本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022消防日班會消防安全教案5篇2022消防日班會消防安好教案范文5篇

生活中四處都有安好隱患，關于這些隱患你知道怎么預防嗎?下面我為大家收集整理了“2022消防日班會消防安好教案范文5篇”，接待閱讀與借鑒!

班會消防安好教案1

活動目標：

1、讓幼兒感受火災的要挾以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃命自救的根本技能。

3、讓幼兒熟悉消防設施設備，提高防火意識。

活動打定：

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安好出口指示牌，滅火器。

活動設想：價值分析：

一、談話導入活動主題教師:小摯友，你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結：火可以給我們的生活帶來好多便當，但假設我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們確定要提防用火。

二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒舉行觀看。

通過觀看視頻，引導幼兒回復：火災對我們有什么危害?幼兒回復后，教師總結

三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦?

(1)假設發生火災了，該怎么辦?

教師小結：發生火災時要急速撥打火警電話119，并講領會你的細致地址、姓名及電話號碼(報告幼兒切記不能隨意撥打火警電話)。

(2)假設家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要恐慌失措，假設火勢不大，應急速利用家中的滅火器，采取有效措施操縱和撲救。

(3)假設火勢很猛，濃煙好多，我們有什么手段逃到安好的地方?教師小結：受到火勢要挾時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安好出口方向沖出。穿過濃煙逃命時，要盡量使身關懷近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)發生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不成乘坐電梯，要向安好出口方向逃命。

(5)假設全體的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若全體逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、學習消防安好兒歌

你拍一，我拍一，生命安好數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安好通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教導要實時。

班會消防安好教案2

活動目標：

1、了解根本的消防學識，學習火災中簡樸的自救方法。

2、樹立防火意識，提高幼兒的自我養護才能。

3、初步培養幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。

4、考驗小摯友們的回響才能，磨練他們的個人才能。

5、加強幼兒的安好意識。

活動打定：

圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒一致，玩具手槍一個。安好出口一個。

活動流程：

(一)、出示輕易發生危害的圖片引出問題。

教師：“今天老師給大家帶來了幾幅圖片，請大家查看圖片上小摯友在干什么?這樣做會發生什么處境?

1、教師出示投影儀表示圖片，讓幼兒自己說。

2、教師挑揀幾幅介紹。教師小結：小摯友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是輕易發生火災。現在連忙要到清明節了，請小摯友指點家長，在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前確定要撲滅火苗，防止發生森林大火。

(二)、小測驗“蠟燭滅了”。教師提問：“當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發生什么處境?”教師測驗幼兒查看后回復。

教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。

(三)、假設發生火災，沒有手段撲滅，你該怎么養護自己?

幼兒根據閱歷陳述，火災發生后的幾種處理手段。根據幼兒陳述出示相關圖片。

1、報警：火災發生后不要恐慌，火警電話119;報告失火的細致地址，在得到消防隊的明確回復后，才可以掛電話。

教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說領會自己的所處位置。

2、逃命方法。除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、急速找到安好出口，離開火場。)

3、怎么離開火場?

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

(2)樓層著火，當人在二樓，理應一個個跟著走，不成擁擠下樓。

(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。

(4)開啟窗戶，可以用嬌艷的顏色布條呼叫，尋求扶助。

(5)假設火已經燒到身上，理應就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。

(6)教師小結：當火災發生之后，小摯友千萬不要恐慌，要養護好自己，急速找到安好出口離開，在報警的時候要說領會自己的所處位置，在得到消防隊的明確回復后，才可以掛下電話。

(四)、防火演習。

情景：突然警報拉響。教師表現恐慌，說：“小摯友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。”指點幼兒不必恐慌，就地找到可以扶助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

班會消防安好教案3

一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的根本方針，根本法規。

2、了解消防安好常識，火災撲救常識，重視安好，珍惜生命。

3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌管滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：消防安好常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：掌管滅火方法。

四、活動打定：

1、師生搜集一些“消防安好事故”實例。

2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。

3、4臺小滅火器。

五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。

六、教學過程：

(一)導入新課。

(1)教師陳述兩個“火災案例”以引起學生留神。

案例一

2022年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校鄰近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

2022年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學四年級共195名學生，在10名老師率領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學生分組議論(四人小組)“消防安好事故”實例，把所見所聞陳述給同組同學聽，以鞏固火災預防意識，安好意識。

(二)分組議論“消防安好”應留神的事項，火災撲救的方法，及逃命方法。

(1)校園防火應留神什么?

(2)如何使用液化氣、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應留神什么?

(5)發生火災時應如何報警?

(6)火災撲救有哪些方法?

(7)人身著火時如何自救?

(8)樓房著火如何逃命?

(9)山林著火如何逃命?

(三)小組代表分題發言。

(四)學習“消防安好常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

(1)自學“消防安好常識”教材全文。

(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

(五)板書設計：

(一)消防安好常識

(二)火災撲救常識

(一)火災報警

(1)向周邊群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)

(二)滅火方法

(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法

(三)自救與逃命

(1)人身著火時自救

(2)樓房火災時逃命

(3)山林著火時逃命

(六)實踐活動：

1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安好使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。

七、教師贈言：

同學們：火災無情!請留神防火!請留神安好!請珍惜人生!

八、課后評析。

班會消防安好教案4

活動目標：

1.感受火災的要挾以及火災帶來的危害。

2.簡樸了解火災撲救的方法，懂得預防火災的根本學識。

3.初步掌管幾種逃命自救的方法及技能，提高自我養護才能。

重點難點：

重點：知道火的危害，簡樸了解火災撲救的方法，懂得預防火災的根本常識。

難點：遇到火災不懼怕、不恐慌，初步掌管幾種逃命自救的方法及技能，提高自我養護才能。

活動打定：多媒體課件

活動過程：

一、了解火的用途及危害

二、遇到火災怎么辦?

1.火災撲救的主要方法

(1)學會撥打火警電話

(2)知道常見的滅火方法

2.逃命自救的技能及留神事項

(1)正確逃命的方法

(2)看清安好出口標志

(3)假設身上著火怎么辦?

(4)假設大火封住了出口

三、如何預防火災

1.預防火災，從我做起

2.誰對誰錯

教學反思：

一、安好是幼兒園的頭等大事，消防安好更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安好教導也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒舉行安好教導，讓幼兒在真實情感中感受，更加輕易采納。

二、活動中，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探索、探索日常生活中不能隨意說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的理由。進展幼兒語言表達才能，豐富幼兒安好防火學識，從小培養安好意識。

三、要提高幼兒的安好質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長合作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進展和健康成長起到的作用。

班會消防安好教案5

活動目標

1、教導幼兒遇事不要慌張。

2、培養幼兒根本的防火意識與才能。

3、讓幼兒初步掌管最根本的安好防火、滅火學識，學會簡樸的自我養護方法。

4、初步培養幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。

5、加強幼兒的安好意識。

活動打定

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關VCD一盤。

3、消防標志“嚴禁煙火”、“安好出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危害性。

(二)出示圖片，幼兒查看。教師提問，啟發幼兒議論。

1、你方才看到了什么?

2、火災會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

(三)著火了，怎么辦?

1、火燒得很大，自己沒手段撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2、假設小摯友家里著火了，屋里好多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛