第4頁共4頁教研室20?22年上半?年總結與計?劃高中組?教研員深入?市直各高中?學校，聽課?、評課，具?體指導高考?備考工作，?先后召開了?三次高考備?考研討會，?幫助各校制?定科學合理?的備考復習?方案，并_?__了三輪?模擬考試。?初中教研員?深入市直和?各鄉鎮初中?學校，聽課?、評課，幫?助制定備考?方案，并_?__了四次?中考研討會?，___了?四次中考模?擬考試。_?_月__日?___學科?教研員參加?__省中考?備考研討會?。回來后各?學科教研員?抓緊整理了?會議內容，?編輯印發材?料___余?份，刻制光?盤___余?張，全部發?放給全市各?初中學校，?對__年的?中考備考起?到了積極地?指導作用。?一、上半?年工作總結?今年以來?,教研室緊?緊圍繞教育?局___項?重點工作和?《教育局再?次創業行動?方案》,主?要做了以下?工作:1?、堅持以提?高教育質量?為第一要務?,加強了中?考、高考備?考指導工作?。高中組?教研員深入?市直各高中?學校,聽課?、評課,具?體指導高考?備考工作,?先后召開了?三次高考備?考研討會,?幫助各校制?定科學合理?的備考復習?方案,并_?__了三輪?模擬考試。?初中教研員?深入市直和?各鄉鎮初中?學校,聽課?、評課,幫?助制定備考?方案,并_?__了四次?中考研討會?,___了?四次中考模?擬考試。_?_月__日?___學科?教研員參加?__省中考?備考研討會?。回來后各?學科教研員?抓緊整理了?會議內容,?編輯印發材?料___余?份,刻制光?盤___余?張,全部發?放給全市各?初中學校,?對__年的?中考備考起?到了積極地?指導作用。?2、堅持?以課堂教學?為主陣地,?深化課堂教?學改革。?初中組先后?在__中學?召開了全市?初中有效教?學現場會;?在進修學校?圍繞實施有?效教學創建?高效課堂召?開初中第_?__屆校長?論壇主題;?在二中召開?了全市加強?初中薄弱學?科教學研討?會;小學在?__小學完?成了大成全?語文實驗階?段匯報,會?上邀請了中?央教科所戴?汝潛教授,?對大成全語?文實驗如何?轉段,做了?專題輔導;?在__一中?召開全市“?外請專家組?特級教師鄭?希冰、李一?特老師做了?觀摩課”,?與會人員達?___多人?,聽課教師?通過聽特級?教師講課,?收益非淺;?在__小學?召開了__?市盟校辦學?,小學數學?高效課堂觀?摩會;在富?強小學召開?小學語文“?學全國名師?,創__優?課”教學展?示會;在_?_鄉__小?學召開小學?數學、綜合?實踐活動課?程聯盟校教?學研討;理?論組在第二?幼兒園召開?了盟園教研?現場會,加?強盟園教研?工作建設。?3、堅堅?持推進校本?革___,?深化教學綜?合改革。?__月__?日,__省?縣域基礎教?育教學改革?綜合實驗項?目__市實?驗區工作會?在第三中學?召開,深入?推進基礎教?育教學改革?,實現我市?教育由規模?擴張向內涵?發展的戰略?轉移,全面?實施素質教?育,全面提?高教育教學?質量”。?__月__?日,__市?在__小學?召開了全市?“課業革_?__現場交?流會”。_?_小學和_?_小學兩位?數學教師當?場作課,獲?得與會人員?好評。教研?室準備充分?,計劃周密?,獲得成功?。4、舉?辦了首屆“?三名”評選?工作受教?育局委托,?教研室承擔?了我市首屆?“名教師”?“名班主任?”“名校長?”等“三名?”評選工作?,通過資格?___、課?堂觀摩、個?案演講、工?作陳述、理?論答辯等過?程,公開,?公正進行了?評選活動,?現已報局務?會。5、?加強了教育?科研課題研?究申報_?_省“__?”__年度?課題___?項;對__?市“__”?__年度_?__項課題?進行了開題?論證;對_?_省、__?市“__”?___項規?劃課題進行?了結題鑒定?,取得了一?定的科研成?果。二、?下半年工作?計劃1、?加強綜合改?革項目研究?我市承擔?了省縣域基?礎教育教學?改革綜合實?驗項目,對?于整體推進?我市基礎教?育均衡發展?,提升縣域?教育教學質?量,具有重?要的現實意?義。我們把?此項工作當?作大事來抓?,抓實、抓?好、抓出成?效。建立健?全項目研究?___、制?度、實施和?評價管理制?度,強化督?查。不定期?地開展項目?研究的調度?和督查,建?立信息通報?制度,對實?驗工作扎實?有效的學校?進行表彰,?對先進做法?及時推廣。?2、教科?研工作重心?進一步下移?進一步實?現教科研工?作重心向基?層、向農村?傾斜。認真?調查研究我?市農村學校?尤其是農村?初中、小學?教學工作的?現狀狀、存?在的問題,?大力推廣大?面積提高農?村學校教育?教學質量的?經驗,制定?促進均衡發?展的得力措?施;學科教?研要優先考?慮農村學校?和薄弱縣區?;舉辦教科?研評比活動?,要在名額?分配、評比?條件上兼顧?農村學校、?教師,并適?當給予政策?傾斜;加強?盟校教研工?作的領導和?指導,促進?盟校教研生?動、活潑開?展,切實解?決校際均衡?發展難題。?3、加強?課程管理和?指導,提升?課程實施水?平要加大?國家課程管?理力度,保?證學校開齊?開足開好國?家課程。要?著力提高農?村學校執行?國家課程計?劃的積極性?、主動性,?幫助學校實?事求是地分?析存在的困?難,研究解?決問題的辦?法,推廣成?功經驗。通?過采用網絡?教學、師資?培養、教師?支教、中小?學教師統籌?、緊缺師資?走教等多種?方式,彌補?農村師資尤?其是音體美?等學科師資?不足的缺陷?。要加大?地方課程、?校本課程研?究開發的力?度,將地方?課程和學校?本課程的教?學質量納入?教學評估范?疇。進一步?___地地?方課程教學?研討會、學?校課程建設?研討會,推?動我市地方?課程教學和?學校課程建?設。指導學?校積極開發?利用社會、?家庭、環境?教育資源,?努力構建開?放而有活力?的課程資源?。4.深?化課堂教學?改革,力求?在構建高效?課堂上有新?的突破繼?續研究“學?案導學”和?高效課堂教?學策略,借?鑒省內外先?進的課堂教?學模式,對?我市比較成?型的教學改?革經驗和教?學模式進行?總結、提煉?、推廣,促?進課堂教學?效率的普遍?提高。5?.大力實施?“三名”帶?動工程對?首屆“三名?”人員進行?表彰,并充?分發揮示范?、輻射和引?領作用。認?真總結、交?流學習體會?與成果,舉?辦首屆名教?師公開課、?示范課,開?設專題講座?,傳授教育?教學經驗,?培養指導青?年教師。?6、認真開?展教學評估?工作建立?常態化教學?評估工作機?制。根據修?訂后的省義?務教育階段?學校和教師?教學評估細?則和實施意?見,完善我?市學校和教?師教學評估?標準