本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級教師節600字5篇三年級教師節作文600字5篇

老師，假設把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光輝熠熠。教師節連忙就要到了，接下來給大家帶來三年級教師節作文600字，夢想能給您大家帶來扶助。

三年級教師節作文600字1

九月十日這個美觀的日子，我終究等到了。我等了很久了。我們可以在教師節給愛戴的老師送上我們的祈福，也可以把蛋糕、賀卡以及一些我們親自做的小禮物送給老師。

那天清早，我很早地就來到了學校。由于昨天班長讓一片面同學去布置教室了。我想快點看看他們把教室布置完的樣子——確定會很美麗的。我走進教室一看：真的很美麗啊!墻上掛著好多美觀的彩帶和五顏六色的氣球。黑板上還畫了一大幅美麗的粉筆畫。畫上是一位辛勤的園丁正在花園里給花澆水。她鄰近還有好多好看的蝴蝶在飛著。黑板正中間是幾個更加醒目的打字：祝老師節日喜悅，身體健康!同學們在歡快地練習著一會要表演的節目。隨后，同學們也都陸不斷續地來到了班級，悄悄地等待著老師的到來。

“來了，來了?突然有一個同學喊道。全班同學就開頭了強烈的掌聲迎接我們班老師的到來。就這樣，老師在我們的掌聲中走進了教室，到同學們這番用心的打定，感動得留下了沖動的淚水。對我們全體同學說：”孩子們，你們真的長大了，感謝你們?！边@時，班長就站了起來，讓老師持續往下看，還有更精彩的呢。

接下來，同學們就開頭表演了她們打定的節目——動感很強的街舞。表演者：孫之王一，董翰奇，楊翔宇等。有的同學表演了詩詞朗誦，相聲等精彩的節目。在同學們表演的過程中，老師坐在那里一向看著，時不時眼睛里還透漏出贊許的目光。在結果收場的時候，由分布在不同角落的同學們就向天女散花一樣把花一起散了出去，那一刻，場面美麗極了，真的就像電視里演的那樣。結果，老師站在那三村高的講臺上剛要說話，同學們就紛紛上前獻花、獻賀卡。還在蛋糕上點起了火紅的蠟燭。這不僅讓我想起一句出名的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們全體同學對我們這位心愛的老師都很感恩，齊聲大喊：老師，節日喜悅!

這是我們在小學階段給老師過的結果一個有意義的教師節。它既是一個喜悅的又是一個令人難忘的教師節!

三年級教師節作文600字2

“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘?！彼齻冇梅酃P譜寫了我們的青春;她用精力澆灌了我們的成長;她們用學識變更了我們的命運。她們就是老師——不求利益，一生淡泊，悄悄耕耘，一心只為自己的花兒能茁壯成長。空氣里飄滿了芳香的九月向我們靜靜地走來，一年一度的教師節也隨之而來。在這個特殊的日子里，我怎能不想起您——愛戴的王老師。

您是我四年級到六年級的語文老師，也是我們學校小荷文學社的指導老師。記得初見您一身長裙，方框眼鏡下一雙和藹可親的大眼睛，嘴角帶著甜甜的微笑，顯得特別平易近人。自古說：“江南多才女”而您就是北方的“江南”。

記得初上小學時，我怯懦又怯懦，明明知道課本上習題的答案，卻不敢舉手回復。猶如每次在回復問題前，總是出來兩個精靈，一個激勵我，一個勸退我。一個說：“加油!相信你自己，你的答案是正確的，即使回復錯了，也沒有關系，由于你可以讓自己自信一步?！绷硪粋€說：“別舉手，回復錯誤，會被處治挨罵，同學會諷刺”我真不知如何是好，只能緊盯著您的雙眼。這時候，您猶如看穿了我的心思，溫柔地叫了我的名字，我怯懦的站了起來，雙腿抖動小聲的說出了答案。您對我笑了笑，說：“你的回復真精彩，請坐?！碑敃r的我，感覺無比的高傲，但是卻有點神情恍惚，感覺方才的一切仿佛是一場短暫的夢，和暖的風，瞬間吹走了我的怯懦、怯懦。

作文是語文學習的難點，無素材類似浮云溜達。我在剛上四年級的時候，作文總是寫的不好，沒有一點思路，不知道從何處下筆。您總是將自己寫的的游記、小短文，還有一些寫作技巧和心得體會，說給我們聽。在文學社團，您組織我們做沙拉、包餃子、放風箏、打雪仗等，一點一點的引導我們通過親身體驗積累素材，學會寫作。您還教會我們查看身邊的生活，學會有效地閱讀名著，積累了好多的好詞好句和故事。在您的激勵與悉心指導下，我的作文水平有了突飛猛進的提高。從最初的“擠牙膏”變成了“下筆如有神”，我的好多作文都成為班里的范文。

在我們每個人的成長過程中，都會遇見許大量多的老師，但在學習興趣培養期，能遇見一個點亮你心燈的老師卻是一件多么不輕易的事啊!我很慶幸能遇見一個細心開導我，并且給我自信的一個好老師。

“桃李滿天下，綠野追唐裴?！蔽蚁胗眠@句詩來表示我對您——王老師的愛戴之情。師生之情淡如水，三年師恩永不忘。衷心祝您——可親可敬的王老師，教師節喜悅!

三年級教師節作文600字3

呵呵!一年一度的教師節就要到了，該怎么布置才好呢?當然要大家自己盡情的想象咯!既然大家這么積極，那我也過過教師節吧!

一：未來式教師節

這時，由于時間是訂在了未來，所以就搞的濃重一點――事先把老師在平日課上對我們的教導用VIR拍下來，裝在“多媒體機器人”身上。在老師的課快要下課時，突然，老師的電話響了，老師迅速去外面接。接著，看到這里，負責這一工程的學生用遠程操縱給大電話的那個學生指示，讓他放出老師在課上講話的聲音……老師聽后不以為然，喊同學們下課。這時，同學囑托大隊委持續播放老師在課上教學的聲音，并且插入老師與同學們幽默的對話。這時，同學們使用隱形紗布把自己給“變沒”了，老師轉過頭時大吃一驚，然后四處去探索。我們就在旁邊悄悄的看著，寫下對老師的祈福與關切，然后用“羽翅”使信封能飛起，傳到老師的周邊，指引老師走到我們的一個“機要據點”……帶到老師一進門，滿眼都是老師辛苦工作的畫面，跟學生們獲獎的稿件。接著我們揭開隱形紗布展現在老師面前，一邊講解領會，一邊送上賀卡。之后，在與老師去公園里散散心，談談自己的感受……恩!相信這也是一個喜悅的教師節!

二：篝火式教師節

這天，大家就可以經過校長批準，穿著奇裝異服，紛紛來學校。教導局可以允許的話，那就今天全天不上課，來好好的慶祝一下教師節――大家不用比誰的衣服最獨特，只要認不出來就行，老師也是如此。在早晨的時候，大家盡量參與一些民族元素，來舉行各種各樣的表演，確定是自愿的哦!在操場上表演，可以分幽默跟話劇兩種“顏色”，演的越好，來觀看的老師與同學就越多。不過不要惦記演不好，由于這是我們對老師的特殊表演嘛，不存在上下之分。在這之后，大家盡量的能在人不知鬼不覺的處境下，把自己對老師的祈福靜靜塞進教師節為老師更加發的布袋，裝在里面。到了晚上，大家在安好的處境下，升起篝火，然后盡情的做嬉戲。大家可以把祈福語寫在古老的孔明燈上，放飛。還可以做成小紙船，放在池塘里，隨風漂流……接著，等校長一

宣布，呵呵!大家“現身”，你看看我，我看看你，在看看老師，都笑了!

真夢想有這么一個教師節啊!

三年級教師節作文600字4

經過了夏日炎炎的酷暑，我們又要迎來秋高氣爽的秋天了，在這個秋高氣爽的九月里，我們又將迎來一個重要的日子—教師節

在我高中三年里，老師們陪我們度過一個個四季變化，也是見證我們成長的人。假設說父母是教會我們邁出人生第一個階梯，那么傳授我們學識的老師們教會我們邁向另一人生的階梯，轉瞬，就到了高三了，時光流瀉，回首還是在剛入高一是懵懂無知的樣子，就像是昨天發生的一樣。經過三年的時間和之前有不一樣的變化，無論是眼界還是心理都變得懂事了。更加體會到老師的不易。都說老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這話一點也不假。三年時間對我們來說不長，但是對老師來說卻很快，看著他們兩鬢花白的頭發，我明白他們體驗了數不清的夜晚熬夜做課件為我們批改作業。即使沒人理解，也孜孜不倦的傳授我們自己所知道的學識。

不知不覺，我們在這里度過了三年的四季變化，每當我沒有完成作業的時候你就用嚴肅的眼神誹謗我們，心里斷定一萬個不是滋味。每當遇到活動時，別班聲音總是籠罩我們班，當然也是由于我們班人對比少，您就率領我們大聲的喊加油!就像護著自己孩子的媽媽。您的精心良苦是夢想我們勞績能有所提升，我們知道您都是為了我們好。只有現在苦點，才能播出美觀的果實。我們也確定不會讓您消沉，好好學習，爭取高考考出好的勞績。斯大林曾說：“教師是人類文明的工程師”。是您每天悄悄陪著我們晨讀，鞭策我們，同我們玩耍，讓我們大腦每天的保持活躍，更好的吸取學識。

記得高二有一次，我生病兩天沒能去上課，您一下班就來敲我家房門，我一開門望見您，看到你額頭的汗水，定是在來的路上馬不停蹄地趕著看我。您見我的第一句話就是：好點了嗎?我還等著你補給我的作業呢。給我送來了試卷，還說：生病也不能落下功課啊。那一刻，眼水潤濕了我的眼睛。我還開玩笑的說：老師，我都生病了，您也不能放過我啊?我知道您是為了好，為了不讓我落在同學的后面。您的良苦精心，學生都記心里了。您不但是嚴師，更是我生活中照管我的長輩。

感謝您，老師，在這里我想對你說，您辛苦了!教師節喜悅!在教師節的這一天祝您事事順心，健康長壽!

三年級教師節作文600字5

落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些詩句說的是犧牲自己，帶來夢想的奉獻者，是家長，對!但是更適合的是普遍的職業卻帶著一顆無限愛心的教師。

對于教師這個平凡的職業，人們有著數不盡的贊譽。譬如“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！?、“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦別人的人生?！啊ⅰ敖處熓侨祟愳`魂的工程師”……教師是無悔的奉獻者，所以不管把老師比做什么，在人生的漫漫旅途中，老師就像一盞不滅的煤油燈，照亮我們前行的路。我想說一件讓全國人民都很痛心的事，在5?12汶川8.0級的地震中，汶川被夷為平地，瓦礫埋沒了一切，包括生命。但是，有一種的東西卻逃了出來——師生情，師生情，老師對學生的情義，無私的情。20__年5月12日下午2點27分，令人始料未及的地震開頭了。猛然間，汶川包括鄰縣的大地瘋狂了，位于什邡市前底鎮的龍居中心小學的教學樓內，剛剛還在讓同學們朗讀英語的向倩突然意識到了災難的發生，她臨危不亂的指揮同學們往外跑，一邊招呼孩子們往外跑，一邊跑到教室的結果，毫不遲疑地大步沖向角落里的三個學生，一把將孩子們摟住，朝門外沖去。就在這一瞬間，整座教學樓轟然垮塌，向倩和學生被埋在了廢墟中。那一刻，她將孩子們緊緊摟在懷里……向倩的遺體被察覺時，她已被