第5頁共5頁2023年?小學(xué)語言文?字工作總結(jié)?范文語言?文字是人們?交流思想的?工具，同時?也是社會發(fā)?展的工具。?普通話的推?廣有利于增?強(qiáng)民族的凝?聚力和弘揚?優(yōu)秀的傳統(tǒng)?文化，有利?于加強(qiáng)__?_精神文明?建設(shè)。一年?來我校按照?市語委辦和?區(qū)教育局的?要求，認(rèn)真?貫徹和落實?上級下達(dá)的?“語言文字?規(guī)范化工作?”的有關(guān)法?律和規(guī)定，?并以素質(zhì)教?育為載體，?把語言文字?的規(guī)范化工?作貫穿于學(xué)?校的教育、?管理及考評?、考核等各?個環(huán)節(jié)，使?我校在開展?語言文字規(guī)?范化工作方?面有了明顯?的突破，并?由此推進(jìn)了?校園精神文?明建設(shè)。現(xiàn)?將我校的語?言文字工作?總結(jié)如下:?一、建立?健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?制，加大管?理力度1?、成立“語?言文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組”?我校十分?重視語言文?字工作，成?立了以校長?為組長，副?校長為副組?長，中層領(lǐng)?導(dǎo)、教研組?長為組員的?語言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?，并建立了?語言文字工?作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?定期召開會?議、研究全?校性語言文?字工作，小?組成員經(jīng)常?不定期碰頭?研究有關(guān)工?作。每學(xué)年?學(xué)校工作計?劃中均將語?言文字工作?作為主要內(nèi)?容，并通過?教導(dǎo)處、教?研組等具體?落實工作要?求，以確保?工作目標(biāo)順?利實現(xiàn)。?2、努力創(chuàng)?設(shè)宣傳語言?文字的氛圍?在校園內(nèi)?設(shè)了語言文?字永久性宣?傳牌、標(biāo)語?牌。班級黑?板報開辟“?推廣普通話?”宣傳角。?同時充分發(fā)?揮紅領(lǐng)巾廣?播站的宣傳?示范作用，?向全校師生?進(jìn)行普通話?和語言文字?宣傳。3?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的“讀?寫”習(xí)慣?(1)按照?課時計劃開?足開齊語文?課和寫字課?，并由專職?教師任課，?為學(xué)生從小?講好普通話?和寫好規(guī)范?字打下良好?的基礎(chǔ)。?(2)規(guī)范?學(xué)生的寫字?姿勢和寫字?質(zhì)量，養(yǎng)成?良好的寫字?習(xí)慣，要求?每位老師上?好每節(jié)課，?將學(xué)生的寫?字質(zhì)量與用?字規(guī)范有機(jī)?結(jié)合起來。?4、加大?檢查、考核?力度(1?)語言文字?與班級“五?項常規(guī)管理?評比”相結(jié)?合，學(xué)生會?成立“說普?通話、寫規(guī)?范字”監(jiān)督?小組，監(jiān)督?全校學(xué)生在?日常學(xué)習(xí)、?活動中說好?普通話，用?好文明語。?(2)語?言文字與學(xué)?校各項管理?相結(jié)合，與?教師考核、?評優(yōu)，職稱?評聘，骨干?教師選拔相?結(jié)合。學(xué)校?各項考核制?度中都有語?言文字方面?的條款，并?定期___?檢查，將檢?查情況記入?期末考評。?二、精心?___形式?多樣的“推?普”活動?1、積極開?展“推普周?”活動在?學(xué)校樓梯口?顯眼處制作?了“講普通?話寫規(guī)范字?做文明人”?推普宣傳標(biāo)?語，出了一?期關(guān)于《語?言文字法》?的黑板報專?輯，在全校?營造良好的?語言文字氛?圍，擴(kuò)大了?推普宣傳的?影響。學(xué)校?廣播站也在?推普周內(nèi)進(jìn)?行了“推廣?普通話，增?強(qiáng)中華民族?凝聚力”的?專題廣播，?內(nèi)容包括推?普周和我校?語言文字規(guī)?范化情況。?在每屆“推?普周”周一?的升旗儀式?上，學(xué)校都?進(jìn)行“愛國?旗、唱國歌?、說普通話?”國旗下講?話，介紹推?廣普通話和?使用規(guī)范字?的意義。?2、開展形?式多樣的推?普活動平?時充分利用?晨讀時間，?___學(xué)生?有感情地朗?讀，提高學(xué)?生普通話朗?讀水平。_?__全校學(xué)?生開展了大?型詩歌朗誦?比賽。__?_部分年級?學(xué)生開展了?改錯別字比?賽，作文書?信比賽，征?文、演講比?賽。積極_?__學(xué)生參?加教育局_?__的各項?有關(guān)語言文?字方面的比?賽活動。_?__全體學(xué)?生開展書畫?、主題小報?、詩歌朗誦?、小主持人?等與語言文?字相關(guān)的比?賽活動。結(jié)?合新課改，?___一、?二年級學(xué)生?開展寫字比?賽。通過一?系列的語言?文字訓(xùn)練活?動，促使學(xué)?生從小養(yǎng)成?了講普通話?用規(guī)范字的?良好習(xí)慣。?三、規(guī)范?語言文字與?教學(xué)常規(guī)有?機(jī)結(jié)合學(xué)?校作為語言?文字規(guī)范化?工作的基本?陣地，因此?在實施語言?文字規(guī)范化?上顯得尤為?重要。為了?切實落實到?位，我們還?將語言文字?工作與教育?教學(xué)工作緊?密結(jié)合起來?，將其納入?到教育教學(xué)?要求之中。?要求每一位?任課教師都?要說比較標(biāo)?準(zhǔn)的普通話?，書寫規(guī)范?的漢字。每?學(xué)期開展的?示范課、研?究課、匯報?課都將語言?文字規(guī)范化?作為重要的?基本素質(zhì)要?求。為了將?我校教師的?語言文字規(guī)?范化水平得?以迅速提高?，目前，學(xué)?校已經(jīng)將語?言文字規(guī)范?化工作視為?重要工作，?將語言文字?工作與教職?工業(yè)務(wù)考核?緊密結(jié)合，?即把語言文?字規(guī)范化條?件列入教師?的年終考評?、職稱晉升?和評優(yōu)評先?之中。四?、規(guī)范語言?與校本培訓(xùn)?有機(jī)結(jié)合?“普通話是?我們的校園?語言”已成?為我校多年?來一直堅持?的良好的校?園風(fēng)尚。從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到?廣大教師、?學(xué)生，均能?做到課堂內(nèi)?外說普通話?。學(xué)校積極?鼓勵廣大教?師參加各級?各類普通話?培訓(xùn)，并在?校本培訓(xùn)中?也安排了該?項內(nèi)容，我?校全體語文?老師都達(dá)到?了二級甲等?水平，其他?學(xué)科教師普?通話水平均?不低于二級?乙等。學(xué)?校多年來一?直努力營造?說普通話的?良好環(huán)境，?把普通話作?為教學(xué)的必?用語言，并?在校園大力?提倡說普通?話。一方面?，在對教師?教學(xué)情況的?考核評估時?，將普通話?水平視為其?中重要內(nèi)容?，要求公開?教學(xué)必須說?普通話;另?一方面，要?求教師不僅?在教學(xué)中使?用普通話，?還要求在與?學(xué)生、家長?交流時也使?用普通話，?教師之間的?交流也要努?力說普通話?，以給學(xué)生?作出良好的?表率作用。?由于老師?的表率作用?，言傳身教?的影響，再?加上學(xué)校的?大力倡導(dǎo)，?學(xué)生的普通?話意識也大?有增強(qiáng)，學(xué)?生不僅在課?堂上大聲說?普通話，就?連在課間或?者校外見到?老師、同學(xué)?們都能主動?用普通話打?招呼和交流?。有的同學(xué)?從外地轉(zhuǎn)入?本校不久，?就能用普通?話回答問題?或進(jìn)行交流?。更多的學(xué)?生將這種良?好的意識帶?到社會、家?庭，時時處?處說普通話?。因此在社?會上、家庭?中也產(chǎn)生了?一定影響和?促進(jìn)作用。?為了__?_促進(jìn)學(xué)生?普通話水平?的提高，學(xué)?校每學(xué)期還?定期開展語?言訓(xùn)練的實?踐活動。如?讀經(jīng)誦詩、?講故事、演?講等比賽，?設(shè)立宣傳站?宣傳普通話?等諸多語言?實踐活動。?這些活動由?于趣味性強(qiáng)?，學(xué)生樂于?參加，主動?參與，所以?取得了良好?的效果。?五、規(guī)范文?字與校內(nèi)外?運用有機(jī)結(jié)?合學(xué)校作?為傳承文明?的搖籃，承?載著傳統(tǒng)中?華民族傳統(tǒng)?文化的歷史?重任。尤其?是在信息技?術(shù)越來越普?遍應(yīng)用的今?天，漢字使?用存在弱化?趨勢，繼承?祖國文字已?成了越來越?重要的工作?。我校站在?將規(guī)范用字?與愛國意識?緊密聯(lián)系的?高度，教育?廣大師生為?傳承祖國語?言文字而努?力。1、?嚴(yán)格規(guī)范教?師書寫首?先，我們加?強(qiáng)對教師運?用規(guī)范字的?能力的培訓(xùn)?，帶領(lǐng)廣大?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)漢字規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，并能?對照標(biāo)準(zhǔn)檢?查自己工作?中的漢字運?用情況，一?發(fā)現(xiàn)有違規(guī)?用字現(xiàn)象及?時予以糾正?。為促使廣?大教師規(guī)范?書寫，學(xué)校?在教師中開?展了教案、?板書、批改?作業(yè)等評比?活動，對在?活動中表現(xiàn)?突出的老師?給予獎勵。?2、努力?促進(jìn)學(xué)生的?書寫水平?我們在提高?教師用字規(guī)?范水平的同?時，也努力?提高學(xué)生用?字規(guī)范水平?。課改以來?，學(xué)生識字?能力大為提?高，能辨認(rèn)?規(guī)范字的學(xué)?生達(dá)到__?_%。能正?確書寫所學(xué)?的規(guī)范字的?學(xué)生達(dá)__?_%以上。?每學(xué)期學(xué)校?___一次?全校性的寫?字檢測，期?末對各班作?業(yè)、試卷書?寫的檢查，?進(jìn)一步促進(jìn)?了學(xué)生的書?寫水平，現(xiàn)?在我校大部?分學(xué)生的作?業(yè)書寫工整?，規(guī)范。（?范本）3?、凈化校園?人文環(huán)境?給學(xué)生提供?一片凈土，?創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)?天，這是我?們學(xué)校管理?者應(yīng)盡的職?責(zé)。學(xué)校不?僅要整潔、?美觀，更重?要的是對學(xué)?生美好的文?化熏陶。因?而我校十分?重視人文環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?___師生?開展了“巧?手扮家園”?活動，并把?在活動中師?生優(yōu)秀作品?進(jìn)行展出，?同時在墻報?、宣傳欄、?校刊、標(biāo)準(zhǔn)