聽力1課程教學大綱課程編號：050227適用專業：英語學時數：32學分數：2一、課程的性質、任務《英語聽力》是高等院校英語專業的一門專業基礎必修課。它主要從聽、說、讀、等方面，通過循序漸進的方式，加強學生的聽力技巧訓練、提高學生對各類語言真實度較高的聽力材料的理解水平；擴大學生知識面、發展智能。本教材的主要教學內容是幫助學生逐漸學會通過聽來獲取英語的素材，培養初步的聽力技能。具體訓練內容包括學會辨音，即學會分辨容易混淆的音素、單詞和結構；學會對簡單的語言信息作出判斷和分析，包括對數詞(年份、日期、年齡、電話號碼、地址等)、簡單句、簡單對話、短文的訓練；熟悉聽力訓練的主要練習形式，培養初步的聽力技能。二、課程的教學目的和要求(-)聽懂程度略低于所學過的綜合英語課文的有聲材料，語速為每分鐘100詞，抓住中心大意，理解正確率不低于70%。(-)聽懂外籍英語教師的講課。(三)在15分鐘內聽寫根據已學語言編寫或選用的錄音材料(120詞，念4遍，第一、四遍語速為每分鐘120詞，第二、三遍根據意群停頓)，錯誤率不超過10%。三、課程的教學內容Unit1CanITakeaMessage?(I)(總學時3)(-)教學要求本章的主要教學目的是聽力理解過程中對電話號碼、地址、時間、日期等信息，以及對接、打電話相關內容的了解和把握；培養學生對數字正確迅速的反應能力；引導學生在聽力過程中慢慢培養起做筆記或摘要的技能。(-)教學內容主要內容隨著科學技術的發展，電話已成為人們日常生活中不可或缺的一個重要部分；業已成為人們最為便捷的交流方式之一。通過電話，人們可以確定或取消約會、進行購物、獲取各類信息，以節省時間。但接聽或打電話需要迅速的反應以獲得正確的信息。因此，本章主要是通過學習對數字的正確迅速反應，對做筆記技能的培養，引導學生避免誤解，并必須特別注意電話號碼、時間、日期、地址等信息。基本概念和知識點對英語電話內容中有效信息的正確理解和獲取；運用首字母縮寫，關鍵詞等方法提高做筆記的能力。(三)主要考核內容對英語電話中電話號碼、時間、日期、地址等信息的正確理解和獲取。Unit2CanITakeaMessage?(II)(總學時3)(-)教學要求.本章的主要教學目的是聽力理解過程中對電話號碼、地址、時間、日期等信息，以及對接、打電話相關內容的了解和把握；.培養學生對數字正確迅速的反應能力；.引導學生在聽力過程中慢慢培養起做筆記或摘要的技能。(-)教學內容主要內容本章主要內容與第一章類似，通過學習對數字的正確迅速反應，對做筆記技能的培養，引導學生避免誤解，并必須特別注意電話號碼、時間、日期、地址等信息。另外，還增加了新的內容，即接聽或打電話過程中出現的一些特殊情況的處理；不同類型電話的了解。基本概念和知識點對英語電話內容中有效信息的正確理解和獲取；運用首字母縮寫等方法提高做筆記的能力；不同類型電話的了解。(三)主要考核內容對英語電話中電話號碼、時間、日期、地址等信息的正確理解和獲取。Unit3ClearorCloudy?(總學時3)(-)教學要求1.本章的主要教學目的是聽力理解過程中對天氣情況、氣溫、時間、百分比等的掌握；2,熟悉英語國家天氣預報的內容和特點；3.聽力過程中，注意詞與詞之間的搭配以便更好的理解。(-)教學內容主要內容本章主要內容包括與天氣有關的英語聽力材料，如天氣狀況、溫度、濕度、時間、英語天氣預報；學生須學習溫度的不同表示方法、典型的英語天氣預報包括的內容和特點；學習與天氣有關的相關詞匯；鍛煉學生的方向感。基本概念和知識點天氣情況了解，天氣預報內容和特點的把握。(三)主要考核內容學生對天氣情況、氣溫、時間、百分比等的掌握。Unit4CanTimeMoveBackward?(總學時3)(-)教學要求.本章的主要教學目的是聽力理解過程中對時間、日期、捎信息的掌握；.熟悉聽力過程中處理時間的技能；.學習掌握做筆記的技巧。(-)教學內容主要內容人們可以通過鐘表等儀器裝置知道當時的具體時間，但是沒有人能看到、觸摸到、或聽到時間。雖然人們能在成功地用各種各樣的方法來表示時間，但時間本身仍然極具神秘色彩。本章主要內容涉及到不同的時間和日期表示方法、機場及會議通告的主要內容和特點等。基本概念和知識點對不同的時間和日期表示方法的掌握；學習機場、火車站、會議等各種場合通告的主要內容和特點的把握。（三）主要考核內容學生在聽力理解過程中對時間、日期、捎信息的掌握。Unit5FlyingInandOut（總學時3）（-）教學要求.本章的主要教學目的是聽力理解過程中對數字、時間、日期、價格等的掌握；.熟悉機場航班號的表示方法；.了解一個典型的機場航班通告包含的主要內容；.學習通過電話專線獲取航班信息。（-）教學內容主要內容隨著現代生活節奏的加快，人們的壓力也隨之增大。如何學會放松自己？在時間和金錢允許的條件下，外出旅行不失為明智之舉。如今，航空已成為眾多旅游者的首選，以節省時間。因此，本章主要內容涉及到航班號的表示方法、時間、日期、價格，機場通告，以及如何通過電話專線獲取此方面信息等。基本概念和知識點典型機場通告的主要內容和特點，航班信息的有效獲取。（三）主要考核內容典型機場通告的主要內容和特點，航班信息的有效獲取。Unit6ByBusandbyTrain?(總學時3)(-)教學要求.本章的主要教學目的是聽力理解過程中對數字、時間、價格，以及乘坐汽車、火車等時常用動詞的掌握；.熟悉整數、分數、小數在英語中的表示方法；.了解火車站通告的主要內容與特點，并與上一章節的通告進行比較；.學習通過電話專線獲取汽車、地鐵等的信息。(-)教學內容主要內容若非長途旅行，選擇火車作為交通工具則更為舒適；若想環游城市，工交服務或打的則更為便利。因此，本章主要內容涉及到各類數字表示法，時間、價格，火車及汽車信息通告，以及如何通過電話專線獲取此方面信息等。基本概念和知識點各類數字的表示法，火車汽車信息通告的主要內容和特點，該方面信息的有效獲取。(三)主要考核內容有效獲取火車汽車信息通告的主要內容。Unit7ThisWayorThatWay?(總學時3)(-)教學要求.本章的主要教學目的是聽力理解過程中對方位關系、方向指示信息的掌握；.熟悉此類聽力材料中的方向性詞匯,如：right,left；.了解引路指示的各類表達法。(-)教學內容主要內容幾乎在每個大城市，交通都是一個不小的問題。擁有合理有效的交通需要優化的設置。交通規則、明了的交通指示信息在緩解交通擁擠、保證安全方面極為重要。本章主要內容涉及到對方位關系、方向指示信息的有效獲取。基本概念和知識點各種表示方位關系的表示法，如何正確把握他人提供的方向指示信息。（三）主要考核內容對方位關系、方向指示信息的有效獲取。Unit8CashorCheque（總學時3）（-）教學要求.本章的主要教學目的是聽力理解過程中對銀行信息、貨幣表示方法、價格的掌握；,熟悉基本的銀行業務操作及相關詞匯，如：存取現金、兌現支票、銀行相關單據的填寫；.除了數字、時間等，學生還須了解價格的表示法，在聽力理解過程的不同朗讀方式。（-）教學內容主要內容貨幣作為交換的中介及價值的體現方式，極大地便利了商品和服務的相互交換。沒有貨幣，貿易只能退回到最原始的物物交換。因此貨幣在當今社會起到了舉足輕重的作用。本章主要內容涉及到基本銀行信息的了解、其相關操作的詞匯、貨幣的方法、價格信息的有效獲取。基本概念和知識點銀行信息及相關操作的詞匯的把握，貨幣作用的了解及其表示方法，價格信息的在聽力過程中的獲取。（三）主要考核內容銀行信息、貨幣表示方法、價格Unit9TowardBetterHealth(IsII)(總學時4)(-)教學要求1.本章的主要教學目的是聽力理解過程中健康這一話題及相關詞匯的了解；2,熟悉各類威脅人類的健康問題及相關詞匯的擴展；3.學習如何正確把握醫生給予的指導，如：如何用藥的指示，以避免出錯。(-)教學內容主要內容健康問題如今越來越受到人們的關注，但是目前的中國人對這一問題的重視程度還遠遠不夠，特別是年輕人。本章提供了相關的信息，幫助學生增強此方面的聽力理解能力，并引導學生對健康及健身等引起重視。本章主要內容涉及到對健康話題包括各種壓力帶來的心理精神問題的了解及其相關詞匯的學習。基本概念和知識點健康話題的熟悉，相關詞匯的學習(三)主要考核內容健康話題的相關詞匯。Unit11TheInterviewer'sEye(總學時3)(-)教學要求.本章的主要教學目的是聽力理解過程中對問答形式的材料的把握，以及對時間、價格表示方法的熟悉；.熟悉在面試過程中應試者應有的言行舉止；.了解面試過程中有可能涉及到的內容。(-)教學內容主要內容面試廣泛應用于人力資源評估，通過此方法可了解應試者各方面的能力與素質。大部分面試沒有固定的內容和形式，但部分面試采用預先設計的一套問題進行。本章主要是內容面試內容和技巧的介紹，及相關詞匯的學習。基本概念和知識點對問答形式的材料的熟悉，相關詞匯的學習。（三）主要考核內容聽力理解過程中對問答形式的材料的把握，以及對時間、價格表示方法的熟悉。Unit12Review（總學時I）（-）教學要求.本章的主要教學目的是對本冊書前面十一單元內容的復習；.包括各單元涉及的主要內容與主要聽力技能的練習。（-）教學內容主要內容包括本單元七個部分的練習。基本概念和知識點前十一單元的總結。（三）主要考核內容前十一單元的主要知識點四、課程教學形式與安排本課程主要采用課堂講授的教學方式，在多媒體教室采用聽磁帶、MP3、CD,觀看VCD等手段，采用課堂討論、教材聽力練習、學生互動等方式進行。課后要求學生鞏固課堂內容，并自主進行慢速、快速VOA或BBC實時英語新聞聽力訓練。課內外學時比為1：3,每節課內補充一些課外材料。本門課程采用形成性考核和終結性考試相結合的方式。形成性考核包括對學生在學期中各學習階段學習成果的測試，作業完成情況和課堂表現；終結性考試每學期安排一次至兩次，統