．品全文，談談“我”為何認為“那一定是世界最柔軟的路”？

分)________________________________________________________________________第段畫線句使用了什么修辭手法？有什么表達作用？

分)________________________________________________________________________第段畫線句屬于什么描寫？有什么作用？

分)________________________________________________________________________0．篇選文讓我們想起許多“美麗”的老師

“美鄉村教師”莊巧真就是中的一個請寫一段話來贊美你身邊最“美”的老師。(至少用一種修辭手法字右)(5分_____________________________________________________________

________________________________________________________________________三、寫作分)1．題：留在心中的那份要求：①把題目補充完整；②文體不限

，詩除外；③不少于字第四單元測試卷參考答案4.D5、示例：慈母手中線游子身上衣父對孩子付出了無限的愛；孩子沒有完認識父母的苦心；父母對子女的期待僅是希望得以團聚。示例：在家孝順父母不父母頂嘴；主動做家務；動跟父母交流，多通。7.有，出

大

(3)調

(4)弦樂和管樂器這泛指奏樂的聲音8這是簡陋的屋舍，只因住的)的德好(就感到簡陋了)。(2)苔痕長到階上使階都綠了；色映入竹簾，使內染上了青色9.示例一這交友方式可取我們要與那些有知識有學問的人交往示例二：這種交友方式不可取，他自清高，看不平民百姓。

這樣才能不斷進步。1.首點出當下“讀紙質書的人少了”這一事實；其次提出“只有紙質書才是書”這一觀點并闡述理由；