《金新學案》安徽省高三物理一輪 第2章 相互作用第四講 實驗四：驗證力的平行四邊形定則精品課件_第1頁
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第四講實驗四：驗證力的平

行四邊形定則驗證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則．方木板一塊、白紙、彈簧測力計(兩只)、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、圖釘(幾個)、細芯鉛筆．一、實驗步驟1．用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上．并用圖釘把橡皮條的一端固定在A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套．2．用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O，如右圖所示，記錄兩彈簧測力計的讀數，用鉛筆描下O點的位置及此時兩細繩套的方向．3．只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣的位置O，記下彈簧測力計的讀數和細繩套的方向．3．不要用老化的橡皮條，檢查方法是用一個彈簧測力計拉橡皮條，要反復做幾次，使橡皮條拉到相同的長度看彈簧測力計讀數有無變化．4．用兩個彈簧測力計勾住細繩套互成角度地拉橡皮條時，其夾角不宜太小，也不宜太大，以60°到100°之間為宜．1．讀數誤差減小讀數誤差的方法：選擇相同的彈簧測力計并調整好零刻度；彈簧測力計數據在允許的情況下，盡量大一些，讀數時眼睛一定要正視，要按有效數字正確讀數和記錄．對實驗原原理的理理解(1)為完成實實驗，下下述操作作中必需需的是______．a．測量細細繩的長長度b．測量橡橡皮筋的的原長c．測量懸懸掛重物物后橡皮皮筋的長長度d．記錄懸懸掛重物物后結點點O的位置(2)釘子位置置固定，，欲利用用現有器器材，改改變條件件再次驗驗證，可可采用的的方法是是______________________________.答案：(1)bcd(2)更換不同同的小重重物對實驗操操作過程程的考查查某同學做做“驗證證力的平平行四邊邊形定則則”的實實驗時，，主要步步驟是：：A．在桌上上放一塊塊方木板板，在方方木板上上鋪一張張白紙，，用圖釘釘把白紙紙釘在方方木板上上B．用圖釘釘把橡皮皮條的一一端固定定在板上上的A點，在橡橡皮條的的另一端端拴上兩兩條細繩繩，細繩繩的另一一端系著著繩套C．用兩個個彈簧測測力計分分別鉤住住繩套，，互成角角度地拉拉橡皮條條，使橡橡皮條伸伸長，結結點到達達某一位位置O.記錄下下O點的位位置，，讀出出兩個個彈簧簧測力力計的的示數數上述步步驟中中：(1)有重要要遺漏漏的步步驟的的序號號是________和________；(2)遺漏的的內容容分別別是_________________和_________________________________．解析：：(1)根據“驗證力力的平平行四四邊形形定則則”實驗的的操作作規程程可知知，有有重要要遺漏漏的步步驟的的序號號是C、E.(2)在C中未記記下兩兩條細細繩的的方向向，E中未說說明是是否把把橡皮皮條的的結點點拉到到了同同一位位置O.答案：：(1)CE(2)C中應加加上““記下下兩條條細繩繩的方方向””

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