中班社會教案《元宵節》中班社會公開課教案《元宵節》

幼兒園中班社會教案：元宵節

設計思路：

（一）當前，文化的全球化趨勢日益顯著，任何一個民族都不可能將純粹地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化遭遇著如何存活、發展、技術創新的問題。時代剝奪了幼兒教育肩負傳統文化教育的重任，幼兒教育應多樣幼兒的科學知識，鼓勵其盡早碰觸祖國傳統文化并對其存有淺顯的介紹，從小熱愛祖國的傳統文化，其中介紹祖國的傳統節日就是幼兒自學傳統文化的一個關鍵內容。

（二）元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。嶄新學期開始，非政府幼兒與家長共同在園渡河節日。開心的節日體驗，幼兒園如家的氛圍，可以并使幼兒及家長成功渡河剛入園的情緒不穩定期。

（三）即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中招待父母，共度節日，有利于進一步增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

（四）使家長來到園中共同活動，并使家長介紹幼兒園的活動，從而積極主動協調幼兒園教育。相同學識的家長也就是多樣的教育資源，合理利用，并使幼兒園的教育活動更加多樣，更加有效率。

活動準備工作：

1.與幼兒共同探討并制訂出來家園合作活動的計劃。

2.設置情景，使幼兒對怎樣招待家長展開探討。

3.與幼兒共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上放燈謎）

4.幼兒與教師共同制作邀請卡應邀家長，并向家長了解程序。

活動過程：

一、教育活動：快樂元宵目標：

1.介紹元宵節習俗

2.體驗與家人一起過節的歡樂

準備工作：燈謎、大獎品

過程：

1.分組展開談話活動，介紹元宵節習俗。

今天就是快樂的元宵節，我們找來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡河，元宵節就是怎樣的節日呢？懇請大朋友們當小記者專訪一下他們吧！（4―5個幼兒與家人為一組，共同展開談話活動。）①元宵節就是怎樣的節日？②元宵節存有哪些風俗？③去年家里就是怎樣過元宵節的，存有哪些有意思的事？④家人小時候就是怎樣過元宵節的？

2.懇請個別幼兒及家長展開小結：元宵節就是中國的傳統節日，又叫作大年或正月十五，就是春節的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要完結春假，已經開始一年的工作。因此，在這一天，人們必須盡情地快樂，展開觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有意思、有益的活動，一家人聚在一起，喝寓意團圓的元宵，預祝家人在代萊一年里順順利利，團團圓圓。

3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話，T8300元宵節歡樂。

4.猜燈謎分組從燈籠上摘燈謎抽獎、申領大獎品。

二、戶外體育活動：扭秧歌

目標：1.練抖十字秧歌步行進

2.體驗與家人共舞的快感

準備工作：1.紅綢拎或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數條燈籠。

2.音樂《金蛇狂舞》

3.幼兒尚無抖十字秧歌步的經驗。

4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等

展開：幼兒與家長分為五人一組，歌舞紅綢扭秧歌前進，先抵達終點摘燈籠者為勝。

二、勞動：揉元宵

目標：

1.自學揉元宵

2.體驗與家人一起協作勞動的歡樂。

準備工作：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數相同，水等。

展開：毛巾、電鍋、

1.備考歌曲《大湯團》，引發幼兒揉元宵的興趣。

大湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜的，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年1

2.與家人分工合作：分粉、裝餡、揉圓、送來廚。

部分元宵送至廚房大鍋煎，部分元宵在班內煎。

四、午餐：

目標：體驗與家人共享資源勞動成果及在園共同午餐的歡樂。

準備工作：元宵及自助式冷餐過程：自定元宵