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文檔簡介

12 為人民服務1．正確讀寫并理解本課的生字新詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第

2～3

3．理解課文圍繞“為人民服務”講了哪幾方面的內容，初步領悟圍繞主要1．課文品讀，結合具體事例，理解重點句的意思。

1．學習生字新詞，聯系上下文理解詞語。2．了解寫作背景，初步感知課文內容。

1．查字典，讀準“徹、遷、泰、迫、批、鼎、標、犧、炊、葬”等字，了解2．查工具書，理解“鴻毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵簡政”等詞1.毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什2．師生通過討論，擬出層次提綱：(1)課文是圍繞什么主題來講的？(圍繞“為人民服務”來講的。也是這次演持好的、改正錯的。)

2～4

3．各小組代表提出小組同學的疑問，準備下節課一起解決。1．抄寫字詞。2．熟讀課文。

1．領會課文的主要內容，理解重點詞句。2．明確課文中心思想，理解這個中心思想是分幾層來說的。3．聯系實際談體會，初步樹立完全徹底地為人民服務的思想。4．背誦課文第

2～3

1．理解課文中含義深刻的語句。2．了解課文中各層次與全心全意為人民服務的關系。

1．帶著思考自讀全文。2．本文圍繞一個怎樣的中心思想來寫的？3．你是從哪些地方看出來的？(全文圍繞“為人民服務”這個中心來寫的。一是標題“為人民服務”提示是作者論述的中心論點。)1．講讀第

(2)學生思考：這一自然段中的第一、二句是什么關系？(因果。)(4)學生思考：哪些詞具體說明了黨和人民的密切關系？(完全、徹底。)2.講讀第

價值；替敵人賣命，損害人民利益，死得不值，為人民所痛恨。)3．講讀第

伍就一定會興旺起來？(會得到人民群眾的擁護和支持。)(4)這段話句與句之間在邏輯上是怎樣聯系起來的？(先指出我們是為人民服務的，不怕別人批評；再舉例說明這樣做的好處，強調我們務必這樣做。)4．講讀第

2、3、4

5．講讀第

(3)思考：為什么要使整個人民團結起來？(團結才有力量，才能實現共同的號

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