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文檔簡介

新北師大版小學數學五年級下學期《分數乘法（一》精編教案教案設計設計說明重視學生的實踐操作。整數時，分子和整數相乘，分母不變”的道理。實現數學學習的個性化。數學”的理念。課前準備教師準備PPT課件學生準備彩色紙剪貼畫長方形紙條教學過程1⊙復習引入，提出問題1.把8＋8＋8＋8＋8改成乘法算式。(8×5)2.把0.5＋0.5＋0.5改成乘法算式。(0.5×3)列式計算。(1)512？(12×5)(2)121.5(1.5×12)提出問題。師：3個是多少，能不能用算式×3來表示呢？今天，我們就一起來學習分數乘法。(板書課題：分數乘整數的意義及其計算方法)知的欲望。⊙合作交流，探究新知課件出示問題：13引導學生分析問題。算結果？(3)全班匯報。預設①圖示法計算。把一個長方形紙條看作單位“15的一份就是一個，是，333個是。②加法計算。33列式：＋＋＝＝。③乘法計算。相同分數相加也可以用乘法計算。×3＝＋＋＝＝＝計算過程)數乘整數。

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