普通話水平測試

第四項命題說話PSC培訓講座說話測試的測查目的

測查應試人在沒有文字憑借的情況下說普通話的能力和所能達到的規范程度。重點測查語音標準程度，詞匯、語法規范程度和自然流暢程度。說話測試的時限和形式

該項測試限時3分鐘。由于2010年1月1日起，我省高校正式使用計算機智能測試系統輔助測試，所以測試形式為應試人單獨說話，即應試人根據自己確定的話題進行即興表達，連續不斷地說滿3分鐘。注意：不滿3分鐘的，按缺時扣分。說話測試的評分

該項測試分值為40分。其中“語音標準程度”25分；“詞匯、語法規范程度”占10分；“自然、流暢程度”占5分；測試員根據應試人的說話錄音網上評分。在整個測試中，這是分值最高的一項，對確定應試者的普通話等級至關重要。

⒈語音標準程度

依據語音錯誤的多少和方音的表現程度分為六個檔次：一檔：語音標準，極少失誤。扣0分、1分、2分。二檔：語音錯誤在10次內，方音不明顯。扣3分、4分。三檔：語音錯誤在10次內，方音較明顯；或語音錯誤在

10-15次之間，方音不明顯。扣5分、6分。四檔：語音錯誤在10-15次之間，方音較明顯。扣7分、8

分。五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯。扣9分、10分、11

分。六檔：語音錯誤多，方音重。扣12分、13分、14分。⒉詞匯、語法規范程度

依據方言詞匯和方言語法出現的次數多寡相應扣分。說話過程中沒有使用方言詞匯或方言語法的現象，扣0分；典型方言詞匯或方言語法出現1—2次，扣0.5分；3次以上（含3次）依次增扣0.5分。能立即改正的不扣分。⒊自然流暢程度

依據說話時語流形式上的流暢情況分3檔酌情扣分。（包括嚴重字化現象）一檔：自然流暢，不扣分。二檔：不夠口語化或有背稿的表現，扣0.5分或1分；三檔：語言不連貫，語調生硬，扣2分或3分。⒋朗讀文本（背稿、內容雷同）

應試人不是在說話而是背誦或朗讀書面文章的，按情節輕重分別扣1、2、3分。*背誦各類媒體正式或非正式發表的作品*多人共用同一篇說話稿*在說話過程中多次重復或大段重復相同話語。背稿或內容雷同超過2分30秒，扣40分，即命題說話項成績為0.⒌離題

說話內容離開了給出話題的范圍，視程度扣1分、2分、3分；（應試人在說話過程中離題，30秒以內扣1分；31秒至1分鐘扣2分；1分鐘以上扣3分。）

應試人沒有選擇話題，3分鐘內說了給出的2個話題，也視為離題。

完全離題導致說話內容全篇無效，扣40分，即命題說話項成績為零。⒍缺時

說話時間不足3分鐘的，依據缺損時間的多少相應累計扣分，直至6分扣完為止。缺時1分鐘以內扣1分、2分、3分；缺時1分以上扣4分、5分、6分；說話時間不足30秒的，扣40分，即命題說話項成績為0分。說話時，句間允許停頓5秒鐘，超過5秒的停頓累加計為缺時。如果句間缺時在5秒以內且屢有發生的，在自然流暢度中視程度扣分。

在進入第四項命題說話頁面后，不必停頓等待，應立即選擇話題開始說話，這項測試有缺時扣分，應試人超過6秒未開口說話，從第七秒開始機測系統開始缺時計算。注意：⒎無效語料

應試人在3分鐘內述說與話題無關的話，如：不斷重復某一句話，明顯拖延時間的；依據顯示器時間顯示讀秒的；將一句話拉得很長，明顯背離正常說話語速等視為無效語料。無效語料比照缺時扣分。離題后，又在短時間內提供無效語料的，在扣除離題分值后加扣1分。說話測試的基本要求

應試人在沒有文字依據的情況下，圍繞一個特定的話題，在規定的時限內，能夠用普通話自然順暢地表情達意，同時要做到發音準確（包括能熟練運用普通話音變規律）、語匯語法運用準確規范、語氣語調柔和自然。測試中，這些基本要求集中地落實在“語音標準程度”，“詞匯、語法規范程度”和“自然流暢程度”三個方面。下面，我們就圍繞這三個方面，對說話的基本要求做簡要分析。⒈語音標準程度

命題說話與平時說話不太一樣。平時說話，人們只會在意你說了什么，而不會在意你語音是不是標準；而在測試時，除了要注意你說些什么外，還會特別注意你的語音標準情況。衡量語音標準程度的主要指標是“有無語音失誤”和“有無方音”。

“有無語音失誤”主要指聲、韻、調是否正確；輕聲、兒化、變調等音變處理是否恰當等。所謂“失誤”，是指由于心理緊張導致的發音器官緊張或語速過快造成的口齒不清等現象。這種失誤是不成系統的。

“有無方音”主要指是否帶有成系統的語言錯誤或缺陷，或帶有方言語調。⒉詞匯、語法規范程度

測試中，測試員還會注意你使用的詞匯是不是普通話的口語詞匯？你的表達是不是合乎普通話的語法規范？比如說，“爸爸”不要說成“家父”；“我愛看書”不要說成“我好好喜歡讀書”。所以，在說話測試中，應試人所用詞匯、語法必須要合乎普通話口語規范。要達到這一要求，必須做到以下幾點：首先，要在平時有意識地積累詞匯，豐富自己的詞匯量。其次，注意克服使用方言詞語的習慣和不規范的表達方式。另外，避免使用特殊結構的詞語和不規范的新生詞、外來詞等，如“擺平”、“搞定”、“派對”等。稀飯：喜歡

果醬：過獎

網上高手－－叫大蝦網上低手－－叫菜鳥新興語言——網絡用語最好不用

有木有：有沒有

PK：playerkill，也可解釋為先批后K

神馬、浮云

⒊自然流暢程度

“自然流暢程度”是測查應試人在說話過程中，語脈是否連貫，語流是否順暢，語體是否貼近生活口語，語調是否生動、自然。從測試角度來說，語體帶有書面色彩，無意義的重復、不當的停頓過多，都將影響得分。為此，需要引起我們的高度重視。所謂自然，就是不要背稿，要口語化，語調柔和，語氣親切，聽感好。在詞語選擇方面，應選擇貼近生活的口語詞匯。所謂“流暢”，就是不能有較長時間的停頓和無意義的重復。在說話時應盡量避免使用長句、復句，更不可刻意追求詞語的華美，要恰當使用語氣助詞。另外，應調整心理狀態，讓自己的內心盡量放松，這樣，才能使語氣語調具有日常口語般的舒緩柔和、親切自然的特點。說話技巧

說話測試中，失分的原因很多，失分現象也很嚴重。比如說：經常有一些人說不到幾句話，就無話可說了。有的顛來倒去重復前面的話；有的就干脆一聲不吭、準備放棄。其實，這除了是因為準備得不夠充分外，也是缺乏說話技巧的表現。那么，說話中有哪些可以有效提高測試效果的技巧呢？一、選擇自己熟悉的和感觸較深的內容。

選擇自己熟悉的和感觸較深的內容，可以使你擺脫無話可說的尷尬，比如在實際測試中，常常有很多年輕的母親在說話測試這一項中，表現非常優秀。她們總是把話題轉移到自己的孩子身上，談到自己的孩子總是神采飛揚、滔滔不絕。為什么呢？因為孩子是他們生活的重心，沒有什么比孩子更讓他們熟悉、更有感觸的了，更有話可說的了。對他們而言，選擇孩子的話題，實在是聰明之舉。事實上，我們每個人心中都有很多刻骨銘心的記憶。二、運用發散思維和聚向思維確定說話內容

確定說話的內容，有一個非常實用的技巧，那就是把大題目化小、小題目放大。對于內容寬泛的話題，可以運用聚向思維，把視角縮小，甚至著眼于話題的某一點。比如，《我喜愛的文學(或其他)藝術形式》這個非常寬泛的話題，如果想面面俱到，反而會無從下手，泛泛而談也會流于膚淺。如果把思維定向于文學中的詩歌或小說，我想大家都能輕松駕馭。相反，遇到范圍較窄的話題，我們則需要運用發散思維來擴大視野范圍。比如《談談服飾》，可以上溯到遠古時代，談最早的服裝和飾物，可以談階級社會里如何根據服飾去判斷人的高低貴賤，還可以盡情想像未來的服裝。三、從細微處著手，積極拓展說話內容

掌握從細微處著手，拓展說話內容的技巧，可以有效地克服內容貧乏的現象。比如《我的朋友》。說到我和朋友之間的關系時，不能只是籠統地用“好”、“很好”、“非常好”、“絕對的好”，來進行簡單的評價，籠統地說“形影不離、無所不談”也還是不夠，而應該從小處著手，深入下去，鋪展開來，發掘“好”的具體表現，而且是越詳細越好。用具體的事例去鋪陳。再比如《我喜愛的動物(或植物)》。你可以介紹你所喜歡的某一種花，你可以細致描述它的干、枝、葉的色澤、形狀，尤其對花朵可以濃墨重彩的去鋪陳：談它的顏色、它的形狀，它給你帶來的種種奇妙的聯想：還可以談它在一天之中不同的時刻有沒有變化，有怎樣的變化；甚至還可以談它的習性、它的養護知識、藥用價值等等。四、建立精準的時間概念，語速適當放慢些在測試中，不妨把語速放慢些：一是可以一邊說，一邊注意自己的發音，避免許多發音上的失誤；二是可以一邊說，一邊斟酌詞句，大大降低用詞和語法上的錯誤；三是可以一邊說，一邊檢查說話過程中的一些疏漏，及時更正或補救。口誤：吃不飽喝不暖、香山的紅葉楓了五、不要選擇大喜或大悲的內容

多數人說話往往受到情緒的影響，一旦情緒異常激動，就很難調整好氣息，以至于影響到正常的說話。所以，在選擇說話內容的時候，最好不要選擇大喜或大悲的內容，以免因此說不出話來。六、了解自身的語音缺陷，盡量回避難點音

比如說：h與f不分的，就盡量不要使用h作聲母的音節(湖、虎、戶等）；再比如：舌面音靠前，就盡可能少用“j、q、x”做聲母的音節，如把“母親”換成“媽媽”等。七、避免使用方言詞匯和方言語法

不要使用方言詞匯。比如：涼房、猛個吃、做房子、吃食、做房子、放禮拜、打鞭炮、打吊瓶、。也不要使用方言語法。比如：“再吃一碗添”；“先坐一下起”、別家的、

把衣服用水浸到、贏掉比賽、

再來過一遍、起了興趣、太過認真、等。普通話測試用話題

1.我的愿望（或理想）

2.我的學習生活

3.我尊敬的人

4.我喜愛的動物（或植物）

5.童年的記憶

6.我喜愛的職業

7.難忘的旅行

8.我的朋友

9.我喜愛的文學（或其他藝術形式）

10.談談衛生與健康普通話測試用話題

11.我的業余生活

12.我喜歡的季節

13.學習普通話的體會

14.談談服飾

15.我的假日生活

16.我的成長之路

17.談談科技發展與社會生活

18.我知道的風俗

19.我和體育

20.我的家鄉普通話測試用話題

21.談談美食

22.我喜歡的節目

23.我所在的集體（學校、機關、公司）

24.談談社會公德

25.談談個人修養

26.我喜愛的明星（或其他知名人士）

27.我喜愛的書刊

28.談談對環境保護的認識

29.我向往的地方

30.購物（消費）的感受話題分析《童年的記憶》

對多數人來說，回憶童年可能都是一種快樂的事情。但多數人的童年卻又是在無憂無慮中懵懵懂懂的度過，童年的往事常常被