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文檔簡介

仲元實驗學校執教：甘成香倍的認識一、圈一圈，填一填。

□□□△△△△△△△△△△△△△△△

把（）個□看作1份，△有這樣的（）份，也就是（）個（），△的個數是□的（）倍。

33555☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○把（）個（）看作1份，☆有這樣的（）份，也就是（）個（），（）的個數是（）的（）倍。

（2）、5○335☆○3小結1：倍就是把少的看成一份，看看多的里面這樣的有幾份，多的就是少的幾倍”。二、解決問題。

的只數是的4倍。蜻蜓有多少只？乘法算式：5×4=20（只）或4×5=20（只）答：蜻蜓有20只。7元的價錢是的3倍。鬧鐘的價錢是多少元？乘法算式：7×3=21（元）或3×7=21（元）答：鬧鐘的價錢是21元.小結2：“求一個數的幾倍是多少？”用乘法計算。

三、判斷（在正確的后面畫“√”，錯誤的“×”。）。

4、在給“5的6倍是多少”寫乘法算式時，既可以寫成6×5=30，也可以寫成5×6=30。（）5、2的5倍是多少？既表示5個2，也表示2個5。（）1、12是4倍。（

）

2、2是6的3倍。（）

3、14是7的2倍。（）

×√××√第一行：○○○第二行：

○○○○○○○○○

○○

四、你能用“倍”說說嗎？試試看！3的3倍多2個

，

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