《工程經濟學》主講教師：吳琪琦浙江農林大學園林學院土木工程學科組

課程簡介：工程經濟學：24課時本課程主要是面向理工科類學生的一門有關經濟管理知識的基礎課程。本課程著眼于工程技術人員的實際工作需要，系統地介紹工程技術方案的經濟評價理論與方法，對完善工科學生的知識結構有重要意義。工程經濟學是一門工程技術學與經濟學交叉的學科，專門研究技術方案經濟效益和經濟效率問題。它是應用經濟學的一個分支。工程經濟學工程技術學經濟學工程經濟學應用經濟學4工程經濟學的內容用一句話概括為：

----如何獲得、分析現金流量。2023/2/15教學方式LearningbyyourselvesTeachingExercises2023/2/16選用教材2023/2/171．李從東等．工程經濟學．北京：清華大學出版社，2010

2．[美]沙利文；威克斯；科林.工程經濟學（第14版）（國外大學優秀教材——工業工程系列（影印版））2011

3．[美]Chan.S.Park.工程經濟學原理（英文）.

北京:中國人民大學出版社，2004參考書目8

本門課程結業方式和成績評定

1、課程結業成績評定采用考生期末考試成績和平時成績（均為百分制）加權確定，考試成績和平時成績分別占60%和40%。

2、結業考試方式采用閉卷考試形式。2023/2/19發現克隆作業的怎么處理？統統0分處理！！本課程主要內容：第五章不確定性與風險分析

第二章技術創新第三章經濟性評價基本要素第四章經濟性評價方法第六章設備更新與租賃決策第七章價值工程

第八章建設項目可行性研究第一章導論第九章建設項目可持續發展評價技術經濟學科《工程經濟學》第一章導論本課程主要內容：第五章不確定性與風險分析

第二章技術創新第三章經濟性評價基本要素第四章經濟性評價方法第六章設備更新與租賃決策第七章價值工程

第八章建設項目可行性研究第一章導論第九章項目可持續發展評價第一章導論工程師必須掌握技術經濟基本知識3.技術經濟學研究的對象2.技術與經濟的關系1.本章內容1、掌握技術與經濟的關系；2、掌握技術經濟學研究的內容。本章重點技術經濟分析（決策）的一般過程4.第一節技術與經濟的關系

什么是技術？

狹義的技術——指各種工具、裝備、工藝流程等物質手段，即物化形態的“硬技術”。廣義的技術——指把科學知識、技術能力和物質手段等要素結合起來形成的能夠改造自然的運動系統。

■經濟(Economy)就是一種謀生術，是取得生活所必要的并且對家庭和國家有用的具有使用價值的物品。([古希臘]亞里士多德《政治學》)。■經濟就是“經邦濟世”(《晉書紀瞻》)。它的含義包括國家如何理財，如何管理各種經濟活動，如何處理政治、法律、軍事、教育等方面的問題，即治理國家、拯救庶民的意思。■20世紀初，經濟(Economy)一詞由日本傳入我國。什么是經濟？現代社會對經濟的理解：■經濟是人類社會生產活動的總稱。包括社會生產過程的各個環節、各個方面，諸如生產、交換、分配、消費以及儲蓄、投資等活動。■經濟是國家或企業、個人的收支狀況。如國民生產總值、財政收入、稅收、企業生產總值、經濟效益、個人可支配收入，個人消費支出等。■經濟又可分為國民經濟、地區經濟，工業經濟、農業經濟，金融經濟、物流經濟、網絡經濟等。■經濟就是產品設計和生產上的節約、節儉，包括節約資金、物質資料和勞動等，即用盡可能少的消耗生產出盡可能多的社會所需要的成果。■簡單說，是指工程技術項目中的“節約”或“節省”。

《技術經濟學》關于經濟的理解：技術與經濟的關系：■兩者之間相互依賴、相互影響、相互制約。

■技術進步是經濟發展的重要條件和手段，對經濟發展起巨大推動作用。

■反過來，技術開發是一項高投入、高風險和周期長的活動，其產生與應用都需要經濟的支持，受到經濟的制約。

據統計：美國研制一種一類新藥需要投入數億美元，

花費10到20年的研發周期；美國基礎研究的成功率為5%左右，技術開發的成功率為50%左右。■技術和經濟之間是協調發展的。第二節技術經濟學研究的對象

一、技術經濟學定義二、技術經濟學研究的對象三、技術推動社會經濟發展舉例

什么是技術經濟學？

技術經濟學是研究技術與經濟的相互關系的學科。它通過技術比較、經濟分析和效果評價，尋求技術與經濟的最佳結合，確定技術先進與經濟合理的最優狀態。

1、研究技術方案的經濟效果，尋求最佳經濟效果方案。

2、研究技術與經濟相互促進與協調發展。

3、研究技術創新，推動技術進步，促進企業發展和國民經濟增長。技術經濟學研究的對象1903年,美國萊特(OrvilleWright,WilburWright)兄弟發明了飛機。這項發明不但使人類飛翔的夢想得以實現，而且克服了高山與大洋對人類活動范圍的天然阻隔。本世紀開始，幾乎所有的遠程客運與快運都依靠航空運輸，中短程的航空客運量也在大幅度上升。

飛機發明——推動了人類社會發展家用電器發明——改變了人類生活方式20世紀電視、洗衣機、吸塵器、微波爐等家用電器的不斷創新，不但引起“廚房革命”，而且帶來家庭分工角色、生活方式的改變，并且極大的改善和提高了人們的生活質量。帶動了幾十個巨大的工業產業和大量的就業機會。

計算機發明——引發了第三次技術革命1971年，特德·霍夫(TedHoff)發明世界第一臺微處理器“英特爾4004”。

推動了通訊衛星、寬帶網絡、蜂窩移動電話、超級計算機、宇宙開發等發展。在信息技術推動下，金融、商業、娛樂、教育、醫療保健、管理服務等領域獲得了發展。至2008年6月，全球網民數量接近12億，中國網民超過2.5億戶。信息技術革命對人類社會所帶來的影響，就其深度和廣度來說，在人類歷史上是史無前例的。醫療技術——不斷延長人類壽命■19世紀末，世界的平均人口壽命約40歲，中國人1949年的平均壽命為35歲。■人類在20世紀平均壽命延長了20余歲。2007年世界平均人口壽命達到65-67歲。中國人口平均壽命71.8歲,而日本、瑞士、瑞典、澳洲、冰島等國已超過82歲。■這歸功于醫療技術水平和人類生活水準的提高，以及現代生物醫學技術發展所做的貢獻。技術經濟學科現代企業稀缺的人才：專業技術＋返回第三節商業頭腦第三節工程師必須掌握技術經濟基本知識

為什么要學習工程經濟學“……少數月薪150美元的低能之輩（因選線錯誤）可以使為數眾多的鎬、鏟和機車頭干著徒勞無益的活。”—Wellington,1887《鐵路選線的經濟分析》舉世矚目的長江三峽總投資2000多億！葛洲壩水利工程約100億西氣東輸工程管道建設投資約400億南水北調工程約5千億

技術經濟學科

馮·卡門說：“工程師創造還沒有的世界。”

泰勒說過：“一個工程師能用一元錢完成別人必須用兩元錢方能完成的工作。”工程師肩負的使命：1992年世界環境日主題：“只有一個地球，一齊關心，共同分享。”技術經濟學科■如果你做了一名工程師

—經濟上可行是項目方案能夠實施的前提條件。

—技術經濟效果的最佳匹配是確立市場優勢的條件。■如果你成為了一名研究者

—資源約束是從事研究者必須首先考慮的問題。

—市場是否有需求以及經濟效益如何？——決定你的研究成果價值。■如果你當上了管理者

—技術人員有廣泛的機會成為管理者，管理者是市場經濟重要的參與者和決策者，更須掌握經濟知識。經濟知識是工科學生知識結構中不可缺少的技術經濟學科

第一、確定目標功能，即明確解決的問題。第四節技術經濟分析的一般過程第二、提出備選方案。（由工程師、產品設計人員、銷售部門、財務部門、工人技師等提出）第四、選擇最優方案（技術上可行，經濟效益最佳的方案）第三、方案評價。（凈現值法、內部收益率法、盈虧平衡法等）

研究提出備方案最優選目標選方案評價擇方案

收集資料否滿意否？

研究目標實現方案實現技術經濟評價基本程序

技術經濟分析的一般比較原則：4、

時間因素的可比原則2、

消耗費用的可比原則3、價格的可比原則1、

滿足需要的可比原則技術項目的決策

方案技術先進性

經濟核算

決策ⅠⅡⅢⅣⅤ√√≠√×√×√≠×可行不可行可行一定背景下可行不可行工程經濟學所涉及的案例超速行駛案玫瑰花懸案東廠西遷問題工程經濟學所能解決的問題如何計算某方案的經濟效果幾個相互競爭的方案應該選擇哪一個在資金有限的情況下，應該選擇哪一個方案正在使用的機器是否應該更換成新的公共工程項目的預期效益多大時，才能接受其建設費用是遵從安全而保守的行動準則，還是從事能夠帶來較大潛在收益的高風險活動例:試比較下表中的兩個投資方案的優劣？

投資方案的收入支出數據

方案甲

方案乙年份投資/萬元利潤/萬元年份投資/萬元利潤/萬元0350035012001100215021203150313041404140505150合計350640合計350640

例：杭州朝暉新市街某面包作坊，現有5臺設備，6名工人。每月生產面包總數為10000個，每月支付給每個工人的工資折算成面包，相當于500個面包。現在企業人手不夠，想增加幾名工人，當增加1名工人時，當月面包產量達到10800個。增加2名工人時，當月面包產量達到11400個，增加第3名時，當月面包產量達到11900個，問是否還需要增加工人？或者雇幾名工人是合理的？

例:

一位大學生即將參加三門功課的期末考試，它能夠用來復習功課的時間只有6小時。設每門功課占用的復習時間和會相應獲得的成績如表所示。為了使這三門功課的成績總分數最高，他應該怎樣安排復習時間？說明理由。小時數0123456英語分數30446575838890技術經濟學分數40526270778388大學計算機網絡基礎70808890919293

解：把時間占用分為1，2，3，4，5，6小時，英語、技術經濟學、大學計算機網絡基礎相應的每小時邊際（增量）分數計算結果如下：小時數123456英語分數142110852技術經濟學分數12108765大學計算機網絡基礎分數1082111

由邊際效用原理可知，按照英語3小時，技術經濟學2小時，大學計算機網絡基礎1小時分配的話，可獲得的總分數最高。案例：為什么民航公司愿意向顧客提供折價機票？請用經濟學原理分析民航公司的成本可以分為固定成本和可變成本。固定成本：飛機購置費（購置飛機的購買價和貸款利息等）；機組和乘務員工資；檢修費用及機場設施和地勤人員費用等。這部分費用不隨乘客人數的增減而變化。可變成本：由燃料，服務費（安檢、飲食、清潔）構成，這部分費用隨著乘客人數的增加而增加。就民航公司而言，它的成本大部分由固定成本構成。當民航公司的一些航班出現很多空座的時候，為什么愿意打折出售機票呢？有時甚至打折到只有原機票價格的50%？民航公司每增加一位顧客的邊際成本=乘客餐飲費+飛機因增加負載而多增的燃料費支出民航公司每增加一位乘客的邊際收益=機票原價或機票打折價機票打折價-邊際成本＞0，就會給民航公司帶來總利潤增加。因此，民航公司常常使用機票打折手段來吸引更多顧客，以圖賺得更多利潤。

根據經濟學原理，決策時只考慮邊際成本和邊際收益。邊際收益是每增加一位乘客而額外增加的收益；邊際成本是每增加一位乘客而額外增加的成本。只要邊際貢獻=邊際收益-邊際成本＞0，就有利可圖。例：某飯店有100個客房，目前的客房出租率只有40%。該飯店每個客房房間每天的固定成本為130元，可變成本為每天20元，正常價格為每天200元。今有一單位要租用該飯店50個房間舉辦為期10天的學習班，但他們每個房間每天只肯出50元。問：該飯店要不要承接這個業務？解：每個房間的邊際貢獻=邊際收益-邊際成本