第頁大學生實習日志心得高校生實習日志心得1

來公司實習已一個多月了，在這段時間里，我主要學習EVC下的MFC編程，下面主要談談學習的閱歷以及心得體會。

在編程過程中遇到了較多的問題，解決問題的過程是漫長而艱苦的，然而在問題得到解決的一剎那是很歡樂的。在此舉出數個例子與大家共享：

1.音樂播放—>滾動條的繪制

在起先繪制滾動條的時候，為了簡便以及縮短開發時間，我準備干脆從VC默認的標準滾動條CScrollBar派生，然后對其進行全部者自繪(OwrnerDraw)，將圖片貼上去，然而CScrollBar并不如CButton般好繪制，在經過近一天的嘗試后始終無果，很是煩躁，后來在聽從陳曦老師的建議后，確定還是從CStatic派生自繪，然后再加上一些鼠標、鍵盤的相應消息響應處理函數以實現滾動條的功能。

在確定這一思路后，我便起先著手代碼的實現：首先實現了一個圖片繪制函數LoadBitmapToScroll,用于將滾動條的滑塊、上下箭頭以及滾動條底色畫到確定的區域。由于滑塊的位置會不斷的發生改變，因此將不能簡潔地將滾動條底色先畫好，然后將滑塊放到某一固定位置，因此我定義了一個類成員變量nThumbTop用于確定滑塊頂部到滾動條頂部的距離并截取了一小塊滾動條底色將其填充到滑塊到兩側箭頭的全部區域以實現滾動條的改變。然后捕獲WM_PAINT消息調用LoadBitmapToScroll使對窗口進行重繪時將滾動條顯示出來。這樣當創建一個滾動條對象的時候，便能夠將其簡潔地顯示出來了。

要響應用戶的外部輸入，則只須要捕獲消息即可，比如WM_LBUTTONDOWN便可以推斷是否有鼠標左鍵按下并可通過鼠標位置推斷點擊的是向上的箭頭、向下的箭頭還是滑塊。另外由于滾動條是不獨立存在的，它一般會與一個窗口做伴，比如列表以限制其顯示內容或區域。因此，我在滾動條類中定義了一個pList指針變量指向滾動條要限制的窗口對象，在鼠標點擊滾動條的上下箭頭時，通過向pList指向的對象發送WM_VSCROLL消息以限制窗口區域的上翻或下翻。

如此，一個具有美觀界面及基本功能的滾動條大體上已經實現了。整個滾動條的繪制耗費了將近兩天時間，盡管時間較長，但還是受益匪淺，整個繪制過程讓我明白了：“一切皆有可能”，沒有什么是不能實現的，只要它在現實生活中存在，許多東西表面上看起來很困難，就象這個自定義的滾動條，只要將其功能進行分解然后一步步實現便可以了。

2.透亮文字的實現

由于嵌入式系統的特別性,EVC并不具備VC的全部功能,透亮文字的輸出就是其中一例。VC下只要簡潔地通過SetBkmode(TRANSPARENT)，然后在控件窗口區域內獲得設備上下文DC，通過該DC調用DrawText即可將想要顯示的文字在給定位置顯示，然而EVC在CStatic、CListBox等一般控件下設置背景為透亮色是不行行的，在糾纏了數個小時后，發覺EVC雖然不能簡潔地設置背景模式為透亮，卻可以設置背景顏色為一給定的顏色，最終還是采納“先截取背景顏色，然后繪制文字，最終以原背景色設置為背景色”的方式解決。即：

dc.SetBkColor(COLORREF);//設置背景顏色

dc.SetTextColor(COLORREF);//設置字體顏色

dc.DrawText(…);//繪制文字

3.模塊功能的設計

在軟件設計的過程中，我深刻地體會到：一個模塊對擴展是開放的，對修改是關閉的。在剛起先編程的時候，只是簡潔地將一些應當實現的功能予以實現，以致于后來在得知UI有所改變時又得重新編寫代碼奢侈了較多時間，因此在進行軟件設計的時候必需考慮到軟件需求是始終在變更的。同時應當優先運用聚合，而不是繼承，否則就會出現類層次很深的問題，從而造成所謂的類爆炸。比如：在我進行各類自定義控件的設計過程中，將一些類剝離開來，在運用的時候干脆定義各個類對象便可，從而避開了類層次過深的現象。

總而言之，來公司的這個月，是我最充溢的一個月，在這里學會的不僅僅是EVC的MFC編程技能，更重要的是我學會了如何學習，體會到了一個產品應有的嚴謹(界面美觀、功能強大以及差錯率較小等)以及產品開發過程中問題考慮的周到充分。

在這里我要感謝大家一個月對我無微不至的關懷與幫助!再次感謝!

高校生實習日志心得2

在學校的支配下我們文秘專業全體學生在東洪社區進行了一個學期的工作實習，作為一名實習學生，經過這幾個月的耳聞目睹，感受良多，這里就談談我個人的一點心得體會，希望能對大家有所幫助。

我所實習的崗位是“就業與遠程教化”，實習期間，不僅在崗位上了解了現今國家的一些就業政策，而且對當前高校生就業的形勢也有了更深刻的相識，通過參與單位組織的一些培訓活動，更深刻相識到“就業難”這句話的針對性。

首先談一下我對就業形勢的相識，社會發展到了今日，高校生的身價日漸貶值，近兩年出現名校高校畢業生找不到工作或是待遇很低的工作已經不算簇新事了。鑒于當前高校畢業生乃至整個社會就業壓力的問題，國家出臺了一系列相關政策，但涉及到我們自身時這些政策又顯得很遙遠。作為一名在校學生，我也有面臨就業的時刻，所以實習期間我利用大量時間探討了國家的相關政策，下面結合我參與的一些職業培訓談談自己的相識及下步準備。

“就業的路，越走越窄”，這句話越來越多的出現在媒體上，出于想更清晰的相識這個狀況，我做了一番調查，結果發覺事實狀況并沒有那么悲觀。對于某些畢業生，用人單位是特別歡迎的。我們知道，現在的本科教化漸漸向基礎教化靠攏，假如你在高校期間僅僅根據學校支配的課程進行學習，那么就業時必定不能勝任，對于某些專業性較強的工作尤其如此;另外一點就是，許多學生都是在父母的“愛護傘”下成長起來的，在校期間根本不重視實習這樣的機會，僅僅把實習當作為修學分不得不進行的一件事，而失去了給自己的就職之路增加砝碼的機會。高校提倡自學，自學不僅僅是學習到什么學問，也是熬煉自我提高實力的手段，當然自己有目的的規劃自己的職業之路而針對性的學習是有必要的。高校的環境可以說是經過加工，這樣的環境本意是創建一個良好的學習氛圍，結果造成了在校的學生意識不到就業的壓力而丟失了學習的動力，造成了大量的學生在課余無所事事的現狀。而近些年在社會大環境的影響也使得一部分學生意識到這點而更加努力的學習，但相反的卻是本科教化的縮水，大三的學生就為了找工作四處奔波，大四的學生還沒有畢業就已經就業了，許多學生在工作聯系不好的狀況下倉促考研期冀緩和壓力。即便是這些天之驕子，發奮的學習也有許多忽視了學習和就業的關系，最終沒有找到合適的崗位，與此同時，企業也在埋怨找不到合適的人才，所以用“千軍萬馬過獨木橋”來形容高校生就業一點也不為過，看看那人山人海的聘請會你就明白了。

現在的狀況是國家也相識到了這點，供應了一系列實惠政策，比如激勵畢業生支援西部，激勵自主創業，但這些政策對于大多數人打算就業的人來說還太遙遠，相比較現實的倒是供應一些職業培訓及職業技能鑒定。當然，對于一些特別狀況也有對應的救助政策，個人認為，寒窗十年可不是為了等待救助。國家現在提倡高校畢業到基層熬煉，這其實也是很有必要的，縱觀當前用人單位對應聘者的要求可以發覺，有三類人是普遍不受歡迎的：一、留戀大城市，不愿下基層;二、實踐實力差，待遇要求高;三、求職表作假，綜合素養低。

最終談談我個人對自身的職業之路規劃，當然這些還不夠成熟，僅僅是這一個學期的實習帶給我的一點想法，今后我會結合學習生活進一步修正。首先是個人學習，通過實習我相識到利用好課堂外的時間是關鍵，下一步準備結合自己的愛好利用課余時間自我培訓;其次是社會實踐，初步準備是利用假期等時間參與一些活動，或聯系一些單位進行工作實踐，以提高自身實際工作實力為目的，終歸“想”和“做”是不一樣的，這次實習中我也相識到了這點，平常覺得自己能夠勝任的簡潔事情，當真正動手做時卻不是那么簡潔了;最終，準備結合個人的愛好、價值觀、實力、技能、職業發展傾向做個具體的職業發展規劃。

總體來說，這次實習我感覺受益匪淺，以上是我的心得體會，有不足之處也希望得到指正。

高校生實習日志心得3

我很慶幸能與探討室的三位老師共事40天，他們特別重視實踐工作，到處賜予我指導和關切。期間我經驗了很多充溢的工作，雖然許多看起來是小事，微乎其微，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新狀況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環境。在40天的實習時間里，我越來越覺得探討室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內容都是嚴格保密的，但老師們特別信任我，給我看了許多材料，從中汲取養分。在要做出某項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的溝通中毫無芥蒂，給了我許多觸動。這樣的信任更加地增加了我的紀律意識和責任感，感覺老師們是真的把我當作他們的一員了。

另外，老師們對我生活上的關切也是無微不至的。因為我住的學校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太驚慌了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實習的機會是很難得的，我現在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創建一下優良的辦公環境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個新集體里，我覺得很暖和，大家就像一家人一樣。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會閱歷?？稍趯嵙暺陂g的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、勝利、失敗等各種我們在今后常常會遇到的事務，信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。

實習是每一個高校畢業生必需擁有的一段珍貴經驗，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中起先接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

高校生實習日志心得4

開心而又辛苦的營業廳實習工作起先了，這半個月是辛苦的半個月、華蜜的半個月。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解與完善工作中的新事物，之所以華蜜是因為戰勝困難是我不變的目標，勝利的喜悅是我永恒的追求。在這半個月里，我已順當地完成了從學生到移動員工的角色轉換。雖然時間不長，但我感受頗多，主要有以下幾個方面：

一、對營業廳內的工作人員有了更深化的了解。我們知道，中國移動的企業文化是“正德厚生、臻于至善”，這就要求我們的員工不僅是業務方面的能手，而且還應當是有愛心、有熱心、有恒心的。

二、對營業廳內的業務流程有了更深化的了解。理論來源于實踐，實踐能更好地檢驗理論，說來簡單做來難。在理論的學習過程中，我們總是不以為然。當自己上臺操作時，才發覺不是丟東就是落西?？上攵谝院蟮膶嶋H工作中，肯定要腳踏實地，戒驕戒躁，時刻保持虛心謹慎的看法。此外，在熟識流程之后，我發覺有些流程過于繁瑣。這就導致了客戶需求服務的.短時間性與操作相對長時間性產生了沖突?；蛟S這一沖突引起了許多客戶在業務受理過程中的不耐煩。在工作中我已遇到多次，由于長時間的等待讓他們產生了不滿的心情從而造成了沖突。所以，這一沖突應引起我們的深思。

三、對須要服務的客戶有了更深化的了解。通過跟來訪客戶的不斷接觸、溝通后我發覺，來訪客戶主要有三種類型：

1.客戶的確不了解相關業務，經詢問并了解后表示滿意，隨即離開。

2.客戶完全不了解相關業務，經一再說明后仍不明白，因此不情愿離去。

3.客戶對相關業務半知半解，由于消費費用個人感覺過多，因此心里稍不平衡，經說明后即使明白也不情愿離開。針對這幾類客戶，為了提高辦理業務的效率和客戶滿足度，我感覺可以適當地實行一些措施，如后兩種客戶在辦完相關業務后可干脆讓班進步行詢問接待。

基于上述對營業廳的幾點熟識，我感覺營業廳是否優秀干脆取決于營業員的表現，因此好的營業廳內的營業員必需具備如下幾點要素：

1.嫻熟的業務實力。業務操作的嫻熟把握是對每一位營業廳的員工的最基本要求，這也是員工核心競爭力的基本體現。

2.思想統一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不行各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統一了，才會真正把目標落實到行動中來。

3.團隊作戰的精神，不強調個人主義。因為每個員工的績效是與營業廳掛鉤的，整體不好，局部再好，也沒方法體現你的優秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。

4.劇烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發生問題，千萬不行相互推委，要有勇于擔當責任的志氣。假如缺乏這點，那團隊將無法凝合，也就更加談不上發揮超強戰斗力了。

半個月的實習工作不僅是對我動手實力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。在接下來在以后的工作當中我將更加勇往直前，愈挫愈勇，向成為一名優秀的營業員而不斷奮進。

高校生實習日志心得5

從9月10號去實習，其中得到了一些體會。

實習中不斷成長。剛起先電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話….”。在面對面的在訪中限制不了局面，經常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強勢的人，我就被他的話所沉沒，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據了主動權。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要遲疑幾個小時。面對這些都讓我苦痛不已，雖然這段時間的實習經常處于苦痛之中，上面的問題也沒有得到完全解決，但是我知道自己在不斷成長。

實習發覺學習和溝通的重要性和必要性。發覺一些實習生跟老師像摯友一樣相處，老師有什么事都喜愛找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用摯友的看法相處。另一方面一個人駕馭的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也情愿幫助你，而你的人脈也廣了，駕馭的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。要變更一個人的行