物理中考第一輪復習——八年級全冊綜合提優練習1、下列生活實例場景所蘊涵的聲學知識解釋正確的是（）A．甲圖，長期戴著耳機大音量聽音樂會造成耳聾是因為音樂聲傳遞的信息量過大B．乙圖，用同樣響度的聲音在室內和室外講課，在室內更響亮是因為回聲加強原聲C．丙圖，家庭中安裝真空隔音玻璃窗可有效降低噪聲是因為真空可以防止噪聲產生D．丁圖，倒車雷達發射超聲波，接近障礙物發出“嘀嘀”報警聲表明聲能傳遞能量2、有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法，例如：發聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現．以下實例中采用的研究方法與上述方法相同的是A.研究光現象時，引入光線用來描述光的傳播路徑和方向B.研究熔化現象時，比較冰、蜂蠟的熔化特點C.液體溫度計利用液柱長度的變化來顯示溫度高低D.研究平面鏡成像時，為了比較像與物體的大小，選用兩只相同的蠟燭3、圖甲是固態酒精（純）熔化曲線，圖乙是酒精沸騰曲線，從中獲取的信息正確的是（）3題4題A．酒精的沸點為78℃ B．0℃時，酒精處于氣態C．常溫常壓下的酒精是晶體 D．溫度高于﹣117℃時，酒精固液共存4、足球進校園，深受同學們喜愛，足球靜止在水平草地上時，下列說法正確的是（）A．足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對相互作用力 B．足球受到的重力與地面對足球的支持力是一對相互作用力 C．足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對平衡力 D．足球受到的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力5、在“用托盤天平稱物體質量”的實驗中，下列操作錯誤的是（）A．使用天平時，將天平放在水平桌面上 B．調節橫梁平衡時，只調節了平衡螺母 C．稱量時，左盤放置待測物體，右盤放置砝碼 D．觀察到指針指在分度盤的中線處，確定天平已平衡6、用同一壓強計探究液體壓強特點時，實驗現象如圖所示，此現象可說明（）A．液體壓強跟液體密度有關 B．液體壓強跟深度有關 C．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等 D．液體內部向各個方向都有壓強7、為救治病人，急需將一種藥品送到偏遠的山村，這種藥品要求在0℃以下存放，常用的保溫瓶不能滿足需要。為保障藥品存放的要求，某同學設計了如圖所示的冷藏盒。下列做法正確的是（）A．藥品放置在B處，低溫物質放置在A處 B．保溫瓶內的低溫物質選擇使用冰塊 C．保溫瓶內的低溫物質選擇經電冰箱冷藏室降溫的食鹽水 D．包裝盒與保溫瓶間的填充材料用導熱性好的材料8、以下是則新聞報道：“今天零時，汽油價格每噸提高200元，換算到零售價格汽油每升提高了0.15元。”據此估測汽油的密度約為（不考慮生產運輸過程中密度的變化）（）A．0.80×103kg/m3 B．0.85×103kg/m3 C．0.90×103kg/m3 D．0.75×103kg/m39、如圖所示，用帶正電的棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球，發現驗電器的金屬箔張開，下列判斷正確的是（）A．兩片金屬箔一定都帶正電 B．兩片金屬箔一定都帶負電 C．兩片金屬箔一定帶異種電荷 D．兩片金屬箔可能帶異種電荷10、每年都有一大批丹頂鶴從北方遷徙到我市灘涂越冬，如圖所示，一只丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，此過程中，空氣對它作用力的方向（）A．豎直向上 B．豎直向下 C．與運動方向相同 D．與運動方向相反11、在探究帶電物體的性質實驗中，同學們用不同的方式使物體帶上電后去靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒以及與毛皮摩擦過的橡膠棒，發現帶電物體與它們之間不是吸引就是排斥，探究此實驗的目的是為了得出（）A．利用摩擦等方式能讓物體帶電 B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥 C．自然界只有兩種電荷 D．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸12、如圖甲所示，一端開口的玻璃管內裝有一半紅色的水，再沿管壁慢慢注入酒精，這時可以清楚地看見紅水和酒精的分界面，如圖乙，蓋上蓋子。小磊的方案是上下顛倒幾下玻璃管，小軍的方案是將玻璃管靜置幾天，都出現了如圖丙所示情況，下列說法錯誤的是（）A．用紅水的目的是使實驗現象更明顯 B．兩種方案混合液體的體積都小于水和酒精的體積之和 C．兩種方案都能說明分子間有空隙 D．兩種方案都能說明分子在作無規則運動13、近代原子學說的發展過程中，有下列觀點：①物質都是由原子構成的；②原子都是實心球體；③正電荷均勻分布在整個原子內。1911年盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊原子，發現多數α粒子穿過后仍保持原來的運動方向，但有絕少數α粒子發生了較大角度的偏轉，如圖所示。分析實驗結果，可以否定上述觀點中的（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③14、貼在豎直墻面上的塑料吸盤掛鉤（塑料吸盤和掛鉤重力不計），當掛上適當的重物后，吸盤掛鉤仍靜止而不脫落，其原因是（）A．大氣壓力大于所掛重物的重力 B．大氣壓力等于墻面的支持力 C．塑料吸盤所受的摩擦力大于所掛重物的重力 D．塑料吸盤所受的摩擦力等于所掛重物的重力15.為了測鹽水的密度，某實驗小組制定如下的實驗計劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測出量筒中鹽水的體積④測出燒杯和剩余鹽水的質量⑤測出空燒杯的質量⑥根據實驗數據計算鹽水的密度。以上實驗步驟安排最合理的是（）A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥16.如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關“彈簧形變產生的力”的描述正確的是（）A．手對彈簧的拉力 B．墻對彈簧的拉力 C．彈簧對手的拉力 D．以上說法都不正確17.下列正比例函數圖象中，所反映物理量之間的關系，描敘正確的是（）A．浸沒在液體中的物體。所受浮力與浸入深度的關系 B．在壓力一定時，壓強與受力面積之間的關系 C．同種物質組成的物體，其質量與體積之間的關系 D．同種物質組成的物體，其密度與質量之間的關系18、小明將自制氣壓計（如圖所示）從一樓拿到六樓，觀察到玻璃管內的水柱逐漸升高，根據實驗現象和氣壓計的相關知識，下列說法錯誤的是（）A．水柱升高，說明大氣壓隨高度的增加而減小 B．為了使實驗現象觀察時更明顯，可以選用更細的玻璃管 C．實驗時瓶內氣體壓強大于外界大氣壓 D．玻璃管內水柱逐漸升高，說明力能改變物體的運動狀態19.小宇同學想利用圖示裝置來測量“物體所受浮力的大小與浸入深度的關系”，根據實驗過程分別畫了測力計拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對桌面的壓力與物體浸入深度h的圖象，其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關系圖象是（）A． B． C． D．20.小麗同學通過探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認為其中正確的是（圖中的黑點表示小麗同學）（）A．保持靜止狀B．繼續來回擺動 C．做勻速直線運動 D．做勻速圓周運動21.某檢驗人員在盛放密度分別為ρ甲、ρ乙、ρ丙的硫酸銅溶液試管中，分別滴入一滴體積相同的同一感染者的血液，一段時間后出現了如圖所示的情形。則下列分析正確的是（）血液滴在甲試管中受到的浮力最小 B．硫酸銅溶液中ρ甲密度最大 C．血液滴在丙試管中受到的重力等于排開硫酸銅溶液的重力 D．三個試管底部受到硫酸銅溶液的壓強相等22.如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，以下說法正確的是（）A．0～2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力 B．2～4秒物體做勻速直線運動 C．2～4秒物體受到的摩擦力是3N D．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力23.如圖所示是小明同學在生活和學習中觀察到的現象，其對應的解釋合理的是（）A．甲圖，通常情況下，采用降溫的方法將石油氣液化儲存在罐內B．乙圖，舞臺上的縹緲的云霧是由于干冰升華成的二氧化碳氣體C．丙圖，氣溫驟降時，給橘子噴水是利用水凝固放熱防止橘子凍傷D．丁圖，夏天扇風扇，人感到涼爽是因為扇風扇降低了室內溫度24.如圖所示，小華正站在某商場的自動門前，該門有兩塊平面玻璃制成，當人走近或遠離時兩扇門會自動打開或關閉。假如她正站在離自動門前1.5m處時，兩扇門自動向兩側打開，則兩扇門向兩側水平移動過程中（）A．玻璃中的像距她1.5mB．小華的像逐漸變小C．兩扇玻璃門中都能成完整的像，且像的位置分別在兩扇門的后面D．她在玻璃中看見旁邊經過的顧客時，顧客一定能從玻璃中看見她A和B，點燃玻璃板前的蠟燭ABA（）A．小明選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗，是為了更清楚看到A的像B．他用到刻度尺是為了比較像與物的大小關系C．小明將蠟燭B點燃，可以更方便地使蠟燭B與蠟燭A的像重合D．移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，從前面透過玻璃板能看到蠟燭A的像27.某同學自的水透完成凸鏡像的驗某次實中光屏得清晰倒、縮小如所列說正的（ ）A．此時凸透鏡的焦距大于15cmB．將蠟燭遠離凸透鏡，應使光屏遠離凸透鏡才能再次得到清晰的像28.水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，A、B、C三個長方體的質量和體積都相同，將它們分別放入三個容器的液體中，靜止時，三個容器內的液面相平，如圖所示，則下列判斷正確的是（）①物體受到的浮力F浮A＞F浮B＞F浮C②液體對容器底的壓強p甲＜p乙＜p丙③容器中液體的質量mA＝mB＝mc④容器對桌面的壓力F甲＜F乙＜F丙只有①②正確 B．只有②④正確 只有③④正確 D．只有①③正確29.在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，記錄實驗數據并繪制的物距u和像距v之間的關系圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．該凸透鏡的焦距是16cmB．當u=13cm時，在光屏上得到放大的像C．當u=20cm時，在光屏上得到放大的像D．當物體從距凸透鏡30cm處移到10cm處的過程中，像逐漸變小30.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向東開始運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖像可知17題A．甲車和丙車的速度相等B．若以乙車為參照物，則丙車向東行駛C．若以甲車為參照物，則乙車向西行駛D．乙車保持圖中速度運動下去，t=10s時，通過的路程為40m31.小明在老師的指導下用小球和彈性很好的輕質橡皮筋等器材進行了如下實驗與探究：讓一系于橡皮筋一端的小球從某懸掛點O的正下方P點由靜止釋放如圖甲所示，整個下落過程中，橡皮筋所受彈力F與小球下落高度h的關系如圖乙所示；小球下落的速度v與下落高度h的關系如圖丙所示。已知該輕質橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸長1cm，經測量小球從P點下落到A、B、C三點的距離分別為：ha＝0.4m，hb＝0.5m，hc＝0.7m。（不計空氣阻力）（1）小球從A點運動到C點的過程中，小球下落速度的變化情況是。（2）當橡皮筋的伸長量最大時，小球的速度為（選填“va”、“vb”或“0”），此時，小球處于狀態（選填“平衡”或“非平衡”）；（3）實驗中所用小球的重力為N．32．小明將重為3N的石塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中：石塊靜止時彈簧測力計的示數如圖甲、乙所示，則石塊排開水的重力為N；從圖中可知燒杯中鹽水的密度為kg/m3．若剪斷圖甲中的細線，石塊將（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。33.將一個小物塊完全放入容積為200mL的杯內，向杯中加入128g水或96g酒精都恰能將杯裝滿。小物塊的體積為cm3，密度為kg/m3（ρ酒精＝0.8g/cm3）34.雨雪天氣中，路面極易結冰，人們為了出行方便，常常向積雪的公路上撒鹽，因為鹽能盡快地融雪，而鹽水在﹣20℃以下才能結冰，這說明晶體的熔點也會由于雜質的存在等原因而______（選填“升高”或“降低”）。冬天，溫度長時間低于0℃時，積雪也會逐漸減少，發生的物態變化是______。35.走進氣象站，可以看到如圖甲所示的百葉箱，箱內主要的測量儀器有：干濕泡溫度讓（干泡溫度計和濕泡溫度計）和兩支溫度計（測量并記錄一天中景高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計）。（1）常見的溫度計是利用液體______的性質制成的。干濕泡溫度計是由兩個相同的溫度計并列組成，如圖乙.其中一個溫度計用濕布包起來，浸入蒸餾水中，稱為濕泡溫度計。如果干泡溫度計的示數為23℃，一般情況下，濕泡溫度計的示數___（填“高于““低于”或“等于”）23℃，原因是___。干濕泡溫度計的示數差越大，表明空氣濕度越____（填“大”或“小”）；（2）測量最高和最低氣溫的溫度計有一只壞了，小華放了一只體溫計進去、一段時間后小華看到體溫計的示數變化了并記錄下了示數，則記錄的示數是今天的______（填“最高”或“最低”）氣溫。20題21題22題36.在探究小孔成像的實驗中，小明選用一個空的易拉罐，在其底部中央開一個小圓孔，并將其頂部剪去，蒙上一層半透明薄膜。將點燃的蠟燭按圖示的位置放置在小孔的前方：（1）實驗中，小明利用此裝置可以看到燭焰在半透明膜上成的是______（選填“正立”或“倒立“）的像，此成像的原理是______。（2）勤于思考的小明又將小圓孔改成了小方孔，其他條件與（1）中保持相同，再觀察燭焰的像，則半透明膜上所成的燭焰的像的形狀______（選填“會”或“不會”）改變。若他在底部扎了兩個小孔，則在半透明膜上可以觀察到燭焰的像有______（選填“一”或“兩“）個。37.心電圖儀可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上。醫生通過測量相鄰波峰間的距離，即可由算出的時間間隔計算出1min內心洗動的次數（即心率）同一臺心電圖儀正常工作時測得被檢者甲、乙的心圖分別如圖甲、乙所示，若醫生測量時記下被檢者甲的心率為100次/min。那么：甲的心臟每隔___________s跳一次；坐標紙勻速運動的速度大小為___________m/s；乙的心率為___________次/min。38.“漂移”是一種高難度的汽車表演項目。有一種“漂移”方法如下：當汽車在水平地面上疾駛時，車對地面的壓力和地面對車的支持力（填“是”或“不是”）一對平衡力，此時突然剎車，但汽車仍要向前運動，這是由于汽車具有。同時轉動方向盤，汽車急轉彎，這是摩擦力改變了汽車的。39.星期天，小強和同學們一起在足球場上踢足球。如圖所示，踢出去的足球之所以能在空中繼續飛行，是因為足球具有；踢出的“香蕉球”能說明力的作用效果與力的方向和有關；當足球運動到最高點時。它受作用（選填：平衡力/非平衡力）；足球最終落向地面。是因為足球受到的作用。若足球在最高點時所受到的力全部消失，球將（選填“沿水平方向做勻速直線運動”、“保持靜止狀態”或“沿豎直方向勻速下落“、“向右下方做勻速直線運動”）。40.車連桿頂端用細線懸掛一小球M，當出現如圖所示的情形時，小車連同小球M正沿著斜面向上做（選填“加速”“減速”或“勻速”）直線運動，小球M所受細線的拉力小球的重力（選填“大于”“小于”或“等于”）。（不計空氣阻力）41.墻體的豎直性是房屋質量的重要指標，在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直，這是運用了重力的方向是，圖中所示的墻體向（填“左”或“右”）傾斜。42.如圖所示，兩束光射向凸透鏡，F為焦點，PO為兩倍焦距，請畫出經透鏡折射后的光路。42題43題43.小麗站在池塘邊看見水中A點有一條魚，試確定魚大致的實際位置A'，并畫出人看見A點的光路圖。44.(1)如圖甲所示，利用平面鏡成像特點，畫出圖中物體AB在平面鏡中的像.(2)如圖所示，一束光射向玻璃磚，畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的光線。(3)如圖，凹透鏡與凸透鏡的主光軸平行且凸透鏡的主光軸與水面重合，凹透鏡的虛焦點為F1，凸透鏡的焦點為F2，一條光線經凹透鏡（該光線的延長線過凹透鏡的虛焦點F1）折射后射向凸透鏡，后經凸透鏡折射后最終射入水中，請畫出此過程的光路圖。45.用如圖所示的實驗裝置探究“阻力對物體運動的影響”。（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的。（2）實驗過程中，應將毛巾、棉布平整地鋪在（選填“AB”或“BC”）段。請將“毛巾”和“木板”填寫在表格中①，②。所鋪材料小車運動路程/m①0.28棉布0.44②0.85（3）比較小車在不同表面滑行的距離，可以得出：阻力越小，小車運動的路程越。（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將。46.探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內水面出現高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內水面也出現了相同的高度差，這說明；這種研究問題的方法是法；（2）若在使用壓強計前，發現U形管內水面已有高度差，通過方法可以進行調節；①從U形管內向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內加適量水；（3）比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的有關；比較丙、丁實驗可知，液體內部壓強與液體的有關。47.“自制滴管”：通過吸管可以將水從甲杯移到乙杯中。每次為了盡可能地多取一些水，以下兩個操作：①手指把管中孔堵住；②吸管插到水中；先后正確的排序應該是；（填寫序號）在a、b、c、d、e五個實驗中，與該實驗應用的物理知識一樣的是兩個（填寫字母）；還有兩個實驗（填寫字母）應用的物理知識一樣，這兩個實驗說明了。48.如圖所示，分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究光的反射規律”的實驗裝置（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：選取兩只完全相同的蠟燭，目的是______；（2）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是______；（3）實驗后，小明用手電筒對著平面鏡中的像A′B′照射時，如圖丁所示，會發現像比原來亮多了，這是因為______（填字母）；A．光照到像上，所以像變亮B．鏡子比原來亮，所以像也比原來亮C．光照到鏡子上發生反射，使物體變亮D．光照到像上后，人的感覺不同為了探究光的反射規律，圖丙中板P和板Q的作用是利用光的______現象來顯示光束路徑。（選填“漫反射”或“鏡面反射”）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OA方向射出，這表明______；（5）關于這兩個實驗，下列說法中不正確的是______。（填字母）A．這兩個實驗中多次測量的目的相同B．圖甲中的玻璃板與桌面垂直，圖丙中的活動板不要與鏡面垂直C．兩個實驗都需要用到刻度尺D．人看到甲圖中燭焰在鏡中的像，是光的反射引起的49．小軍在“測量小車的平均速度”的實驗中，他已經從實驗室借到的實驗器材有：小車一輛、秒表一塊、長木板一塊、小木塊一塊。27題29題（1）他為了完成該實驗，還需要的實驗器材有______。（2）本實驗的實驗原理是______。（3）為了方便計時，應該使斜面的坡度______（選填“較大”或“較小”），原因是______。（4）經測量，s1＝0.9m，s2＝0.4m，小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在s3上的平均速度是______m/s。50.每年的6月6日是全國“愛眼日”，近視眼成因示意圖是圖中的_____圖，近視眼的糾正示意圖是圖的______圖。如圖，把近視眼鏡放在已清晰成像的蠟燭和凸透鏡之間，則光屏應該往______（填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向調整，才可再次獲得清晰的像。51.芳芳在做探究“凸透鏡成像規律”的實驗：（1）如圖1所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有______作用，該凸透鏡的焦距是______cm；（2）點燃蠟燭后，調節燭焰中心、______中心和光屏中心大致在同一高度上，其目的是______；（3）如圖2，芳芳將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是______（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實像，生活中的______就是利用這個規律制成的；（4）芳芳將蠟燭移至光具座上35cm刻度線處，在凸透鏡位置不變時，要在光屏上成清晰的像，光屏應向______（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡方向移動，才能在光屏上再次成清晰的像；（5）芳芳將蠟燭移至光具座上45cm刻度線處，小剛從凸透鏡的右側通過凸透鏡可以看到燭焰______（選填“倒立”或“正立”）的像，此時______（選填“能”或“不能”）在光屏上接收到清晰的像；（6）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向____（選填“上”或“下”）移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：_；（7）若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都得不到像，請你指出一條可能的原因：______。(8)小芳在接下來的實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡，物距u隨時間t的變化圖像如圖乙所示，則像距v與t的大致變化關系為丙圖中的(52.物理興趣小組的同學開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等相關用品測量山頂的大氣壓。測量方案如下，請根據他們設計的方案回答以下問題：（1）為減小實驗誤差，物理興趣小組選擇圖（甲/乙）方向拉動針筒進行實驗。（2）A．把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；B．如圖甲所示，用細線控住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后按圖示位置慢慢拉動圖甲圖乙圖丙針筒，當活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數為F；C．讀出注射器針筒的容積V；D．用刻度尺測出注射器針筒上（整個針筒/有刻度部分）的長度L。（3）測量前，有同學建議在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個好處：一是可以減小力，二是提高活塞的氣密性。測量中，分析研究的是大氣對（針筒/活塞）的壓力。（4）實驗時同學們發現注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會使測量結果（偏大/不變/偏小）。（5）若同學們用圖乙中B注射器在測量時，彈簧測力計被拉到5N，活塞仍沒有滑動。可改用圖乙中的（A/C）注射器。用測量步驟中的V、L和F表示大氣壓的值，則P＝。53.如圖所示為聲速測量儀的實驗裝置圖及其使用說明書，根據使用說明書，回答下列問題。使用說明書1.甲、乙為聲信號采集器。2.用小槌敲打銅鈴，聲音被甲乙接收。3.液晶屏顯示甲乙接收到信號的時差，單位為秒（s）。(1)若銅鈴放置在甲、乙的中點即s1=s2，啟動聲音發生器，則液晶顯示屏的示數為________s。(2)把聲速測量儀放置于某液體中，將聲音發生器移至甲、乙之間、且三者在同一直線上。啟動聲音發生器，液晶顯示屏上顯示0.0005s，已知s1=0.2m，s2=0.9m，則聲音在該液體中傳播速度約為___________m/s。(3)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，若小明調整甲、乙間距為17cm，再將銅鈴放到乙的右邊距離乙10cm處，并與甲、乙在一條直線上，敲擊銅鈴，則液晶顯示屏的示數為________s。增大銅鈴到乙的距離，顯示屏的示數___________（變大/度小/不變）。54.為比較紙錐下落快慢，小明和同學們用兩個相同的紙片分別載去一個扇形（如圖甲所示），做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐(1)小明想通過比較紙錐從同一高度下落到水平地面的先后，來確定紙錐下落的快慢，他該選擇圖乙中的___________（a/b）位置開始釋放。(2)小明用頻閃相機拍下某一紙錐下落過程的照片如圖丙所示。①圖丁中能反映出該紙維下落速度與時間的關系是___________（填字母）。②已知照相機每隔0.2s曝光一次，照片與實際物體的尺寸大小之比為1：8，小明測得照片上B、D之間距離為2cm，則紙錐經過C位置時的實際速度為___________m/s。紙錐在AB間的平均速度___________（大于/小于/等于）BD間的平均速度。(3)小組間交流時，發現不同小組測得不同紙錐從相同高度（足夠高）下落的最終速度不同，請提出猜想：紙錐下落的最終速度可能與紙錐的___________（寫出一條即可）有關。A．把一個小燈泡a放在水中某處，觀察燈泡所成像的位置．B．將另一個相同的小燈泡b放在水面上方，調整其位置，使它的像與燈泡a的像重合．C．用刻度尺測量小燈泡b到水面的距離．（1）測量時，把刻度尺的零刻線對準小燈泡b，水面處對應的刻度如圖甲所示，則小燈泡b到水的離mm．（2）小燈泡a的到的距與燈泡b到的距一相，據平面所的像 ．A．是像 體小等C．和體鏡的離等 和體連與垂直（3）測時如直刻度豎插水，看到零度與泡a像合，則刻尺水處示表示 到水的離．56.小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度。（1）將托盤天平放在水平臺上，把（選填“平衡螺母”或“游碼”）移至標尺左端零刻線處，發現指針靜止時指在分度盤中線的左側，則應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節使橫梁平衡。（2）用調節好的天平測鵝卵石的質量，平衡時砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，鵝卵石的質量是g。（3）用量筒測量鵝卵石的體積情況如圖乙所示，則鵝卵石的體積是cm3．通過計算，得出鵝卵石的密度是kg/m3。（4）隨后他們設計了測定菜油密度的實驗步驟：（1）用天平測出空礦泉水瓶的質量m；（2）在礦泉水瓶中裝滿水，用天平測出總質量m1；（3）在礦泉水瓶中裝滿菜油，用天平測出總質量m2；（4）將菜油全部倒入量筒中，用量筒測出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1；（5）將菜油倒入量筒中，測出剩余菜油和瓶的總質量m3；（6）讀出量筒中所盛菜油的體積V2；（7）計算菜籽油的密度。有三個實驗小組分別選用其中部分實驗步驟測量出菜油的密度，并寫出表達式：（ρ水已知）①ρ=②ρ=③ρ=?ρ水你認為較合理且誤差較小的表達式是：A．①②③B．②③C．①③D．①②57.在“探究二力平衡的條件”活動中。（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于狀態，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的和的大小來進行比較。研究發現，在小明的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：（用字母表示），這樣的改進是為了減小對實驗的影響。（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案。此方案中，所掛鉤碼的重力大小應（選填“遠大于”、“遠小于”、“近似于”）卡片重力，故卡片的重力可忽略不計。58.如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗過程：（1）該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動，根據原理，可知此時圖甲摩擦力與拉力大小相等。（2）小南分析甲、乙，發現F1＜F2，說明滑動摩擦力的大小與有關。（3）小南在本次探究中運用的研究方法是和轉換法。（4）小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計的示數并不穩定。經老師引導后，將實驗裝置改成如圖丁所示，當他出木板的過程中，發現彈簧測力計示數仍然不穩定，你認為仍然不穩定的原因可能是。59.小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。如圖所示。（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較兩圖實驗。（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。該結論（選填：正確/不正確），原因是。（5）老師還提供了如圖3所示的器材：①用釘子做腿的小桌；②海綿；③砝碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶；⑥裝有沙的容器等供同學們選擇。同學們所選的下列四組器