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文檔簡介

中班數學教案《有趣的圓》中班數學活動教案《有意思的圓》

活動目標：

1、鼓勵幼兒重新認識圓形用恰當的語言敘述：××就是圓形的，×××也就是圓形的。

2、發展幼兒的語言表達能力、想像力和培育幼兒的創造性。

3、提升幼兒的競賽意識和快速反應能力。

活動準備工作：

1、足球、乒乓球、籃球等一些具備圓形特征的物體。

2、水果例如蘋果、桔子、荔枝等。

3、大量具備各種形狀的玩具。

活動過程：

1、喚起興趣，帶出主題。

(1)懇請大朋友們猜一猜紅布下到底中藏了什么呢?引起幼兒探討和急于特別注意。(足球、籃球、乒乓球、鐘表、鑼等。)

(2)慢慢掀開紅布，向幼兒展現物體，誘導幼兒邊看邊說它們的名稱和形狀，帶出活動主題“有意思的圓”。

2、充分調動幼兒的各種感官，認知“圓”的特性。

(1)懇請個別幼兒上前鼠標各種球體，回去辨認出其特征在老師下講出自己對“圓”的體會。(很扁平，圓溜溜的沒尖尖的角。)

(2)懇請大朋友們和老師比賽不好嗎?看看誰在教室內找出的。又多又慢(2分鐘)。非政府全體幼兒在室內找尋。

(3)使我們蒙起眼睛試一試，還能夠捏至“圓”嗎(3分鐘)。

3、室外辨認出，拓展思維。

小朋友，教室外面除了圓嗎?(存有)多嗎?(多)使我們一起至室外去找一打聽。(5分鐘)拓展幼兒想像力和創造性，多樣幼兒對“圓”的經驗。

4、奏樂傳花，聽聞競賽。

(1)表明游戲競賽規則：幼兒分成兩隊，各代表紅花隊和黃花①鼓點聽到，兩隊各自傳花：鼓點一停在，兩隊抱持花者站起，紅隊抱持花者說道上句：××就是圓形的，后由黃隊抱持花者說道下句也就是圓形的。說道對者可以由老師在黑板上適當花前張貼上一枚圓片，例如弄錯和重復別人的句子都無法張貼磁片。

②游戲雙方兩隊以圓形磁片多者為勝方。

(2)賽后，老師展開直觀小結，為勝方歡呼祝賀，同時也敬陪方進一

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