個人學期月考總結10篇月考是各區教研分會(或教研室)、學校或年級組組織的每月一次的較大型階段性檢測。下面給大家共享一些關于月考總結范文，更多個人學期月考總結點擊“月考總結”查看。

個人學期月考總結1

昨天月考完了，可心里卻始終不能復原安靜。

以前我對學習中抱著一種不冷不熱的看法，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時間的推移，我漸漸對這種看法感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當我知道自己錯了的時候考試卻降臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎么半呢?就要考試了，我還有很多的學問沒駕馭堅固。

于是我就采納了臨時抱佛腳的方法，專攻我的弱項，于是就形成了一個顧己失彼的局面。教師說假如顧己失彼那他就不會勝利。

我知道此時此刻懊悔已經來不及了，可是此時此刻知道錯了也不晚啊，因為此時此刻只是一次小考，人生中還有多數次大考在等著我們，所以只有努力了。

考試時，望著那些潔白的試卷，我心里特別的驚慌，膽怯自己會出錯。可是再細致的看下那些題目，心情安靜了不少，因為那些題目我都做過，只要細致一點就不會出錯。于是我漸漸的細致的應付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太謹慎罷了。

從這次考試中，我知道了寧愿上課謹慎點，也不要臨時抱佛腳了，因為這樣會失敗。

走出考場，我釋懷了，因為我不敢確定自己考得是好是壞。或許這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。

個人學期月考總結2

在惶恐的心情中，月考的分數出來了。當教師報到：“陳子珺，第38名“我當時就像霜打的茄子——蔫了。我心中懊悔極了，不過我想了想自己前段時間的所作所為，這引起都是自作自受。

首先我覺得導致我失敗的一大因素是：根底沒打扎實，要領不清晰。為什么會有這個因素呢?我想是因為我上課不謹慎，課后不復習的原因。世界上沒有懊悔藥吃，我只有此時此刻改正才為時不晚，“亡羊補牢，為時不晚。”

導致我失敗的另一因素是馬虎大意，每次我考完考試都不謹慎檢查，每次都錯了不應當錯的題，丟了不該丟的分。我的作業也是這樣：a看b，b看a，這類黑白顛倒的事也發生過許多次了。經過這次教訓我必須改過自新，下定決心改掉這個壞毛病，讓成果如雨后春筍般連連上升;如風箏般直入云霄;如小樹般奮勉向上。我堅信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋俗，改過自新，我的成果就真的會像雨后春筍的!

個人學期月考總結3

通一個月的月考，我想應當為過去的一個月的學習好好做個總結。

我認為我這個初中生做得特別不稱職，因為我的潛意識并沒有成認我此時此刻是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍舊保持小學的學習習慣，比方說中午我仍舊處于一種亢奮狀態中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應當午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。

我對于學習照舊像小學那樣淺薄，認為只要將主要三門課：語文、英語、數學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門盡然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就必須可以。

重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深化了解。而數學呢，我對新學問有一個了解的過程，所以起先教師說什么，我根本聽不懂，只有學習新學問后一兩天，我漸漸消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課謹慎聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。

通過了整個學習狀況，我要重視新規定學習打算。將早晨起床時間定為5：30，晚睡定為10：00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今日學習的學問，再寫今日教師所布置的作業，接著把明天須要學習的課本通過教材了解深化，其次天上課也就輕松不少了。

個人學期月考總結4

月考已經過了，我的成果始終往后退，我拿著考卷悲觀的對待教師、父母。當我走到成果表前，看到和我同班考的`同學都在往前進，我由此變的好自卑。

其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有謹慎的檢查，這只能怪自己。

語文我并沒有考A，讓語文教師在一次的對我悲觀，我不敢面對教師。主要是根底和課外的扣得太多了，作文還可以。

數學也并不志向，差2.5分就A，教師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

英語一般般啊，教師這次寬恕了我。我也有因為生病沒去耽擱了一點點，但期末考要好好努力，讓教師在看好我。

政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是101、101的。

地理一點也不好，才B，也是自己沒背誦。

歷史這次是閉卷考，連及格線都沒到達，真是不應當看副班長他們玩啊!應當好好背自己的書。

雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么必須會考的很好的，努力，讓教師重新相識自己。

堅信“世上無難事，只要肯攀登!”謹記著。

教師的話也要記著，用教師教的學習方法那么確定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿足的交代。

個人學期月考總結5

上周，我的班主任因病請假，自此，班里的秩序便大不如前。

首先是那些，平常就不怎么安分的那一小局部人。因為班主任不在而極度放縱。上課時期，三番五次地搗亂，讓教師們防不勝防。總是春風滿面地進門，怒氣沖天地出門。

當然，這只是小局部人。沒想到，幾天之后，大家都有點“瘋狂”了。上課說話，下課打鬧。簡直不把教師當回事了。平常，原來就比擬散漫的我們，更是趁著班主任不在的這一段時間，那么更是把偷懶等缺點推向了極致。前幾天，是女生幾乎人手一本小說。這幾天，是大家人手一本漫畫，坐在位子上看得興致勃勃，連下課都不想動彈一下。

在如此的大潮流之下，我也不能免俗。不過，由于我曾容許過英語教師不看小說的。SO，我只看了一本莫泊桑的名著。漫畫原來就是我的好友。在這樣的社會背景下，它與我更是親近，“阿衰”，“哆啦A夢”，“毛小蒙”。等人物也是重出江湖，把我迷得暈頭轉向，黑白不分。

盡管我們如此瘋狂，BUT也當心翼翼地避開一個話題———成果

月考后，我的第一感覺就是：“這次死定了!”我每天沒事就在胸前畫十字架。祈禱那虛無縹緲的“上帝”能“保佑”我獲得好成果。

老班曾說：“事在人為，好好珍惜!”看來我還真得好好聽她的話。

個人學期月考總結6

月考就這么完畢了，說實話這次考試成果讓我挺意外的，教師考三門念一次成果的時候，我全身顫抖，101名都沒進怎么辦?6門的成果出來后，我松了一口氣，比我想象的要好，這個月我的確沒怎么謹慎讀書。

在這次考試中，我發覺我自己不是一般的馬虎，我以為我英語能考120多分的，教師對答案后，我單項選擇題錯8個，填詞的竟錯6個，這都是以前我最擅長的，在考試時頭腦怎么就轉不快了。

數學和物理最根本的題目都做錯，化學也是，在考試過程中，竟然有點小驚慌，考完數學和物理后我真是全身顫抖。在這次考試中，我覺得我要謹慎讀書，下次要考的更好，發音是第一次考試剛起步。

在這次考試中，許多同學都醒悟了，所以要更努力，此時此刻考大學不是很難，但要考一所志向大學，的確要更努力才行。

我從小就愛讀書，爸爸媽媽對我的期望挺大的，此時此刻想想他們每天這么辛苦的為我，而我卻什么都沒為他們做過，這些道理我都懂，但從未做到過，我的心不夠安靜，有點急躁，有些東西我不必艷羨，自己努力就會有的，但我發覺在學習上付出與回報有時不成正比，我想我的學習方法不是很正確，應當調整一下，多向在我前面的人學習我堅信我必須會考的更好的，假如可能，我想憑自己的努力考進奧賽班。

個人學期月考總結7

當月考完畢，我們面前又翻開了嶄新的一頁，我們將要迎接期中考試的挑戰了，這是初中以來的第一次期中考試。對于上一次月考成果，我天經地義地自認為不滿足了。這次的期中考試，對于我來說，更是一次嚴峻的考驗。

那么，我應當如何去做好打算呢?

首先，我要從本次月考的失誤中吸取教訓。最重要的是馬虎大意這個毛病。雖然說這個毛病幾乎在每個人身上都不同程度地存在著，但我們還是不能夠輕視。馬虎如我，竟然將簡潔的題目都寫錯的，不能不說是一種差距。焦躁、束之高閣對于改良自己來說都是無濟于事的，為了改掉這個毛病，爭取在期中考試中取得更加滿足的成果，我大致作了如下打算：

一、課前多預習，課后多復習。上課謹慎聽教師講課，最重要的就是要聽清主要內容與重點局部。只要弄清、弄懂，復習起來就特殊簡單了。

二、不懂千萬不行以裝懂，弄懂的也要會用，尤其是數學科，聽懂了并不代表駕馭了，懂了并且會運用了，才是真的駕馭了。

三、考試之前要學會調整心態，既不要產生輕敵的盲目開心，也不要產生畏敵的盲目悲觀。

四、考試中要留意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目起先做檢查，數學科還要做書面驗算，做到合理利用時間。

我惦念只要我遵照打算謹慎去做，就必須能在成果上取得突破，進入前一百零一名。

加油!

個人學期月考總結8

時間過得飛速，一擠眼之間開學的第一次月考已經完畢了。然而留給我的是無法挽回的時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入深思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責。

雖然有的同學說：“有的題目沒有講到。”此時此刻回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責任的理由，掩蓋自己平常沒有定時定量謹慎預習的錯誤。假如說，自己按教師教育的那樣，從起先就謹慎預習的話，即使教師沒有講到又有多大關系呢?所以責任只能在自己身上。預習歷來是學習的一個重要環節，假如我們做不到課前預習和復習，那么必須會使自己的學習大打折扣的。

學問是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內把大量的學習內容灌輸到大腦里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網。”“臨時抱佛腳，”這才是學習趕不上去的根本緣由。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把教師要求背的內容必須背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫穿，舉一反三，這樣才能在遇到變通敏捷的題目時，才不會手忙腳亂，出現錯誤。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習是要經過長時間刻苦努力才能看到成果的。假如每天應當完成的學習任務沒有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成果。因此必需：一要當天功課當天畢，留意學問積累;二要用心致志;三要敏捷運用，熟能生巧。這樣才能在任何狀況下都能做到得心應手。

學習靠積累，學習靠努力，學習靠自己，時機只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進的動力吧!

個人學期月考總結9

經過一個月的學習，通過月考的洗禮，然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……

通過月考的失敗知道了自己的有些方面的努力還不夠，作為副班長應當要是做到班級的表率，還好有點勸慰數學考了126分，班級最高的是145分，數學算是班級的前4名的樣子，這是唯一的勸慰，面子上還是過的去。

化學是班主任在教，確定很用心的，但是不知道是自己的學問點沒過關還是考試的失誤，但是有句話說的好，不要為失敗找借口，要為勝利找緣由，還是說的很對的，失敗就是失敗，但是要為失敗找緣由嗎?問自己這次考試為什么失敗，是什么緣由，做化學試卷的時候我很自信的，解題速度很快的，但是結果不志向，是什么緣由呢?是解題的過程中太馬虎了嗎?還是學問點沒過關?我想兩者都是吧。

化學有個很形象的說話，叫“背多分”，化學是文科中的理科，只要背的多分數就會有多的分數，化學的分數盡然只考了82分，雖然是及格了，但是我并不滿意，應當那么簡潔是試卷盡然才考那么一點，沒到達我的目標，我相識我還是又潛力的，是個潛力股。

物理這里考的痛哭流涕的，考的傷痕累累的，盡然沒及格，作為理科試驗班的小白鼠，盡然沒及格，我還是個副班長的，只能說是個很大的恥辱，知道是恥辱，證明的還沒有完全丟失良心，所謂的試驗班這次真的考的真的很差的。

語文考了考了101分，分數還算過的去的，班級最高的110分。至少保證了我語文分數及格了，我們班級上101分的占班級的三分之一以上的，我考101只能說算一般。

數學雖然考了126分，但是還是覺得不滿意，不得不得成認這次數學的試卷很簡潔，下次月考確定不會遇見這么簡潔的試卷了，還是須要不斷的努力，其實我們配套資料上面有許多題目還是不會做的，還是有許多缺乏的，還須要不斷的努力。

外語嘛，不好說，始終是這樣，才考了三十幾分，談起了就是一個很丑事情，但是不得不成認外語實在是太差了，此時此刻很迷茫，我們班級才2個人及格，雖然說外語不及格是常事，但是要努力盡量讓自己的分數多一點。

文科嘛，地理和歷史都沒及格，看來我不得不選擇理科了，文科我也沒用太多的時間上在上面，就上課的時間學習，課余沒這么學的，還有資料上面的習題都沒這么做，進班的時候班主任就說我班級是我們班級是理科試驗班，所以就文科沒怎么重視，反正我是選擇理科的。

總結那么多，還是努力，腳踏實地，堅持不懈，刻骨學習。目標瞄準下次考試，考好點。

個人學期月考總結10

時間如流水般淌過，轉瞬間第一次月考席卷而來。我滿懷期望的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入深思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我