《哪種行業適合自己》教學案例一、教學目標：1、了解投資的一些基本原則：適合自己的才是最好的；學會用合理的方法分析市場；做生意首先要學會做人。2、通過學習案例中的市場調查報告，基本了解市場調查的方法。3、了解市場要素的相互關系，懂得經營成功來之不易。二、教學重點難點：教學重點：通過分析開餐館及開便利店的利弊，幫助王阿姨選擇投資方向。教學難點：今后怎樣尋找適合自己的投資方向。三、教學過程：導入新課：故事：1、山德士上校與肯德基的故事。2、臧建和與灣仔碼頭水餃的故事。生：談談這兩人有何共同之處？師：他們都是成功者，他們的成功是因為他們正確地選擇了投資方向，正確地選擇了適合他們自己的行業，他們創造了輝煌。生：談談如果今后想要投資生意的話，會考慮投資什么？為什么？（開飾品小店、飲食店……）（因為喜歡、發展前景好……）師：據中國創業招商網統計，90%的人曾經有過創業沖動，其中60%的會付諸實施，但是其中僅有10%的人會成功。那么，為什么會有這么多人失敗呢？中國創業招商網最近展開了一次調查，結果發現：98%的失敗者是因為沒有選準合適的項目。俗話說的好“萬事開頭難”，選擇了一個好的項目，就成功了一半。現在我們來試著幫課文案例中的王阿姨選擇一條切實可行的創業之路。講授新課：一、學習分析案例1、朗讀案例2、師：王阿姨為什么不象其他同事投資股票或開辦工廠？她考慮到哪些因素？生：她覺得這些都不適合自己。考慮到資金、自己的能力、工作強度、收入情況……師：對，應盡量選擇與自己的專業、經驗、興趣、特長能掛得上鉤的項目，做適合自己且有專長的事。3、王阿姨要投資的話，還需要一定的資金，如果你是她的朋友，你愿意借錢給她嗎？為什么？生：愿意，因為她為人忠厚、勤勞樸實；省吃儉用，家中有一定積蓄……不愿意，投資失敗……師：案例中突出了王阿姨的人品和性格，也提出了王阿姨的部分能力，這就是王阿姨能得到一部分朋友資助的主要原因。因此，做生意首先要學會做人，要以自己的人格魅力贏得朋友，贏得顧客，贏得市場。（過渡）在一番考量之下，王阿姨結合他人的意見，覺得開一家餐館或便利店對她而言是較為可行的。但最終她又該如何二者選一呢？師：為做出最后決策，王阿姨進行了那些工作？生：做了一些調查師：這非常重要，通過社會調查和利用網絡資源等信息，能為投資人提供信息，幫助其決策。在同類經營活動中，一定要了解競爭對手的狀況，盡量做到“知己知彼”。這樣一方面可以學習別人的長處，借鑒其經驗，還可以發現市場的空擋，利用自己的優勢形成特點，開辟自己的一片天空。生：閱讀P60“市場調查”的概念P61手指第四段：常用的調查方法師：通過調查，王阿姨了解到了不少情況。根據這些信息，你能幫助她分析分析開餐館或開便利店的利弊嗎？4、思考并填寫王阿姨開餐館或開便利店各有哪些利弊。利弊開餐館開便利店生：小組討論交流想法5、研究案例中小區周圍商家的基本情況，你認為王阿姨的便利店若想經營成功，她應該如何建立自己的優勢？生：小組討論經營時間：應盡量延長彌補大賣場和超市的不足，甚至遇到居民的特殊情況可以隨時接待。經營品種：以補充居民家用日常小商品為主，以零售為主要目標。商品價格：不高于超市，有的商品還可以低于大賣場。特色服務：送貨上門業務，預約登記業務，小修小補業務，回收舊物業務等。……師：這說明尋找投資方向還要考慮到消費者的需要，要充分考慮自己的特點，想一想“我”能向市場提供什么。創業者如果能慧眼獨具，發掘自己身邊特有的資源進行投資開發，往往容易成功，因為在這種情況下，你沒有競爭對手。二、課堂小結師：通過學習案例我們認識到要如何選擇投資方向？生：適合自己的才是最好的；要了解市場的需求做好市場調查；根據自身的特點發揮優勢，了解消費者的需要……Ⅱ：教案設計說明《哪種行業適合自己》是《專題四走進市場》的第三課，介紹給學生投資的幾個基本環節，包括了解市場需求、自身特點和競爭對手信息等。對學生今后的發展很有實際操作意義。教案設計以學生為主體，立足教材，體現二期課改的理念。教師激發學生的學習主動性，通過幾個問題的探討幫助他們在自主探索與合作交流的過程中了解選擇投資方向的方法。Ⅲ：教學反思充分利用教材，分析本課的教學意圖較透徹，教學內容緊緊圍繞