第2課時合理利用網絡1.如何理性參與網絡生活？(1)我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。信息節食學會辨析

(2)我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“______________”。不良信息

(3)我們要______________網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等____________。(4)我們要恪守______、遵守______。道德法律2.如何利用網絡傳播正能量？建言獻策

(1)我們要充分利用網絡平臺為社會發展____________。

(2)我們要踐行社會主義________________，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚__________。核心價值觀主旋律導學如何合理利用網絡

1.正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短。

2.提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

3.不沉溺于網絡，要學會“信息節食”，善于利用網絡解決工作、學習和生活中的問題。

4.不斷提高自己的辨別、覺察能力，學會辨析網絡信息，提高自己的抗誘惑能力。5.提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求。6.利用網絡要恪守道德、遵守法律。7.利用網絡傳播正能量，利用網絡做一些對他人和社會有用的事情。知識拓展請你就促使青少年文明上網提出合理化建議。

(1)國家：完善相關法律法規，加大執法力度，整治網絡低俗之風，依法取締非法網吧，為未成年人營造良好的社會環境。(社會保護)

(2)學校：加強對學生的教育引導，創造良好的學習環境，開展豐富多彩的課外文化活動，開通校園綠色網站，教育學生文明上網，自覺抵制不良誘惑。(學校保護)

(3)家庭：加強對子女的引導和監督，積極引導未成年人參加有益身心健康的活動，遏制不文明上網行為。(家庭保護) (4)個人：遵守道德、法律，嚴格自律。提高自我防范意識，增強明辨是非的能力，提高自己的抗誘惑能力。謹慎使用網絡支付，遭遇詐騙后及時報案。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。(自我保護)誤區警示1.網絡是虛擬世界，所以在網上無論做什么都不受任何約束。

糾正：網絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。2.網絡突破了學習的時空界限，所以我們要盡量擠出時間，什么信息都要瀏覽，越多越好。糾正：互聯網上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的，要學會“信息節食”。3.網絡充斥著不良信息，沉迷網絡還會影響學習，因此我們應該遠離網絡，拒絕上網。糾正：網絡是把雙刃劍，有利也有弊。要學會合理利用網絡，傳遞網絡正能量。知識點1理性參與網絡生活

1.網絡聊天已成為現代人交友的一種新時尚，很多人通過網絡聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當受騙。因此，我們青少年在網絡交往中，應做到()A.傳播各種信息，做“傳聲筒”B.提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露C.對人坦誠，毫無保留D.既要真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非答案：D2.今天，互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。面對互聯網，我們()①要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知②為節省時間，只玩大型網絡游戲③提高辨別能力，學會辨析網絡信息④自覺遵守道德和法律B.②③④D.①③④A.①②③C.①②④答案：D3.網絡既是一個信息的寶庫，也摻雜了大量垃圾信息，各種信息混雜，包羅萬象。我們在上網時應該()①注意瀏覽、尋找與學習有關的信息②不在無關的信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力③要尋找自己感興趣的暴力信息④要學會“信息節食”B.②③④D.①③④A.①②③C.①②④答案：C知識點2傳播網絡正能量

4.某校開展了“遵守道德和法律，傳播網絡正能量”的活動，同學們積極參與這一活動。你認為下列活動不能體現傳播網絡正能量的是()A.小南通過網絡報名參加志愿者活動B.小平通過網絡隨意轉發了一則募捐信息C.小劍通過網絡對開展誠信考試倡議進行響應D.小津通過網絡傳播了一些反詐騙的方法答案：B5.在網上傳播正能量，需要我們()①踐行社會主義核心價值觀②提高網絡媒介素養③共④在網上隨意發表個同培育積極健康、向上向善的網絡文化人言論B.②③④D.①②④A.①②③C.①③④答案：A

一、單項選擇題

1.小英最近比較苦惱，原本她是想用電腦查找學習資料的，可是，每次她打開電腦，都會不由自主地點擊娛樂新聞的網頁，然后是微博的網頁，等到父母規定的熄燈時間時，她才想起該查的資料都沒有查到。小英的上網經歷告訴我們()A.上網要遵守道德和法律B.沉迷于網絡會危害身體C.要學會“信息節食”，不在無聊信息上浪費精力D.要學會辨別網絡謠言答案：C

2.當今世界，網絡交往已經成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學會分辨網絡信息并自覺抵制不良誘惑，遵守道德和法律，理性參與網絡生活。下列情形中，屬于理性參與網絡生活的有()①可欣應網友邀請，瞞著家長和老師，在某網吧單獨與網友見面②佳琪上網查閱資料時，忽然屏幕上彈出一個頁面，網頁上還提示“點擊有大獎贈送”，佳琪馬上關閉了這個網頁③致遠玩游戲時發現電腦提示“在線時間過長，建議休息”，他④一鳴在網上用同學的名字發帖，說其他同學馬上退出游戲的隱私A.①②B.②③C.①③D.①④答案：B

3.近來，“網罵”現象引起輿論關注。“網罵”，有些用來表達憤怒、不甘心、厭惡或驚詫等情緒；有些把侮辱和攻擊的含義包裝在“萌”的外衣下；還有一些詞語本身沒有任何感情色彩，卻被用于侮辱他人；還有網民原創出來的，偶爾打著“自嘲”的旗號，同時侮辱他人，可謂花樣繁多。對“網罵”的認識正確的是()A.是宣泄不良情緒的有效方法B.有悖社會主義道德和法律的要求C.體現了信息化社會中的言論自由D.只要不突破法律的底線就不要抵制答案：B4.要想避免下邊漫畫中被騙的現象，我們應()①拒絕利用網絡進行交往，因為網絡交往都是虛假的②提高自己的辨別能力③增強自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料④學會自我保護，遵守網絡規則A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案：C

5.在疫情防控期間，明明小區的聊天群有人散布本小區有新冠肺炎患者的謠言。明明看到后，立刻回信息：“不信謠、不傳謠，請馬上刪除此信息，以免造成不良影響。”明明對不實信息的回應說明()①明明不了解社會，反應過度②明明喜歡多管閑事③明明有較高的網絡媒介素養④明明理性參與網絡生活A.①③B.②③C.③④D.①④答案：C

6.2020年9月發布的《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告(2020)》顯示，未成年人的互聯網普及率已達99.2%。在享受數字生活帶來快樂和便利的同時，一些未成年人對電子產品和網絡的依賴不斷加深甚至成癮，如何提升青少年的網絡素養，成為輿論關注的熱門話題。提高自己的媒介素養，青少年要()①行使公民監督權，及時發布網絡信息②不加甄別地選擇自己需要的媒介資源使用③踐行社會主義核心價值觀，傳④提高網絡信息辨別力和判斷力，不信謠、不播社會正能量傳謠、不造謠A.①②B.①③C.②④D.③④答案：D)7.閱讀下邊的漫畫，下面對漫畫的理解正確的是(①網絡游戲使青少年沉迷網絡，國家應立法將其禁止②我們要正視網絡的負面作用，合理利用網絡③青少年要提④開展青少年防沉迷高自控能力和媒介素養，以防沉迷網絡工作只是網游運營商應履行的社會責任A.①②B.①③C.②③D.②④答案：C

8.網絡在豐富我們的日常生活的同時，還存在著“陷阱”，例如網絡投資理財、網絡兼職“刷單”、交易游戲賬號等等網絡詐騙，讓人們防不勝防。這警示我們( ①在網絡生活中要提高自我保護意識

)②網絡世界是虛擬的，我們無需警惕③參與網絡生活要理性辨別，慎重選擇④合理利用網絡，不沉迷于網絡B.①②④D.②③④A.①②③C.①③④答案：C二、非選擇題9.閱讀材料，回答問題。

在新冠肺炎疫情防控期間，網絡直播成為了一種新的生活方式，正在改變人們的生活。有人在助農直播中，5秒鐘內賣掉了600萬只小龍蝦和50萬個臍橙；有人只是直播一只貓睡覺，就引來2000多萬人次圍觀，同時，“云綜藝”“云觀影”“云養寵”等新玩法、新方式層出不窮，帶動直播迅速融入人們的日常生活，不少主播成了屏幕里的“熟面孔”。

但是，在此過程中卻出現了一些亂象：有的直播帶貨以次充好、以假亂真、數據造假；有的直播平臺為追求流量，為吸粉撈金而傳播謠言；有的網絡直播內容低俗化、庸俗化、粗俗化；一些心智不成熟的青少年，盲目成為那些低俗主播的粉絲，有的甚至天價打賞，逃課追直播。(1)根據材料，簡要回答網絡給我們的社會生活帶來了哪些積極影響。(2)結合材料，請你就網絡直播過程中出現的各種亂象說說青少年應該如何理性參與網絡生活。

解析：(1)本題考查網絡給我們社會生活帶來的積極影響。由材料中“5秒鐘內賣掉了600萬只小龍蝦和50萬個臍橙”“云綜藝”“云觀影”“云養寵”等信息可以看出，網絡促進了人才、資金、技術、物資的流動，為經濟發展注入新的活力，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)本題考查青少年應該如何理性參與網絡生活。材料中“有的直播平臺為追求流量，為吸粉撈金而傳播謠言”等信息啟示我們要學會辨析網絡信息，自覺抵制并拒絕不良和有害信息，不信謠，不傳謠，不造謠。“有的直播帶貨以次充好、以假亂真、數據造假”等信息啟示我們要恪守道德、遵守法律，不能參與違背道德規范和國家法律的活動。“有的網絡直播內容低俗化、庸俗化、粗俗化”等信息啟示我們要積極踐行社會主義核心價值觀，充分利用網絡傳播社會的正能量，可以利用網絡平臺為社會發展建言獻策。

答案：(1)網絡促進了人才、資金、技術、物資的流動，為經濟發展注入新的活力，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

(2)①要學會辨析網絡信息，自覺抵制并拒絕不良和有害信息，不信謠，不傳謠，不造謠。②要恪守道德、遵守法律，不能參與違背道德規范和國家法律的活動。③要積極踐行社會主義核心價值觀，充分利用網絡傳播社會的正能量。④可以利用網絡平臺為社會發展建言獻策。調查項目是否你是否認為網絡謠言頻繁出現會給人們的生活帶來不良影響？94.3%5.7%你和你身邊的人是否經常受到網絡謠言的影響？68.2%31.8%10.閱讀材料，回答問題。材料一：下面是某市在整治網絡謠言的專項行動中對全市青少年進行的一次抽樣調查結果。調查項目是否你是否知道編造、傳播網絡謠言要負法律責任？20.1%79.9%當看到謠言正在網上廣泛傳播時，你會置之不理嗎？85.6%14.4%(續表)

材料二：2021年1月16日，山西省盂縣網絡上流傳著一張核酸檢測呈陽性的報告單圖片。對此，盂縣公安發布公告稱，在外地上大學的張某為與同學開玩笑，用修圖軟件將自己報告單上的核酸檢測結果修改為“陽性”，并通過聊天軟件發給同學。公安機關由此對張某予以行政拘留。疫情防控無小事。把核酸檢測結果偽造為陽性，可能沒有惡意，只是想“開玩笑”，但造成的后果卻很嚴重，是給嚴肅的疫情防控工作添亂。當事人編造、傳播網絡謠言，妨礙疫情防控大局，受到有關部門的處理，也是咎由自取。(1)材料一中的調查結果反映出什么問題？(2)根據材料二，說說網絡謠言帶來了哪些危害。(3)結合材料，說說在新冠肺炎疫情防控期間，我們應該如何應對網絡謠言。

解析：(1)材料一中在“你是否認為網絡謠言頻繁出現會給人們的生活帶來不良影響？”“你和你身邊的人是否經常受到網絡謠言的影響？”的調查項目中，大多數人選擇了“是”，說明網絡謠言給人們的生活帶來了不良的影響。在“你是否知道編造、傳播網絡謠言要負法律責任？”的調查項目中，大多數人選擇了“否”，說明多數青少年法治意識淡