自主管理方案一、指引思想：學(xué)生自主管理委員會本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，在學(xué)校日勺總體領(lǐng)導(dǎo)下，在政團部門日勺具體指引下，以配合學(xué)校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。二、工作目的：1、環(huán)繞學(xué)校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)；2、參與學(xué)校管理:作為群眾性組織，學(xué)生自主管理委員會可以充足發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢，參與學(xué)校對學(xué)生日勺管理工作，學(xué)生會可以在班級學(xué)生管理、住宿生管理中發(fā)揮自身獨特的作用；3、上下溝通、傳遞信息：學(xué)生會是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，學(xué)生會要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同步，學(xué)生會作為學(xué)生的代言人，有責任通過合法的渠道及時向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性日勺意見、建議和規(guī)定。三、工作措施：1、在學(xué)生會干部組織下進行嚴謹細致日勺紀律檢查工作。(1)、檢查各年級中自習(xí)紀律;對多種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；(2)、對各班日勺出勤、晚自習(xí)狀況，同步檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。(3)、維持食堂的用餐秩序。2、組織進行一絲不茍的I勞動衛(wèi)生檢查工作。(1)、制定詳實H勺衛(wèi)生檢查規(guī)定，每天都對各班級教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)進行檢查。(2)、每兩組織進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并予以評分。以上每一項檢查工作每天均有具體的記錄，對檢查過程中存在口勺問題和評比分數(shù)，及時地予以發(fā)布,以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當月的“先進班級”和“文明宿舍”，頒發(fā)流動紅旗。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同窗們的I勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同步也較好地激發(fā)了同窗們［1勺集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)立整潔、美觀的校園環(huán)境，良好日勺校園風(fēng)氣做出奉獻。3、成立學(xué)生校衛(wèi)隊，協(xié)助保衛(wèi)科進行校內(nèi)的安全管理和治安工作，每周兩次日勺校外巡邏，從而有效杜絕打架、盜竊等突發(fā)事件的發(fā)生，發(fā)明良好的校園治安環(huán)境。4、積極發(fā)揮學(xué)校與同窗間日勺橋梁和紐帶作用。及時向?qū)W校反映同窗們的意見和建議,反饋同窗們中存在的問題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以及時地掌握學(xué)生的實際狀況和思想動態(tài);同步也及時地向?qū)W生傳達貫徹學(xué)校的I各項工作任務(wù)。5、結(jié)合實際狀況，開展豐富多彩的文娛活動。舉辦各類文藝活動，如“慶五.四系列活動”等，通過這一系列日勺活動，豐富了校園文化生活，增進校園文明建設(shè)。6、開展多種體育健身活動，增強同窗們H勺體質(zhì)，培養(yǎng)同窗們頑強拼搏精神和集體榮譽感。紫陽中學(xué)學(xué)生自主管理實行方案紫陽中學(xué)副校長袁華剛學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的鼓勵、指引及協(xié)助下，自己解決平常生活、活動與學(xué)習(xí)方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導(dǎo)和鼓勵等影響作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在動力,激發(fā)學(xué)生W、J熱情,為每個學(xué)生都提供體現(xiàn)自己個性和才干的機會與環(huán)境，增進學(xué)生積極修身、積極修心、積極求知、積極勞動、積極協(xié)作、積極交流、積極參與，最后達到積極發(fā)展口勺目的。一、指引思想堅持以學(xué)生為主體,充足發(fā)揮學(xué)生日勺積極性。一切為了學(xué)生的發(fā)展，增進學(xué)生健康成長。通過“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”日勺歷練，提高學(xué)生日勺整體素質(zhì)。二、培養(yǎng)目H勺1、四種意識(1)主人意識。使學(xué)生清晰自己是班級時主人,學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)出J主人,成長的主人。(2)民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。(3)責任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責,對學(xué)校負責。進而達到對社會負責。(4)榮譽意識。使學(xué)生樂意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學(xué)校樹形象。2、五種能力(1)自控能力。通過變她控為自控，變她律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。(2)處事能力。通過管理過程日勺磨煉，提高交往能力，溝通能力,協(xié)調(diào)能九合伙能力。（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合伙、探究和互相協(xié)助，提高學(xué)習(xí)能力。（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、籌劃、協(xié)調(diào)、實行，提高組織能力。（5）發(fā)明能力。在管理過程中會不斷浮現(xiàn)新狀況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新措施。從而使學(xué)生的發(fā)明能力得到提高。三、管理體制組織管理，全員參與。以班級為主體，以小組為核心。1、學(xué)校成立學(xué)生會（從屬于政教處和團委），學(xué)生會履行自主管理口勺職責。學(xué)生會設(shè)主席一名，副主席2至3名。學(xué)生會下設(shè)安所有、紀檢部、環(huán)境部、文宣部、體育部、學(xué)習(xí)部。2、各年級成立學(xué)生分會，下設(shè)相應(yīng)組織（部）。年級學(xué)生分會干部都進入學(xué)校的學(xué)生會。3、各班班委會下設(shè)相應(yīng)組織（組），并把每位學(xué)生編入一種組。每班至少有一名學(xué)生是年級學(xué)生分會日勺成員。4、將各班學(xué)生提成8至12個自然小組。5、學(xué)校學(xué)生和年級學(xué)生分會對班級進行檢查和考核,班級對小組進行檢查和考核。四、管理職責1、學(xué)生會主席（涉及副主席）職責（1）組織召開學(xué)生會會議。（2）組織制定各項管理制度。(3)組織對學(xué)生進行檢查和考核。(4)對違紀學(xué)生提出解決意見。(5)組織召開晨會(或班會)。(6)組織開展各項活動。(7)對學(xué)校(年級或班級)工作提出書面意見和建議。(8)通過民主評議向?qū)W校書面推薦應(yīng)受到各級表揚日勺學(xué)生和班集體。2、各部門的職責安所有:進行安全教育，避免和調(diào)解學(xué)生糾紛，組織安全巡邏，組織安全檢查并通報，組織活動時進行安全保衛(wèi)，向?qū)W校書面報告需要排出日勺安全隱患。紀檢部：進行紀律(吸煙、酗酒、賭博、上網(wǎng)、早戀、遲到、早退、夜不歸宿、出言不遜等)教育，組織對違紀現(xiàn)象的檢查并通報。環(huán)境部：進行環(huán)境和財產(chǎn)保護，節(jié)省用水用電，組織衛(wèi)生和規(guī)范檢查并通報。文宣部：組織開展并檢查文化建設(shè)，開展文藝活動和社會社會實踐活動,通過多種媒體正面宣傳學(xué)生的精神風(fēng)貌。體育部：組織并檢查早操、眼保健操,組織開展體育活動。學(xué)習(xí)部：開展學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)競賽活動，維護上課和自習(xí)紀律，組織作業(yè)檢查并通報。五、組織實行1、按照班級一一年級一一學(xué)校日勺順序成立組織。2、各班設(shè)立自主管理發(fā)布欄，由班級的職能組將安全、紀律、環(huán)境、文宣、體育、學(xué)習(xí)（涉及成績）狀況以小組為單位每天進行發(fā)布。3、學(xué)校分區(qū)域設(shè)立自主管理發(fā)布欄，由學(xué)校學(xué)生會牽頭年級學(xué)生分會具體組織將安全、紀律、環(huán)境、文宣、體育、學(xué)習(xí)狀況以以班為單位每天進行發(fā)布。4、班委員會每學(xué)期初討論主題班會的內(nèi)容并提前擬定主題班會的組織者,每周例行班會由自然小組輪流主持（可邀請班主任進行指引）。5、各級學(xué)生會的安所有、紀檢部，每節(jié)課日勺課間組織巡邏，放學(xué)期間對校內(nèi)、校外進行巡邏。學(xué)習(xí)部管好每一節(jié)課和自習(xí)，每周組織一次作業(yè)檢查。文宣部要籌劃并開展文化建設(shè)，課外活動和社會實踐活動，加強對外宣傳。體育部要組織上好早操、眼保健操，。環(huán)境部每天檢查用水用電、財產(chǎn)保護、環(huán)境衛(wèi)生、儀容儀表。6、學(xué)校學(xué)生會匯總各部門檢查的狀況每周主持一次晨會,并向?qū)W校值周領(lǐng)導(dǎo)提供應(yīng)由學(xué)校出面強調(diào)的問題。7、各部門的工作作好記錄,并將記錄狀況每月報政教處一次。8、學(xué)生會每學(xué)期向?qū)W校推薦一次優(yōu)秀班集體名單。按照有關(guān)規(guī)定推薦受表揚W、J學(xué)生名單。六、鼓勵措施1、各級的優(yōu)秀管理者將優(yōu)先推薦到省、市、縣進行表揚。2、每學(xué)期評比一次優(yōu)秀班集體，學(xué)校獎勵到班。3、各級學(xué)生會可向?qū)W校建議設(shè)立新的獎項，并推薦授獎學(xué)生。七、自主管理應(yīng)注意的問題1、教師必須與時俱進，更新觀念，建立新型教育觀教育W、J最后目出J是引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得獲取知識W、J知識;培養(yǎng)學(xué)生形成能力日勺能力。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，均有一種根深蒂固日勺需求。這就是但愿感到自己是一種發(fā)現(xiàn)者，研究者，摸索者。而在小朋友的精神世界中，這種需求特別強烈。”教師要抓住這一強烈的需求，更新自己的觀念，改善自己的教學(xué)措施，讓學(xué)生積極參與學(xué)校口勺一切教育教學(xué)活動。2、必須提高學(xué)生的結(jié)識水平和審美情趣教師要聯(lián)系生活中的真、善、美和假、丑、惡，及時對學(xué)生進行教育，并引導(dǎo)學(xué)生在實踐中接受對的H勺教育，培養(yǎng)積極向上的情感。教師還可以運用優(yōu)秀的藝術(shù)作品，例如典型名著，影視節(jié)目，歌1川繪畫等，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生日勺積極情感。這些積淀了人類精神文明的作品既能使學(xué)生增長知識，開闊眼界，提高結(jié)識水平，還能陶冶情操,有益身心發(fā)展。只有當學(xué)生獲取了辨別好與壞、美與丑、善與惡的能力和情感時,她們才干自覺規(guī)范自身的言行,學(xué)生自主管理才干行之有效3、布置任務(wù),分小組學(xué)習(xí)，學(xué)生自我約束，增進學(xué)生自主管理教師先提出要達到的I目日勺，布置任務(wù)。然后把學(xué)生提成幾種小組,分組時，每個小組有好、中、差搭配,小組內(nèi)的同窗都承當不同的角色,根據(jù)任務(wù)的難易限度擬定分工。在小組活動期間，教師要觀測，理解學(xué)生日勺動向狀況，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。通過這樣的形式,學(xué)生可以在小組口勺學(xué)習(xí)過程中，不斷口勺約束自己,互相監(jiān)督,互相協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同完畢任務(wù)。這樣也培養(yǎng)了學(xué)生歐I團隊意識和團隊精神。4、教師要有好的I人格魅力，有好的情趣、好的心態(tài)、好的習(xí)慣,使其影響學(xué)生只有教師以身作則，管理好自己，學(xué)生才會聽教師日勺，做到自己管理好自己。如果