人教七年級上Doyouhaveasoccerball教課方案Unit5doyouhaveasoccerball?單元目標(biāo)與要求1、可以學(xué)會用have對物件的所屬進行發(fā)問與回答，如：Doyouhaveasoccerball?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshehaveatennisracket?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.2、可以學(xué)會用Let’s提建議。如Let’splayping-pong.3、可以運用所學(xué)詞匯來議論自己喜愛的球類運動、不喜愛的球類運動及其原由。4、可以議論怎樣和自己的朋友度過一段快樂的歲月。5、可以聽、說讀寫本單元要點單詞。6、可以掌握have在一般現(xiàn)在時中的運用，特別注意當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時的用法，以及Let’s開頭的祈使句，一些形容詞的用法。第一課時（附課件）教課內(nèi)容1aMatchthewordswiththethingsinthepicture.1bListenandcirclethewordsyouhear.1cPairwork教課目的可以聽、說、寫單詞：havesoccerballtennisracketping-pongvolleyballbasketballbat可以聽、說、認(rèn)讀句子：Doyouhave？Yes,Ido./No,Idon’t.并能在實質(zhì)情形中運用。可以完成1a、1b中的任務(wù)○○教課重難點1、要點：能聽聞讀寫單詞：havesoccerballtennisracketping-pongvolleyballbasketballbat句子：Doyouhave？Yes,Ido./No,Idon’t.2、難點：相關(guān)球類詞匯的發(fā)音，以及助動詞do的運用。課前準(zhǔn)備1、學(xué)生常有的球類運動器械或相關(guān)的教課幻燈片或圖片。2、表格3、錄音機、磁帶4、本課內(nèi)容相關(guān)的教課課件○○教課方案教課步驟復(fù)習(xí)（Review）1、教師運用教室中的實物咨詢，What’sthisinEnglish?Where’sthe?復(fù)習(xí)Unit4中的內(nèi)容。2、出示baseball的圖片或?qū)嵨铩：What’sthisinEnglish?Ss：It’sabaseball.T：Ihaveabaseball.Let’splaybaseball.體現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）1、播放Asong（thecupoflife）2、出示踢足球的幻燈片，引出新單元主題：1/6人教七年級上Doyouhaveasoccerball教課方案T：What’sthisinEnglish?Ss：It’saball.T：Whatballisit?S1：It’sasoccerball.3、出示basketball的圖片，體現(xiàn)新單詞：T：What’sthisinEnglish?Ss：It’sabasketball，書寫并拼讀basketball.以相同的方法教課soccerball,volleyball,tennisball,tennisracket,ping-pongbat/ping-pongracket.朗讀單詞并記憶圖片，可采納集體讀,小組或個別讀的形式4、完成課本1a.matchthewordswiththepicture.并校正答案。5、出示打籃球、踢足球、打排球、打網(wǎng)球等圖片，讓學(xué)生活用所學(xué)單詞。6、體現(xiàn)新句型出示一張籃球的圖片。T：Thisismybasketball.Ihaveabasketball.學(xué)生跟讀，并出示圖片（足球、排球、網(wǎng)球拍、電視等）運用句型：Thisismy,Ihave進行操練。7、出示圖片（一只雙肩包）T：Thisismybackpack.Ihaveabackpack.Doyouhaveabackpack?Ss：Yes,Ido./No,Idon’t.出示其余圖片（乒乓球拍、椅子、鬧鐘、網(wǎng)球）等，運用句型Doyouhavea/an？Yes,Ido./No,Idon’t進行兩人小組的操練。8、指引學(xué)生轉(zhuǎn)入對自己身旁物件的發(fā)問S1：Doyouhaveapencil?S2：Yes,Ido.9、完成課本1b,1c的內(nèi)容10、出示圖片（籃球與笑臉），讓學(xué)生思慮教師要說的句子：Ihaveabasketball.出示圖片（雙肩包與笑臉），說出句子：Idon’thaveabackpack.出示近似的圖片，以笑臉表示“有”，以哭臉表示“無”的形式，練習(xí)說句子。改變主語為they,we,thegirls,TimandTom用相同的方法說句子，并書寫句子。11、TaskMakeasurvey.活動設(shè)計：運用句型Doyouhavea？Yes,Ido./No,Idon’t.咨詢同桌可否擁有本課學(xué)過的球類，爾后依據(jù)表格，讓同桌進行報告。拓展/牢固（Extension/Consolidation）1、運用學(xué)過的知識，讓學(xué)生列舉所知道的運動項目。2、背誦課文對話并熟練單詞。2/6人教七年級上Doyouhaveasoccerball教課方案Exercise你知道以下球類的中文名字嗎？1、basketball2、football3、soccer4、rugby5、baseball6、volleyball7、tennis8、badminton9、golf10、softball11、hockey12、bowling13、tabletennis/ping-pongA第二課時(附課件)教課內(nèi)容2aListentotheconversation.Numberthepictures[1—4]2bListenagain.Matchthepeoplewiththeballs2cPairwork.Grammar教課目的a.能聽、說、讀、寫單詞doesdoesn’t能聽、說、讀單詞PeterBarryb.能運用句型：Doeshe/shehave？Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Dotheyhave？Yes,theydo./No,theydon’t.能運用句型與朋友議論其余人可否擁有某物。○○教課重難點要點：have在第三人稱單數(shù)時的運用，即句型Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.難點：助動詞do在不同樣人稱中的運用。課前準(zhǔn)備1、錄音機、磁帶2、掛圖或本課課件○○教課方案教課步驟復(fù)習(xí)Review1、T：What’sthisinEnglish?S1：It’sabasketball.T：Spellit,please.S1：B-A-S-K-E-T-B-A-L-L.出示上堂課的球類圖片，進行單詞的復(fù)習(xí)。2、T：Excuseme,doyouhaveapencilcase?S1：Yes,Ido.讓學(xué)生以兩人小組為單位進行對話表演。體現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）1、體現(xiàn)新句型Dothey/we/TomandTimhave？出示幾人在踢足球的圖片T：Dotheyhaveasoccerball?Ss：Yes,theydo.出示張伊寧與王楠打乒乓的圖片3/6人教七年級上Doyouhaveasoccerball教課方案T：Dotheyhaveasoccerball?Ss：No,theydon’t.T：DoZhangYiningandWangNanhaveasoccerball?Ss：No,theydon’t.學(xué)生運用這些近似的圖片也許自己班級里的物件進行對話操練。2、體現(xiàn)新句型Doeshe/shehave？從兩個人的圖片轉(zhuǎn)變成一個人的圖片（姚明與籃球）T：Doeshehaveabasketball?Ss：Yes,hedoes.出示李連杰與網(wǎng)球的圖片T：Doeshehaveatennisball?Ss：No,hedoesn’t.出示近似圖片并進行兩人問答，并把he，she轉(zhuǎn)變成具體的人名。3、課本2aListenandnumber2bListenandmatch完成2a、2b的練習(xí)后，進行Listenandrepeat.4、Task1猜想圖中有什么物件？活動設(shè)計：P25彩圖也許P262c中的圖片，運用句型：Doeshe/shehave？Yes,shedoes./No,shedoesn’t.來把圖中有何物進行猜想，可以采納兩人小組形式也許班級分組競賽，并進行記分。Task2考考誰的記憶力好？活動設(shè)計：出現(xiàn)某人的房間，以快速閃爍的方式，把其它物件加入進去，給學(xué)生以剎時的出示。消逝后運用句型Doesshe/hehave？Yes,shedoes./No,shedoesn’t來進行。Task3猜猜某人書包里有什么東西？活動設(shè)計：在某人書包里藏入一些東西，爾后進行猜物游戲。運用句型：Doesshehavea？Yes,shedoes.No,shedoesn’t.（以上三個任務(wù)可以任選使用）拓展/牢固（Extension/Consolidation）1、GrammarfocusReadthesentences.2、Finishtheexerciseintheworkbook.ExercisePeriod3-5教課內(nèi)容3aFillintheblankswiththewordsfromthebox3bPairwork.Makeconversationswithyourpartner4Pairwork.Jointhesportsclub.Fillintheform教課目的a.能聽聞讀寫單詞letusplaywellsoundgoodsportwemanyclubmoreclassb.可以理解并運用本課時的對話.4/6人教七年級上Doyouhaveasoccerball教課方案c.可以學(xué)會新句Let’s的用法；并在情形中運用。d.可以填寫入俱樂部的表格，并進行自我介紹。●○教課重難點1.要點：句型Idon’thaveasoccerball.Thatsoundsgood.Let’splaysoccer.2.難點：Let開頭祈使句的用法，以及句子Thatsoundsgood的運用。課前準(zhǔn)備1.本課時的課件2.每位學(xué)生一張俱樂部入會卡教課方案B第四課時●○教課內(nèi)容SectionB1aMatchthewordswiththepicture.1bDrawapictureandguessthemeaning.2alistenandtick.2blistenandwrite.2cPairwork.●○教課目的a.能聽、說、讀、四含單詞及詞組：interestingboringfundifficultrelaxingwatchwatchTV.b.能學(xué)會運用good;interesting;relaxing;boring;difficult等形容詞來表達自己對某事物的看法。c.學(xué)會在生活中相互咨詢所愛好的運動，并依據(jù)狀況發(fā)出邀請。●○教課重難點1.要點：a.掌握四會單詞的認(rèn)讀與書寫。b.學(xué)會形容詞的適合運用。2.難點：形容詞的適合運用。課前準(zhǔn)備1.錄間機，磁帶2.每人一張白紙3.教課掛圖或課件第五課時●○教課內(nèi)容3aReadthismagazinearticle.Circlethesportsthings3bLookatthepicture.Fillintheblanks.3cWriteaboutsportsthingsandotherthingsyouhave4SurveySelfcheek教課目的可以聽聞讀寫，四會單詞和詞組：hasgreatbutonlythemeverydaycollectionplaysports5/6人教七年級上Doyouhaveasoccerball教課方案可以學(xué)會一些名詞復(fù)數(shù)的用法與數(shù)字的表達c.可以學(xué)會句型：H